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![《聲聲慢》課後練習及其答案]()
課後練習：一、填空題：1.李清照，號_________，宋代_________派著名女詞人。2.李清照的詞集名_________。3.李清照《聲聲慢》在語言上的特點是善用_________。4.尋尋覓覓，冷冷清清，_________。5.梧桐更兼細雨，到黃昏、_________......
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![課堂學生回答問題聲音小或不回答問題的反思範大綱]()
案例敘述今天聽了幾節課，前兩節學生回答問題聲音比較大，而後一節聲音卻很小，有的乾脆不舉手發言。小學生年齡越小表現越積極，而大學生卻相對錶現不活躍。發言聲音太小，讓我們這些本校聽課的老師都很着急。校長氣的離開了，課......
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![二年級語文上冊回聲教案大綱]()
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編爲大家蒐集整......
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![《回聲》教學流程]()
【教材分析】這是一篇科學童話。它通過小青蛙在石橋洞裏聽到自己的回聲以及和媽媽對話，生動有趣地說明了什麼是回聲和產生回聲的原因，深入淺出地告訴了我們一個科學知識。課文優美、生動，動靜結合，給人以美的享受。【教學......
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![二年級語文《回聲》優秀教案]()
作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的二年級語文《回聲》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教......
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![《秋聲賦》練習和答案]()
導語：歐陽修借秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我反省。這一立意，抒發了作者難有所爲的鬱悶心情，以及自我超脫的願望。【原文：】歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異哉!初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰拜，如波......
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![人教版二年級上冊《回聲》教案]()
《回聲》借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了生活中常見的回聲現象。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1、認識6個漢字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出歡快、奇怪......
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![哎呦！大綱]()
上個星期，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，經過上個星期天兩天的苦練，我終於學會了一點皮毛，走。我穿上溜冰鞋，戴上安全帽，胳膊肘、膝蓋和手上的護膝。我想，就算摔倒也沒什麼大事，因爲道具樣樣齊全嘛。我穿上溜冰鞋在光滑的地板上走，我......
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![二年級語文教案回聲大綱]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的二年級語文教案回聲，希望能夠幫助到大家。教材說明：我說課的內容是義務教育課程標準實......
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![哎……大綱]()
雖然這件事已經過去兩天了，但我仍然記憶猶新，如同剛發生的一樣。星期四下午，讓人頭都大了的作文課終於結束了，下課後，老師竟然佈置了一項特殊的任務，練習給別人戴紅領巾，爲什麼呢？因爲馬上要給一年級的`小朋友佩戴少年先鋒隊......
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![回答大綱]()
幾天前我還是爲着一作文比賽而奮鬥，並且不停的安慰自己不要緊張，這只是一次平常的考試。可是這哪是一次普通的考試，那是我的夢想。於是，緊張找上門來。幾天後，緊張沒有了。我看到了自己以萬分猥瑣的摸樣縮在角落裏，聽着前面......
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![《回聲》教學思考]()
用童話來詮釋科學，使孩子們在輕鬆的閱讀過程中既發展了語言，又學習了科學知識。《回聲》就是這樣一篇生動的科學童話。和教學其它課文一樣，備課時，我重點思考的是學習這篇童話要實現哪些具體的目標。語文學習最基本的目的......
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![二年級語文上冊回聲教案]()
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編爲大家蒐集整......
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![二年級語文《回聲》教案6篇]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的二年級語文《回聲》教案，希望對大家有所幫助。二年級語文《回聲》教案1......
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![二年級語文教案：回聲6篇]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的二年級語文教案：回聲，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二年級語......
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![二年級下冊《回聲》優質教案]()
《回聲》這篇科學童話向學生展示了一個物理現象——回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象瞭解的吸引力，激發學生有探索科學的興趣。教學理念：1、本次教學通過創設一定的情境，採用悟讀組合式教學。在教學......
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![回聲大綱]()
你是饒有生命的青春；春雷第一聲，激越起美與力的回聲。——題記回聲：大美之美你就是造物主。瞧瞧，此岸和彼岸不再消受氣象冷暖的折磨了——該破凍凌冰的就讓它消融，讓青春的流水用魚音蝦語譜寫這曲青春賦吧！該春光融融的，就讓......
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![二年級語文上冊教案《回聲》]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的二年級語文上冊教案《回聲》，希望對大家有所幫助。二年級語文上冊......
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![二年級語文《回聲》教案]()
作爲一名教職工，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的二年級語文《回聲》教案，希望能夠幫助到大家。二年級語文《回聲......
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![二年級語文《回聲》精品教案大綱]()
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第３１課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象探索的吸引力，激發了學生探索科學的興趣。【學生分析】本課是二......
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![二年級語文《回聲》精品教案]()
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第３１課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象探索的吸引力，激發了學生探索科學的興趣。【學生分析】本課是二......
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![【哎】 哎字的讀音|哎的意思]()
基本解釋基本字義●哎āiㄞˉ◎嘆詞，表示不滿或提醒：～，你怎麼沒來呢！～，你們看，誰來了！......
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![二年級語文教案：回聲]()
作爲一名老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的二年級語文教案：回聲，希望能夠幫助到大家。二年級語文教案：回聲11、播放：人在山谷中大聲叫的回......
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![《回聲》教學設計]()
一、教學目標1．通過認讀本課6個生字，初步培養自主識字的能力，指導書寫倒、影。2．通過正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住關鍵語句，感受小青蛙高興、奇怪的心情。3．通過學習課文，初步瞭解回聲形成的原因，激發探索科學的興趣。二......
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![二年級語文教案回聲]()
二年級語文教案回聲作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的二年級語文教案回聲，希望能夠幫助到大家。教材說明：我說課的內容是......
