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![文天祥《過零丁洋》賞析]()
過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《過零丁洋》賞析一人生自古誰無死，留取丹心照汗青說的真好!它出自於南......
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![文天祥《指南錄後序》文言知識梳理]()
《指南錄後序》文言知識梳理一、文言實詞1.通假字(1)具以北虛實告東西二閫(具，通“俱”。作副詞，全，都。)(2)層見錯出(見，通“現”。)2.古今異義(1)窮餓無聊，追購又急古義：沒有依託今義：單調，沒有意義(2)初至北營，抗辭慷慨古義......
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![文天祥《金陵驛》詩詞鑑賞]()
原文草合離宮轉夕暉，孤雲飄泊復何依。山河風景原無異，城郭人民半已非!滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛。從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。賞析祥興二年(1279)，抗元兵敗被俘的文天祥被押解北上燕京，途經金陵（近江蘇南京）時，詩人......
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![文天祥正氣歌原文及翻譯]()
《正氣歌》爲南宋名臣、民族英雄文天祥所作，下面是小編整理的文天祥正氣歌原文及翻譯，歡迎閱讀參考！正氣歌原文：天地有正氣，雜然賦流形。下則爲河嶽，上則爲日星。於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。皇路當清夷，含和吐明庭。時窮節乃見，一......
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![六年級上冊語文《文天祥》教案大綱]()
《文天祥》這篇課文是本冊教材的第四單元的一篇略讀課文!至於略讀課文在做教案上有什麼方法嗎?別走開，下面不妨和小編一起來了解下語文S版六年級上冊語文《文天祥》教案，希望對各位有幫助!教學目標：知識與技能認識“膾、......
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![頌中華傳統美德——紀念文天祥先生就義730週年]()
敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好!立足今天，回看歷史，流轉的五千年時光如在眼前。中國是四大文明古國之一，也是唯一未中斷的偉大文明。在這五千年中，我們偉大的祖先創造了無數輝煌的成就。我們有蜿蜒雄壯的萬里長城，影響......
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![關於文天祥起兵的故事範例]()
元兵乘勝南下，進逼臨安。四歲的皇帝趙顯，只是掛個名的。他祖母謝太后和大臣們一商量，趕緊下詔書要各地將領帶兵援救朝廷。詔書發到各地，響應的人很少。只有贛州的州官文天祥和郢州(今湖北鍾祥)守將張世傑兩人立刻起兵。文......
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![愛國詩人文天祥的故事]()
文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，初名雲孫，字宋瑞，一字履善。道號浮休道人、文山。江西吉州廬陵人，宋末政治家、文學家，愛國詩人，抗元名臣，民族英雄，與陸秀夫、張世傑並稱爲“宋末三傑”。文天祥(1236-1283)，初名雲孫，字天祥......
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![《文天祥》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-2515:37:41文件大小：2.86MB課件格式：ppt“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這膾炙（kuàizhì）人口的詩句，是我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥所作。這正是他那熾(chì)熱的愛國精神和......
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![文天祥紀念館遊記大綱]()
文天祥紀念館真是一個美麗的公園。一進入文天祥紀念館的大門，首先進入眼簾的是文天祥的雕像，他出生於１２３６年至１２８３。我走過臨安橋，來到正氣廣場，擡頭一看？正氣浩然？四個大字，兩旁有一副對聯0人找自古誰無死，留取丹心照汗清。我立刻走......
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![文天祥讀後感範文]()
讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的文天祥讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。文天祥讀後感範文1看了《文天祥的故事》，讓我認識了一位忠貞......
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![文天祥經典著名古代勵志詩歌：正氣歌]()
正氣歌【年代】：宋【作者】：文天祥【作品】：正氣歌【序】：餘囚北庭，坐一土室，室廣八尺，深可四尋，單扉低小，白間短窄，污下而幽暗。當此夏日，諸氣萃然：雨潦四集，浮動牀幾，時則爲水氣;塗泥半朝，蒸漚歷瀾，時則爲土氣;乍晴暴熱，風道四塞，時則......
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![文天祥的愛國名人故事]()
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。”臨刑前，監斬官湊近說：“文丞相，你現在改變主意，不但......
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![過零丁洋文天祥原文翻譯]()
過零丁洋是文天祥的經典名作，那麼對於相關的內容大家都瞭解嗎？下面是小編分享給大家的過零丁洋文天祥原文翻譯，歡迎閱讀。過零丁洋作者：文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶......
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![六年級語文《文天祥 》教學設計]()
教學目標：1.指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字，理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰、大義凜然、花言巧語”等詞語。2.引導學生理解課文內容，感悟文天祥熾熱的愛......
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![寧死不屈的文天祥民族英雄故事]()
故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。下面跟着小編來看看寧死不屈的文天祥民族英雄故事吧！希望對你有所幫助。文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的`時代。1271......
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![文天祥的愛國名人故事大綱]()
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。”臨刑前，監斬官湊近說：“文丞相，你現在改變主意，不但......
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![文天祥《過零丁洋》精品教案]()
《過零丁洋》教案教學目標：1、瞭解作者及作品，背誦並默寫這首詩。2、理解詩意，品味鑑賞詩句。3、感受、理解文天祥高尚的民族氣節和摯誠的愛國情懷。教學重點理解詩意，品味鑑賞詩句。教學難點掌握品味鑑賞詩句的方法。教......
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![《文天祥》教學設計]()
感悟文天祥熾熱的愛國精神與崇高的民族氣節。幫助學生了解作者通過具體事例表現人物精神品質的表達方法。教學目標：1.指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字，理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室......
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![《文天祥》讀後感大綱]()
《文天祥》讀後感當認真看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《文天祥》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《文天祥》讀後感1《文天祥千秋祭》讀......
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![《文天祥》讀後感]()
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這錚錚鐵骨的詩句正是我國偉大的民族英雄文天祥所作。他那熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節使我深受震撼。當我讀到文天祥爲了招兵抗元，賣了自己的家產做爲軍餉時，我有些疑惑不解，爲什麼......
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![文天祥《過零丁洋》作品鑑賞]()
《過零丁洋》全詩表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節，以及捨生取義的人生觀，是中華民族傳統美德的.崇高表現。下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀。過零丁洋宋代：文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，......
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![古詩練習及答案：文天祥《過零丁洋》]()
導語：下面是古詩練習及答案：文天祥《過零丁洋》，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固課文有關知識，掌握課堂所學知識。閱讀下面古詩,按要求回答問題。(4分)過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎......
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![文天祥《過零丁洋》優質教學案例]()
教學目標1、朗讀詩歌，理解詩歌內容，熟讀成誦。2、品析詩歌，引導學生體會詩歌所蘊含的民族氣節和人生哲理。3、欣賞詩歌，學習詩歌凝練的遣詞技巧及詩歌創作技巧。教學難點詩歌凝練的遣詞技巧及詩歌創作技巧。教學課型品讀......
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![文天祥起兵]()
元兵乘勝南下，進逼臨安。四歲的皇帝趙顯，只是掛個名的。他祖母謝太后和大臣們一商量，趕緊下詔書要各地將領帶兵援救朝廷。詔書發到各地，響應的人很少。只有贛州的州官文天祥和郢州(今湖北鍾祥)守將張世傑兩人立刻起兵。文......
