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![關於《陳毅探母》的語文教學反思]()
這節課由於課堂上隨機變動，有些環節我沒有按照教案上。但是起到的效果確實出乎意料地好，活躍了課堂氣氛，拓寬了知識。【學生字憶故事】在教學生字時，孩子們如以往一樣讀、識、記，當認識“牀”字，我隨口激情朗誦：“牀前明月光......
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![小學語文一年級：《陳毅探母》拓展練習]()
新課程理念認爲：課程不再是知識的載體，而是教師和學生共同探究知識的過程，教師和學生也都是課程。教師不能只成爲課程實施中的執行者，更應成爲課程實施者和開發者。所以在教學中，教師要善於發掘教材中潛在的因素，啓發引導學......
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![雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江 提示：陳毅詩詞句]()
謎題：雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江提示：陳毅詩詞句謎底：功過兩相約......
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![詩人陳毅的詩歌有哪些]()
陳毅（1901年8月26日－1972年1月6日），男，名世俊，字仲弘，四川樂至人，中國共產黨員。久經考驗的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人；中國人民解放軍的`創建者和領導者之一、新四軍老戰士，中華人民共和國元帥（十大元帥之一......
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![經典名人故事：陳毅吃墨水]()
無產階級革命家陳毅元帥少年時代就非常愛學習。入學前，他就學會了好幾百個字，會背誦一些淺顯的詩文。5歲入學後，他學習更加認真，不論是背誦還是寫算，都名列前茅。有一次，語文教員毛老師到陳毅家吃午飯，看見一個用一疊草紙訂......
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![讀《陳毅練字》有感450字]()
我讀了《陳毅練字》這篇文章後，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我，催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實；只有勤奮刻苦，心中才會充實，成功的道路才能在我們的腳下延伸......
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![只知有舜不憶其弟 提示：陳毅詩詞句]()
謎題：只知有舜不憶其弟提示：陳毅詩詞句謎底：實在難想象......
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![一不要官，二不要錢 提示：陳毅詩詞句]()
謎題：一不要官，二不要錢提示：陳毅詩詞句謎底：權利兩相忘......
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![《〈陳毅市長〉選場》 導學案設計]()
學習目的1.理解作品中的戲劇衝突。2.把握話劇的特點，理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學文化和尊重知識分子的優秀作風。學習重點理解戲劇衝突和情節結構;欣賞話劇語言。學習過程一.導入新課(......
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![《陳毅市長》優秀教案（2篇）大綱]()
《陳毅市長》優秀教案1[教學目標]一、基礎知識：1.讀準字音，瞭解字義：齋、羹、偌、擷、駑、踢。2.理解詞語：深居簡出、恕不接待、閉門羹、才疏學淺、自誤、痛心疾首、伊始、禮賢下士、秉燭夜談。3.瞭解文中表示第一人稱我......
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![《陳毅市長》教學教案設計]()
體驗陳毅的政治家胸懷和人格魅力，學習陳毅優良的作風、光明磊落的精神。下面是《陳毅市長》教學教案設計，希望對你有幫助。教學目的1認識《〈陳毅市長〉選場》的矛盾衝突。2學習劇作通過工作、活動、日常生活和與各式各......
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![《陳毅探母》教學心得]()
《陳毅探母》這篇課文講的是陳毅元帥回鄉看望生病母親的故事，主要是讓學生體會陳毅和母親之間的親情，同時要像陳毅一樣孝敬自己的父母。因此在課堂上我引導學生抓住“一……就……”來體會當時陳毅知道母親生病後是多麼......
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![關於《陳毅探母》的語文教學反思大綱]()
這節課由於課堂上隨機變動，有些環節我沒有按照教案上。但是起到的效果確實出乎意料地好，活躍了課堂氣氛，拓寬了知識。【學生字憶故事】在教學生字時，孩子們如以往一樣讀、識、記，當認識“牀”字，我隨口激情朗誦：“牀前明月光......
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![蘇教版九年級語文下冊《陳毅市長》教學反思]()
教學反思:今天第四節課，我和93班的學生一起走近陳毅，學習了沙葉新的話劇《陳毅市長》。本文是學生第一次接觸的文學樣式——話劇，所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個教學環節的實施，能使學生對話劇有一個由淺入深的認......
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![讀《陳毅練字》有感示例]()
我讀了《陳毅練字》這篇文章後，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實；只有勤奮刻苦，心中才會充實，成功的道路才能在我們的腳下延......
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![一年級下冊《陳毅探母》教學設計精編大綱]()
課文記敘陳毅在母親牀前的所言、所行，反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。課文語言質樸自然，濃濃的母子之情洋溢其中。一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫，認識......
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![風趣的陳毅]()
建國初期，陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講，講臺上擺放着名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺就說：“我這個人講話容易激動，激動起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個供給制的市長，實在賠償不起，所以......
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![小偷小摸要犯法 提示：陳毅詩詞句]()
謎題：小偷小摸要犯法提示：陳毅詩詞句謎底：伸手必被捉......
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![風趣的陳毅大綱]()
建國初期，陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講，講臺上擺放着名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺就說：“我這個人講話容易激動，激動起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個供給制的市長，實在賠償不起，所以......
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![《陳毅市長》教案彙編大綱]()
《陳毅市長》教案第一篇教學目的1.理解作品中的戲劇衝突。2.把握話劇的特點，理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學文化和尊重知識分子的優秀作風。課時安排2課時教學過程第一課時教學重點：理解戲......
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![讀《陳毅的故事》有感]()
陳毅，是一個忠實的愛國主義者。他爲了救自己的國家，克服了種種困難。一天，陽光明媚，陳毅有一次來謁拜大詩人杜甫的草堂故居。望着草堂，陳毅想起了杜甫的兩句名詩：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是多麼不公平的社會呀！雖然當時清......
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![《陳毅探母》原創優秀教學設計]()
一、教材簡析蘇教版第二冊12課《陳毅探母》，課文講述陳毅回鄉看望生病母親的故事。課文記敘陳毅在母親牀前的所言、所行，反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。課文語言質樸自然，濃濃的母子之情洋溢其中。兩幅插圖緊扣課文內......
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![萬里江山萬里營 （打陳毅詩詞句）]()
謎題：萬里江山萬里營（打陳毅詩詞句）謎底：到處有軍屯......
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![著名名人故事：陳毅吃墨水大綱]()
陳毅同志幼年時酷愛讀書，他總是把書帶在身邊，有空就看上幾頁。如果發現了一本好書，那簡直比什麼都高興。有一次，他到一位親戚家去歡度中秋節，一進門就看到了一本自己很想讀的書，於是忘記了步行幾十里路的疲勞，立即到一邊專心......
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![遊陳毅故居二年級作文]()
國慶節到了，媽媽帶我出去旅遊，我們去到了媽媽的老家四川，還去到了陳毅元帥的故居。聽媽媽說陳毅是開過的大元帥，這讓我對這位大人物充滿了好奇。現在已經是秋天了，所以天氣很涼爽，又是旅遊的旺季，所以人很多。初到陳毅的故居......
