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![愛國故事：寧死不屈的文天祥大綱]()
文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領兵士保衛京城臨安。臨安失守後，他轉移到南方，與各將領抵抗敵人，保衛國家。後來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終於壯烈犧牲。文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時......
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![文天祥人物生平]()
文天祥，字履善，又字宋瑞，自號文山，浮休道人。下面整理了文天祥的人物生平，希望對大家有所幫助!早期經歷文天祥，初名雲孫，字履善，又字宋瑞，道號文山、浮休道人。選中貢士後，換以天祥爲名，改字履善。相貌堂堂，身材魁偉，皮膚白美如玉，......
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![千古傳芳文天祥高一作文800字示例]()
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這首詩激勵了多少中華兒女爲祖國而奮鬥，共赴國難。文天祥因爲這首詩，留名史冊。可你們知道他背後的故事嗎？相傳文天祥被押解潮陽，見到弘範的時候，左右押解的人威逼讓他拜見弘範，文天祥卻......
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![《文天祥》教學設計]()
感悟文天祥熾熱的愛國精神與崇高的民族氣節。幫助學生了解作者通過具體事例表現人物精神品質的表達方法。教學目標：1.指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字，理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室......
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![文天祥的詩全集 宋代詩人文天祥]()
文天祥（1236.6.6－1283.1.9），字履善，又字宋瑞，自號文山，浮休道人。漢族，吉州廬陵（今江西吉安縣）人，南宋未大臣，文學家，民族英雄。寶祐四年（1256年）進士，官到右丞相兼樞密史。被派往元軍的軍營中談判，被扣留。後脫險經高郵嵇莊到泰縣塘灣......
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![古代愛國故事：寧死不屈的文天祥大綱]()
寧死不屈的文天祥文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領兵士保衛京城臨安。臨安失守後，他轉移到南方，與各將領抵抗敵人，保衛國家。後來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終於壯烈犧牲。文天祥的時代，正是蒙......
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![民族英雄故事：寧死不屈的文天祥範例]()
文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時代。1271年，元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個文官，但他認爲自己既然是國家的一分子，就應當負起保衛祖國的責任。1275年，他毅然變賣了家產，招兵買馬，購買軍糧。百姓紛......
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![文天祥的寧死不屈範例]()
文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領兵士保衛京城臨安。臨安失守後，他轉移到南方，與各將領抵抗敵人，保衛國家。後來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終於壯烈犧牲。文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的.時......
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![誰知道文天祥是哪個朝代的人？]()
文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，初名雲孫，字宋瑞，一字履善。自號文山、浮休道人。江西吉州廬陵(今江西省吉安市青原區富田鎮)人，宋末政治家、文學家，愛國詩人，抗元名臣，民族英雄，與陸秀夫、張世傑並稱爲“宋末三傑”。寶......
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![文天祥《過零丁洋》賞析]()
過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《過零丁洋》賞析一人生自古誰無死，留取丹心照汗青說的真好!它出自於南......
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![文天祥的愛國故事]()
文天祥，初名雲孫，字宋瑞，號文山、浮休道人，生於公元1236年，去世於公元1283年，是南宋末年著名文人、愛國大詩人、民族英雄，與陸秀夫、張世傑並稱爲宋末三傑。文天祥狀元及第，此後在仕途上幾經沉浮，最終官至右丞相，封信國公。別的......
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![《文天祥》六年級語文教學反思]()
《文天祥》是一篇寫人的記敘文，是德育教育的好教材。文章選材典型，詳略得當。變賣家產招募士兵、拒絕投降並寫下《過零丁洋》的詩句等，尤其通過文天祥的語言描寫，更能體現出文天祥身上的愛國熱情和寧死不屈的民族氣節。教......
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![文天祥《滿江紅·燕子樓中》譯文及鑑賞]()
《滿江紅·燕子樓中》宋代：文天祥和王夫人《滿江紅》韻，以庶幾後山《妾薄命》之意。燕子樓中，又捱過、幾番秋色。相思處、青年如夢，乘鸞仙闕。肌玉暗消衣帶緩，淚珠斜透花鈿側。最無端、蕉影上窗紗，青燈歇。曲池合，高臺滅。人......
