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![《蘆花蕩》讀後感600字3篇大綱]()
篇一：《蘆花蕩》讀後感在一次語文課上，語文老師帶領我們學習了《蘆花蕩》這篇課文。這篇課文故事情節很長，但卻充滿詩情畫意，在那種抗日戰爭的年代裏，講述了一個老英雄的自信和自尊。夜晚，在那神經崩緊，陰森黑暗的大葦塘裏，總......
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![七年級語文上冊《蘆花蕩》教案設計]()
在實際教學活動中，教案起着十分重要的作用。今天呢，小編就爲大家推薦七年級語文上冊《蘆花蕩》教案設計，希望能幫到大家哦~學習目標:1.學習文學作品中的語言描寫、肖像描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形......
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![蘆花雞搶食寓言故事]()
發現了一堆豐盛的食物，雞羣撲過去，一個個瘋狂啄食，緊張的連頭都顧不得擡一下。蘆花雞得到一片菜葉，迅速鑽出雞羣，向遠處惶惶奔去。雖然並沒有誰來追逐搶奪，它還是低頭撅腚，擺出一副誇張的防禦動作，直至跑到僻靜的牆角，纔將菜葉......
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![《蘆花蕩》人教版教學設計]()
《蘆花蕩》是八年級上冊第一單元以戰爭爲主題的一篇精讀課文。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、知識目標：⑴積累“尖利、能耐、悠閒、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉彎抹角、月明風清、張皇失措......
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![八年級上冊語文《蘆花蕩》教案（精選5篇）]()
《蘆花蕩》被稱爲“白洋澱紀事之二”，創作於1944年。下面是小編幫大家整理的八年級上冊語文《蘆花蕩》教案（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級上冊語文《蘆花蕩》教案1教學目標：一、知識與技能1.......
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![《蘆花》古詩 作者雍裕之 古詩蘆花的原文詩意翻譯賞析]()
夾岸復連沙，枝枝搖浪花。月明渾似雪，無處認漁家。......
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![遍地蘆花散文]()
“西望白鷺洲，蘆花似朝露。”風從北方吹來，吹白了灘塗上的蘆花。漫天的蘆花紛紛揚揚，像雪片，像花絮，在天地間飄悠。在這個清冷恬靜的季節，我像一隻候鳥一樣，急切地想飛回灘塗。唱起“蘆花白，蘆花美，花絮滿天飛，千絲萬縷意綿綿…......
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![蘆花飛絮散文]()
只是一剎那，就暮秋了，蒼涼了的秋光裏，荒廢枯萎的影象，來勢洶洶，好像要把大自然所有的美好全收回的樣子，那麼的淒涼、那麼的寂寥、那麼的絕情，一下子，整個身心染滿了愁思。寂寥廖的河岸溼地上，秋水長天，碧波奧妙，孤獨的雲，縷縷的飄......
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![蘆花蕩教學設計]()
《蘆花蕩》是現代小說家、散文家孫犁寫的一篇富有傳奇色彩的小說。下面是小編收集整理的蘆花蕩教學設計，歡迎閱讀參考！導學目標1．把握故事情節，整體感知內容。2．學習刻畫人物性格、塑造人物形象的方法，會賞析文中人物的形象......
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![人教版八年級上學期《蘆花蕩》教案]()
教師在寫教案的時候，一定要切合實際，下面小編爲大家帶來了人教版八年級上學期《蘆花蕩》教案，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、知識目標：⑴積累“尖利、能耐、悠閒、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉彎抹角、......
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![八年級語文《蘆花蕩》教學反思]()
《蘆花蕩》是現代小說家、散文家孫犁寫的一篇富有傳奇色彩的小說。講的是抗日戰爭時期，在充滿詩情畫意的蘆花蕩裏，一個年近六十的乾瘦的老頭子的“英雄的行爲”，顯示了我們民族的英雄性格，跟孫犁的大多數小說一樣，散文化的......
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![蘆花蕩讀後感700字]()
一個將近花甲之年的老人，時常穿着一條藍色的破短褲，拿着竹篙，站在與他相依爲命的船上。他渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的鬍子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。在戰爭年代，不管是男女還是老少，都在......
