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![讀課文《匆匆》有感]()
時間不是金錢能買到的，哪怕一分一秒，我們都要珍惜，《匆匆》這篇課文講的正是作者朱自清對時間匆匆流逝而感到的無奈與惋惜。讀完這篇課文，我不禁陷入沉思，是啊！時間過得飛快，它總是從生活的不經意間流逝，聊天時，時間從嘴邊過去......
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![《匆匆》課件大綱]()
導語：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時間化爲具體的物象,引發出傷時、惜時的深長感喟。下面是小編爲大家收集整理的《匆匆》課件教案，歡迎閱讀。學習目標：1、學會本課六個生字，正確讀寫下列詞......
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![《匆匆》教案設計]()
課文《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文，文章以哀婉的筆調抒寫了一箇舊時代文人處於動亂年代，面對“逃走如飛”的時光，緊緊圍繞着“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈、......
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![《匆匆》課件]()
導語：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時間化爲具體的物象,引發出傷時、惜時的深長感喟。下面是小編爲大家收集整理的《匆匆》課件教案，歡迎閱讀。《匆匆》課件學習目標：1、學會本課六個生字，正......
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![匆匆課文原文]()
導語：我們在小的時候都有學習過朱自清的匆匆這篇散文。以下是小編爲大家分享的匆匆課文原文，歡迎借鑑！匆匆朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一......
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![小學課文匆匆教學設計]()
《匆匆》是十二冊第四單元的第二篇課文，這篇散文朱自清寫於1922年3月，當時作者已經24歲。下面是語文迷小編收集整理的小學課文匆匆教學設計，歡迎閱讀參考！目標要求：1、瞭解作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，又爲前途不明而感到......
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![匆匆說課課件]()
匆匆說課課件需要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編爲您蒐集整理提供到的匆匆說課課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！匆匆說課課件教學目標：1.會寫本課2個生字，正確讀寫“挪動、伶伶俐俐、赤-裸裸”......
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![《匆匆》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2616:22:47文件大小：284.50KB課件格式：ppt燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了它們......
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![《匆匆》課後練習答案？]()
1第一題2211212第二題挪移蒸融遊絲赤裸裸3第三題凝然匆匆確乎遮挽4第四題漸漸默默潸潸淚潸潸血淋淋美滋滋歡歡喜喜鬱鬱蔥蔥隱隱約約5第五題(一)1對時光逝去而無法挽留的'無奈和對已逝日子深深留戀2(要自己想)(二)跨......
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![人教版《匆匆》說課稿]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的人教版《匆匆》說課稿，希望對大家有所幫助。《匆匆》說課稿1一、說教材1.......
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![人教版匆匆課件]()
人教版匆匆課件【1】一、教材分析《匆匆》是人教版小學語文六年級下冊第一單元的第二篇課文。作者是有“現代散文典範”之稱的著名作家朱自清。文章通過燕去燕來、草木枯榮及對生活瑣事中時間匆匆流逝的形象描寫，引發......
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![匆匆說課稿]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，認真擬定說課稿，如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的匆匆說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。匆匆說課稿1一、說教材《匆匆》是部編......
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![《匆匆》說課稿範文]()
作爲一名人民教師，通常會被要求編寫說課稿，認真擬定說課稿，那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《匆匆》說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《匆匆》說課稿1大家好！我說課的內容是小學語文第十一冊......
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![《匆匆》說課稿]()
作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《匆匆》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《匆匆》說課稿1......
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![課文《匆匆》的教學反思]()
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化爲具體的物象，引發出傷時、惜時的深長感喟。以下是小編給大家整理的課文《匆匆》的教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《匆匆》的教學反思1《匆匆》是......
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![匆匆課件人教版大綱]()
《匆匆》是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。下面是小編整理的匆匆課件人教版，歡迎來參考！一、概述：《匆匆》是人教版......
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![匆匆課件人教版]()
《匆匆》是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。下面是小編整理的匆匆課件人教版，歡迎來參考！一、概述：《匆匆》是人教版......
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![課文《匆匆》讀後感！]()
匆匆讀後感前不久,我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》.它告訴我們應該珍惜時間,不要虛度年華.其中：“但這不能平的,爲什麼偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次.“燕子去了,又再來的`時候;楊柳枯了,有再青的時候;......
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![匆匆案例]()
世界的珍寶有很多，它們都有着與我們不一樣的地方，而它，正如朱自清所說，一去不復返又逃去如飛。它對人類是公平的，也是自私的；是慷慨的，也是吝嗇的；是容易被忽視的，也是容易被看重的……它是誰，它爲什麼如此變化多端？它就是那古往......
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![讀《匆匆》課文有感]()
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”。是啊！自然界中的事物時時刻刻都在周而復始，唯有一樣東西一去不復返，那就是時間，自從學了《匆匆》這篇課文，使我更加深刻認識到了時間的珍貴。“昨日之......
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![《匆匆》課堂教學反思]()
《匆匆》是現代著名作家朱自清先生的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。本文的教學重點是“學習課文了解作品內容，教育學生要珍惜時間”......
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![人教版匆匆課件大綱]()
人教版匆匆課件【1】一、教材分析《匆匆》是人教版小學語文六年級下冊第一單元的第二篇課文。作者是有“現代散文典範”之稱的著名作家朱自清。文章通過燕去燕來、草木枯榮及對生活瑣事中時間匆匆流逝的形象描寫，引發......
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![匆匆的課堂課件]()
匆匆是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。下面是小編想跟大家分享的匆匆的課堂課件，歡迎大家瀏覽。匆匆的課堂課件一學習目標1．學會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通過抓......
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![《匆匆》語文課教學反思]()
《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又爲前途不明而感到彷徨的複雜心情......
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![匆匆說課稿範文]()
作爲一名教學工作者，時常需要用到說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的匆匆說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。匆匆說課稿1大家好！我說課的內容是小學語文第十......