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![文天祥的愛國名人故事範例]()
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。”臨刑前，監斬官湊近說：“文丞相，你現在改變主意，不但......
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![文天祥的《過零丁洋》教學片斷]()
師：柳絮，大家非常熟悉，微風一起，四處飄零，落在地上，任人踩踏。詩人爲什麼說山河破碎像柳絮呢?生2：因爲國土遭到元軍的蹂躪，山河破碎，南宋王朝覆亡在即，所以像風中柳絮。師：說得真好!南宋王朝的命運就如風中飄蕩的柳絮一樣，已經無......
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![文天祥起兵]()
元兵乘勝南下，進逼臨安。四歲的皇帝趙顯，只是掛個名的。他祖母謝太后和大臣們一商量，趕緊下詔書要各地將領帶兵援救朝廷。詔書發到各地，響應的人很少。只有贛州的州官文天祥和郢州(今湖北鍾祥)守將張世傑兩人立刻起兵。文......
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![愛國故事：寧死不屈的文天祥範例]()
文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領兵士保衛京城臨安。臨安失守後，他轉移到南方，與各將領抵抗敵人，保衛國家。後來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終於壯烈犧牲。文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時......
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![《文天祥》課文]()
文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”這膾炙(kuàizhì)人口的詩句，是我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥所作。這正是他那熾(chì)熱的愛國精神和崇高的民族氣節的真實寫照。文天祥所處的時代，是蒙古貴族向南宋發動......
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![《滿江紅·代王夫人作》古詩 作者文天祥 古詩滿江紅·代王夫人作的原文詩意翻譯賞析]()
試問琵琶，胡沙外、怎生風色。最苦是、姚黃一朵，移根仙闕。王母歡闌瓊宴罷，仙人淚滿金盤側。聽行宮、半夜雨淋鈴，聲聲歇。彩雲散，香塵滅。銅駝恨，那堪說。想男兒慷慨，嚼穿齦血。回首昭陽離落日，傷心銅雀迎秋月。算妾身、不願似......
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![文天祥《過零丁洋》精品教案]()
《過零丁洋》教案教學目標：1、瞭解作者及作品，背誦並默寫這首詩。2、理解詩意，品味鑑賞詩句。3、感受、理解文天祥高尚的民族氣節和摯誠的愛國情懷。教學重點理解詩意，品味鑑賞詩句。教學難點掌握品味鑑賞詩句的方法。教......
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![《文天祥》讀後感範例]()
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這錚錚鐵骨的詩句正是我國偉大的民族英雄文天祥所作。他那熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節使我深受震撼。當我讀到文天祥爲了招兵抗元，賣了自己的家產做爲軍餉時，我有些疑惑不解，爲什麼......
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![《正氣歌》古詩 作者文天祥 古詩正氣歌的原文詩意翻譯賞析]()
餘囚北庭，坐一土室。室廣八尺，深可四尋。單扉低小，白間短窄，污下而幽暗。當此夏日，諸氣萃然：雨潦四集，浮動牀幾，時則爲水氣;塗泥半朝，蒸漚歷瀾，時則爲土氣;乍晴暴熱，風道四塞，時則爲日氣;檐陰薪爨，助長炎虐，時則爲火氣;倉腐寄頓，陳陳......
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![愛國故事：寧死不屈的文天祥]()
文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領兵士保衛京城臨安。臨安失守後，他轉移到南方，與各將領抵抗敵人，保衛國家。後來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終於壯烈犧牲。文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時......
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![文天祥的愛國名人故事大綱]()
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。”臨刑前，監斬官湊近說：“文丞相，你現在改變主意，不但......
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![《揚子江》古詩 作者文天祥 古詩揚子江的原文詩意翻譯賞析]()
幾日隨風北海遊，回從揚子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。《揚子江》譯文被元兵扣留數日(相當隨風去北海遊玩過)，終於脫險回到南方。臣的心好似一塊磁鐵，不指向南方誓不罷休。《揚子江》創作背景文天祥在贛州知州......