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![八年級課文《蘆花蕩》說課稿]()
《蘆花蕩》說課稿一、教材分析《蘆花蕩》是八年級上冊第一單元第二課。是現代小說家、散文家孫犁寫的一篇富有傳奇色彩的小說。講的是抗日戰爭時期，在充滿詩情畫意的蘆花蕩裏，一個年近六十的乾瘦的老頭子的英雄的行爲，顯......
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![蘆花蕩教學設計（通用11篇）]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的蘆花蕩教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。蘆花蕩教學......
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![初二上冊《蘆花蕩》優質課教案大綱]()
《蘆花蕩》是以白洋澱地區軍民抗日鬥爭爲題材的小說。下面是其優質課教案，歡迎參考。【教學目標】1、學習文學作品中的語言描寫、肖像描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象。2、學習分析文學作品中的景......
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![初二上冊語文《蘆花蕩》教案]()
教學目標：1、識記字詞，感知人物形象。2、展開想象，體驗人物心理。3、體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。4、認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點：目標1、2教學難點：目標3教學方法：探究，體驗教......
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![優質課《蘆花蕩》教學設計]()
教學目標：1、學習抓住人物性格特徵進行描寫的寫法並體會景物描寫的作用;2、感受老頭子的愛國主義精神，領會文章謳歌抗日軍民的戰鬥精神的主題。教學重難點：1、抓住人物特徵進行描寫;2、體會富有特色的景物描寫。教學課時......
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![《蘆花蕩》的讀後感]()
《蘆花蕩》選自《白洋澱紀事》，與《荷花澱》是姊妹篇，是“白洋澱紀事之一”，是“荷花澱派”的代表作品。以下是小編整理的《蘆花蕩》的讀後感，歡迎閱讀！《蘆花蕩》的讀後感1一個將近花甲之年的老人，時常穿着一條藍色的破短......
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![優質課《蘆花蕩》教學設計（通用5篇）]()
作爲一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家......
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![只在蘆花淺水邊散文]()
常常回憶起遼河三角洲的那一片蘆葦，尤其是在多雨的夏季。這些日子裏，連天的大雨，如果那些蘆葦仍在我的身旁，那姿容該是多麼美麗啊！夜裏，做了一個夢。夢中走出家門，眼前就遇見了一片翠綠蘆葦，露珠，在那些綠衣上顫顫搖動。我深深......
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![蘆花盛開的地方大綱]()
這個秋假，爸爸媽媽帶我去蘇州的沙家浜遊玩，聽說那是一個擁有數不清蘆葦蕩的地方，在城市裏待久了，我一直很期盼去看看那兒的風光。“十一”黃金週的沙家浜真是個熱鬧的地方。一進大門，就是一個擺滿花盆的大花壇，裏面種滿了五......
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![讀《蘆花小旗》有感作文示例]()
你見過嗎蘆花小旗？乳白的花絮，從淡紫的穗殼裏刷地掙出來，翩然彈開，被風一揚，被朝陽一剪，就像一面小旗。這蘆花小旗裏還飽含着一個女孩動人的故事呢！《蘆花小旗》是一篇中篇小說，講述了這樣一個故事：一個山裏的女孩叫葉蕎麥，家裏......
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![蘆花蕩初中讀後感範文]()
故事發生在抗日戰爭的歲月裏。在充滿着詩情畫意的蘆花蕩裏，有一個乾瘦的老頭子，整天來去自如地穿梭在其中。他讓日本鬼子感到了膽寒，讓抗日戰士感到了快樂。但有一天，他因爲過於的自信和自尊，在接兩個女孩子大菱和二菱回葦......
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![《蘆花蕩》教學設計及反思]()
教學目標：1、學習抓住人物性格特徵進行描寫的寫法並體會景物描寫的作用;2、感受老頭子的愛國主義精神，領會文章謳歌抗日軍民的戰鬥精神的主題。教學重難點：1、抓住人物特徵進行描寫;2、體會富有特色的景物描寫。教學課時......
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![讀蘆花蕩有感300字大綱]()
人類歷史上，血與火的戰爭屢屢爆發。戰爭有正義與非正義之分，閱讀戰爭題材的作品，可以瞭解歷史，可以看到正義戰爭的威力和非正義戰爭的罪惡，可以看到真善美與假惡醜的兩個極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現......
