相關貝殼的語文知識

自古至今，貝殼以奇異的形狀、豔麗的色彩和精美的花紋，躋身於最迷人的造物之列。以下是撿貝殼小學作文21篇，歡迎閱讀。撿貝殼小學作文1今年暑假，我來到了汕尾的紅海灣。那裏的海水清清的，涼涼的。在沙灘上，有一大堆數不清的......

綜合課時，老師讓我們把貝殼做成一個小動物，或是其它物體。前一天的晚上，我家買來了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嚐了這些美味的海鮮後，接着我收集了美麗的殼。第二天的早上，我早早地起了牀，手上拿上的已準備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲......

爸爸給我買了一個美麗的貝殼。這是我第一次見到這麼漂亮的貝殼，所以我第一眼就喜歡上了這個貝殼。這個貝殼大約有我的手掌那麼大，是錐形的硬殼，上面有精緻的螺紋。土黃色的、棕色的、褐色的條紋互相交錯着，一圈一圈的，印在......

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的撿貝殼作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。撿貝殼作文3......

我在海灘上，拾到一個神奇的貝殼，就往桶裏擱，提着它，回家轉。貝殼放在書架的頂上，底下就是一幅鯨的畫片。從此，每當我想重訪波光粼粼的大海，只要拿起貝殼湊近耳邊，大海的奇景就會一一展現；二年級姓名：孟昊文10歲......

國慶期間，爸爸帶我去平潭島看海，最令我難忘的是在海邊撿貝殼。上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時機，我們乘車趕到海邊，準備大幹一場。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷......

今年暑假，在我的強烈要求下，爸爸媽媽帶我來到了我最想來的城市------海南。來到海邊，怎麼能不撿貝殼呢？到海南，我給自己的任務就是------撿貝殼。飛機一降落，我好像就聞到了海水鹹鹹的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來到......

每一個人都有着自己的童年，這些童年時發生過的事情，就像海邊的那一顆顆五顏六色的貝殼在蔚藍的天空下，散發着五彩的繽紛，讓人數也數不完，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。直到現在，我的手裏還在握着一......

在我房間的牆壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以爲這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的。回家後我清洗、晾乾，費了九牛二虎之力完成的傑作，因此我格外珍惜它。這些貝殼和海......

從小到大，我收到的禮物，不知有多少。它們帶着許多人對我的關心，像貝殼一樣在記憶的沙灘上嬉戲，回憶的思緒如同海浪不時把它們推向我記憶的前端，又不時把它們埋沒在歲月的大海中。唯有這樣一顆光彩奪目的貝殼，一直在我的記憶......

大海里生活着許多無憂無慮的貝殼，它們時而在一起玩耍，時而躺在海底休息。一個偶然的機會，海潮把一隻貝殼衝上了沙灘。在那裏,它結識了小沙粒米米，兩人玩得十分開心。但是它們知道，不久大海會再次漲潮，會把貝殼重新帶回大海，......

教學目標：1、學習有感情地朗誦課文;品讀、欣賞課文，感受課文委婉清柔、自然流暢的風格2、引導學生細品讀課文，揣摩句子，體會作者描寫的特點及其中表達的情感3、引導學生對比欣賞這篇精緻而內涵深刻的優美散文教學重點：體悟......

你是否見過，在浪潮一波涌來，那巨石的縫中，沙子裏，有時也被海浪送到你的身邊的，美麗的，多姿的，千奇百怪的——貝殼。這小小的，卑微的，不被人注意的貝殼，卻是一種堅韌不拔的動物呢。遠古時，貝殼蟄伏在海底，是一種毫無戒心，不知危險的......

這是關於曾經地一個承諾，2010的春天。每個人都心中都有一個天使與貝殼的故事，那是年少時不摻任何雜質的愛，超越了一切世俗的界限，是我們每日努力生活，努力拼搏，而後夜深人靜時，想忘卻但無法忘卻的夢。謹以此文，紀念我曾經年少......

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的撿貝殼四年級作文，歡迎大家借鑑與......

紫色，在過去，是十分稀少的，只有在貝殼中才可以提取着少許的着美麗的顏色。所以，只有貴族才擁有這種顏色。有一個王子，他喜歡上了一個平凡的姑娘。她很美麗，擁有一頭紫色的長髮。紫的妖豔。那分明是貴族的標誌呀！但是國王並不......

我是一枚貝殼。似夏夜的星，散落在結光閃閃的海灘。我注滿了關於海和魚的記憶，回想着盤古傳說中另一條海岸。我曾經熱愛那永遠不褪色的海濤。我曾經嚮往那綠色的以及翔舞的帆船。爲了感謝生活。我承受了大起大落的顛簸：我......

時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩渺的胸懷。時間如風，記憶如巨巖，風將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響着歷史的悲風，總有幾筆劃痕，在訴說着......

“叮鈴鈴‘--鬧鐘響了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起來。菲菲一看鬧鐘，呀！七點了！今天她們要去高中報到，可不能遲到了。菲菲和芬芬快速洗臉刷牙，收拾好行李。菲菲對媽媽說：“媽，我和芬芬走了。”媽媽說：“一路平安！”她們到學校......

爸爸挑了一個最大貝殼，和媽媽弟弟嘀咕了幾句，把貝殼藏在一個人的褲袋裏，讓我猜在哪。爸爸神氣地說：‘‘在我這兒。’’弟弟生氣地說：‘‘不在我這，在媽媽那兒。’’媽媽淡定地說：‘‘不在俺這兒。’’我左思右想，絞盡腦汁，也無......

教學目標：1、能認讀本課8個生字；能在田字格中正確書寫五個漢字，尤其是;“揀”的筆順，並能掌握;“提手旁”組成的漢字的書寫規律——左窄右寬。2、能積累文中的描寫貝殼的有關語句，並能背誦課文的4、5小節。能感受海邊拾貝......

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的貝殼初三作文，希望能夠幫助到大家。貝殼初三作文1看着眼前仰躺在冰冷......

海風呼呼地吹，弄得沙土東倒西歪的，睡個覺都不行；那貝殼，“意志堅定”，睡得死死的，肯定在和她的周公幽會。第二天，貝殼醒了，海風吹拂海面，海面捲起浪花，浪花清除貝殼上的泥沙，泥沙墜落在成堆的沙子中，貝殼面對美麗新世界。有一天，貝......

幼稚的我,曾經在海邊尋覓了六年,就爲尋找到屬於自己的最迷人的貝殼,但我卻一無所獲;天真的我,也曾經在海邊徘徊了許久許久,但這次我找到了我認爲屬於自己的貝殼。它不是我所見過最大的,也不是我所見過最漂亮的,但卻是......

今天我們大家放暑假了，我和姐姐去海灘散步。我和姐姐看到深藍的大海，覺得煩惱都不在了。這事我撿到了一枚貝殼，它是深藍的，很美麗。突然姐姐跑過來，說：“我們把這個貝殼拿回家吧。”到家的時候，我拿出貝殼給爸爸媽媽看，媽媽想......