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![迅雷 提示：陳毅詩詞句]()
謎題：迅雷提示：陳毅詩詞句謎底：霹靂一聲破太空......
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![滬教版初二上冊《陳毅市長》教案]()
教學目標：1、整體把握劇情，瞭解劇中的矛盾衝突。2、通過個性化的語言分析人物的思想性，理解劇本的主旨。教學過程：一、導入(課件展示詩歌)我們以前學過陳毅寫的這樣一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知鬆高潔，待到雪化時。......
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![九年級語文《陳毅市長》教案設計大綱]()
[第一課時]一、教學目標1瞭解劇情梗概、戲劇的特點。2.能正確、流暢地朗讀全文。二、教學過程1.導人課文。陳毅，新中國的開國元帥之一，上海市的第一任市長。關於他的事蹟在許多電影、小說中都有介紹。今天，我們要學習的......
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![《陳毅市長》教學教案設計]()
體驗陳毅的政治家胸懷和人格魅力，學習陳毅優良的作風、光明磊落的精神。下面是《陳毅市長》教學教案設計，希望對你有幫助。教學目的1認識《〈陳毅市長〉選場》的矛盾衝突。2學習劇作通過工作、活動、日常生活和與各式各......
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![蘇教版九年級語文下冊《陳毅市長》導學案]()
學習目標：1、瞭解文章作者及寫作背景、識記字詞。2、整體把握劇情，瞭解劇中的矛盾衝突。3、理解舞臺說明的重要作用。學習過程：一、激趣導入1、創作背景1949年5月27日，'冒險家的樂園'--上海解放了，雖然我們都在政......
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![《陳毅探母》的教學反思]()
本文講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表現了他和母親之間的親情。我在教學時首先介紹了陳毅元帥的生平，讓學生知道他是一位解放軍的高級將領，十大元帥之一，是個很偉大的人物，然後一範讀來讓學生初步感知課文內容。......
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![一年級下冊《陳毅探母》教學設計精編大綱]()
課文記敘陳毅在母親牀前的所言、所行，反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。課文語言質樸自然，濃濃的母子之情洋溢其中。一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫，認識......
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![《陳毅探母》讀後感大綱]()
在戰爭期間，聽說自己的`母親得了病，他急忙趕了回來，看見母親的衣服髒了，趕緊來幫母親洗，這一舉動感動了母親。如果我要跟陳爺爺比，就差多了，我在家裏，就是：衣來伸手，飯來張口。我都快成了家裏的“小公主”爸爸媽媽都快成了我的......
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![《陳毅市長》教案設計兩篇]()
《陳毅市長》教案設計一教學預期目標：1、初步瞭解戲劇的相關知識，着重瞭解矛盾衝突設置及作用，領會潛臺詞的意思。2、讓學生組織表演話劇，使學生達到課標提出的欣賞文學作品，能有自己的情感體驗的要求。3、透過個性化的語......
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![遊陳毅故居二年級作文示例]()
國慶節到了，媽媽帶我出去旅遊，我們去到了媽媽的老家四川，還去到了陳毅元帥的故居。聽媽媽說陳毅是開過的大元帥，這讓我對這位大人物充滿了好奇。現在已經是秋天了，所以天氣很涼爽，又是旅遊的旺季，所以人很多。初到陳毅的故居......
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![《陳毅探母》教學心得大綱]()
《陳毅探母》這篇課文講的是陳毅元帥回鄉看望生病母親的故事，主要是讓學生體會陳毅和母親之間的親情，同時要像陳毅一樣孝敬自己的父母。因此在課堂上我引導學生抓住“一……就……”來體會當時陳毅知道母親生病後是多麼......
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![小學語文一年級《陳毅探母》第二課時教案設計]()
激活情感體驗實現情感遷移關於本文教學，教參中指出“本文充滿了陳毅和母親之間真摯的情感。教學時，要指導學生反覆朗讀，抓住重點詞語來體會這種情感。”陳毅元帥回鄉看望母親的事情離孩子們生活較遠，孩子們讀文很難有這種......
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![讀陳毅練字有感500字作文]()
我讀了《陳毅練字》這篇文章後，掩卷沉思，陳毅勤儉?可苦?持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恆心?有毅力才能獲得豐碩的果實；只有勤奮刻苦，心中才會充實，成功的道路才能在我們的腳下......
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![《陳毅市長》教案彙編]()
《陳毅市長》教案第一篇教學目的1.理解作品中的戲劇衝突。2.把握話劇的特點，理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學文化和尊重知識分子的優秀作風。課時安排2課時教學過程第一課時教學重點：理解戲......
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![讀《陳毅練字》有感450字大綱]()
我讀了《陳毅練字》這篇文章後，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我，催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實；只有勤奮刻苦，心中才會充實，成功的道路才能在我們的腳下延伸......
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![《陳毅探母》教學設計]()
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課16個生字，其中9個要求會寫，理解由生字組成的新詞，會用“一邊……一邊……”造句。3、理解課文內容，體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。教學重......
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![只知有舜不憶其弟 提示：陳毅詩詞句]()
謎題：只知有舜不憶其弟提示：陳毅詩詞句謎底：實在難想象......
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![風趣的陳毅]()
建國初期，陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講，講臺上擺放着名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺就說：“我這個人講話容易激動，激動起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個供給制的市長，實在賠償不起，所以......
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![蘇教版一年級下冊《陳毅探母》教學設計]()
一、教材簡析蘇教版第二冊11課《陳毅探母》，課文講述陳毅回鄉看望生病母親的故事。課文記敘陳毅在母親牀前的所言、所行，反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。課文語言質樸自然，濃濃的母子之情洋溢其中。兩幅插圖緊扣課文內......
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![讀《陳毅練字》有感範文]()
我讀了《陳毅練字》這篇文章後，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實；只有勤奮刻苦，心中才會充實，成功的道路才能在我們的腳下延......
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![初中語文《陳毅市長》教案（公開課）]()
教學目標：1、整體把握劇情，瞭解劇中的矛盾衝突。2、通過個性化的語言分析人物的思想性，理解劇本的主旨。教學過程：一、導入(課件展示詩歌)我們以前學過陳毅寫的這樣一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知鬆高潔，待到雪化時。......
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![讀《陳毅的故事》有感]()
陳毅，是一個忠實的愛國主義者。他爲了救自己的國家，克服了種種困難。一天，陽光明媚，陳毅有一次來謁拜大詩人杜甫的草堂故居。望着草堂，陳毅想起了杜甫的兩句名詩：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是多麼不公平的社會呀！雖然當時清......
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![閱讀陳毅練字有感大綱]()
我讀了《陳毅練字》這篇文章後，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我，催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實；只有勤奮刻苦，心中才會充實，成功的道路才能在我們的腳下延伸......
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![陳毅吃墨水的故事範例]()
無產階級革命家陳毅元帥少年時代就非常愛學習。入學前，他就學會了好幾百個字，會背誦一些淺顯的詩文。5歲入學後，他學習更加認真，不論是背誦還是寫算，都名列前茅。有一次，語文教員毛老師到陳毅家吃午飯，看見一個用一疊草紙訂......
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![風趣的陳毅大綱]()
建國初期，陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講，講臺上擺放着名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺就說：“我這個人講話容易激動，激動起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個供給制的市長，實在賠償不起，所以......
