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![教室裏的“不速之客”大綱]()
星期五下午第二節課是語文，我們正在聽老師講課，當老師講到“兩隻黃鸝鳴翠柳”時，忽然頭頂上傳來了“嘰嘰喳喳”的鳴叫，大家尋聲望去：屋樑上站着一隻鳥。那隻鳥形似麻雀，但尾巴是黃色的，肚皮上也有一團黃毛。教室裏頓時炸開了......
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![教室裏的不速之客四年級優秀作文]()
語文課上，同學們正沉浸在優美的課文中，教室裏雅雀無聲。突然一隻蒼蠅“嗡嗡嗡”吹着號角飛進了我們的教室。我們的目光一下子就聚集到了這位我“外來客”的身上。也許它對亮閃閃的投影屏幕發生了興趣，在教室盤旋一圈後降......
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![教室裏來了不速之客大綱]()
今天，我們正在上語文課，當老師講得正生動，同學們聽得正津津有味的時候。突然，教室裏闖進來了一位不速之客——一隻又黑又大的蜘蛛進入了我們的視線。頓時，我們放下課本，目不轉睛的盯着它。這隻蜘蛛從頭到腳都是純黑色的，黑得......
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![教室裏來不速之客的週記範文大綱]()
星期五上午，吳老師正在上數學課，同學們全神貫注地聽着，教室裏安安靜靜的。突然，隱隱約約傳來一陣“嗡嗡，嗡嗡”的響聲。吳老師驚訝地問：“怎麼會有蜜蜂？”同學們的目光一齊往吳老師指的方向望去。只見五六隻蜜蜂正在那兒跳着......
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![教室裏的“不速之客”作文400字]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的教室裏的“不速之客”作文400字，希望對大家有所幫助。教室裏......
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![教室裏的不速之客蜘蛛六年級作文]()
一天，我們剛來到教室的時候，就發現了一隻大蜘蛛。那是一隻全身上下都黑不溜秋的有着六條長長的腿蜘蛛。它的軀體分爲兩部分，一部分是腹部，用來連接那六條長長的蛛腿，而另一部分就是頭部，頭前有兩條長長的鋒利的觸角，似乎很危......
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![教室裏來了個不速之客作文600字]()
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教室裏來了個不速之客作文600字，歡迎大家借鑑......
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![教室裏的不速之客作文400字]()
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你......
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![教室裏的不速之客三年級作文]()
今天早上上語文課時，上到了一半的時候，突然有一聲尖叫讓全班同學停止了上課。陳老師仔細一看，原來是坐在第一組的申自然在教室裏的窗臺邊發現了一隻小蜘蛛。這隻小蜘蛛在窗臺上動來動去，彷彿像是在跳舞似的！申自然害怕及了......
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![教室裏的不速之客四年級優秀作文示例]()
語文課上，同學們正沉浸在優美的課文中，教室裏雅雀無聲。突然一隻蒼蠅“嗡嗡嗡”吹着號角飛進了我們的.教室。我們的目光一下子就聚集到了這位我“外來客”的身上。也許它對亮閃閃的投影屏幕發生了興趣，在教室盤旋一圈後......
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![客廳裏的不速之客主題作文]()
“快上來呀！早上幾隻麻雀在陽臺上玩兒，這隻還沒飛走！”奶奶在旁邊嚷着。我聽後，一下子來了精神，跑到了陽臺。呵，真的！這隻麻雀棕色的嘴，烏黑的大眼，身上是褐色的，還有幾點正宗的“雀斑”。看他那樣兒，真可憐！也許，是它貪玩兒，不想回......
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![家裏的“不速之客”]()
今天我們家來了一個我的好朋友，中午吃飯的時候可真是把我們全家給逗得笑的非常的開心。下面大家來看看小胖子的吃貨樣子吧。小胖子見菜端齊後，便忙提起筷，端起大碗，對着菜就是一夾，合着飯呼呼地往嘴裏送。又摻和了湯水，撐的......
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![教室裏的不速之客蜘蛛六年級作文示例]()
一天，我們剛來到教室的時候，就發現了一隻大蜘蛛。那是一隻全身上下都黑不溜秋的有着六條長長的腿蜘蛛。它的軀體分爲兩部分，一部分是腹部，用來連接那六條長長的蛛腿，而另一部分就是頭部，頭前有兩條長長的`鋒利的觸角，似乎很......
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![教室裏的不速之客日記]()
今天，我們正上着課，忽然飛來了一隻不速之客——飛蛾，頓時教室裏沸騰起來。飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說：“這裙子真好看啊。”我連忙對老師說：“老師，有隻飛蛾在你的裙子上。”老師不慌不忙的甩了甩裙子。這隻飛蛾挺調......
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![教室裏飛進不速客的作文]()
今天下午第三節課，我正在講臺上給孩子們講解一道他們容易出錯的習題，孩子們都全神貫注的聽着。忽然教室裏飛進來一隻不速客（麻雀），可能是麻雀也感覺到自己走錯了地方，忽高忽低無規律的上下翻飛盤旋，想快速找到一個出口急忙逃......
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![教室裏來不速之客的週記範文]()
星期五上午，吳老師正在上數學課，同學們全神貫注地聽着，教室裏安安靜靜的。突然，隱隱約約傳來一陣“嗡嗡，嗡嗡”的響聲。吳老師驚訝地問：“怎麼會有蜜蜂？”同學們的目光一齊往吳老師指的方向望去。只見五六隻蜜蜂正在那兒跳着......
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![教室裏的不速之客作文蜜蜂]()
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的教室裏的不速之客作文蜜蜂，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教室裏的不速之......
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![【不速之客】 不速之客的意思]()
成語名字：不速之客成語發音：bùsùzhīkè常用程度：常用產生年代：古代近義詞：不招自來反義詞：特約嘉賓成語故事：不速之客、成語出處：《周易需》：“有不速之客三人來，敬之終吉。”孔穎達疏：“速，召也。不須召喚之客有三人自來。”......
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![教室裏來了不速之客]()
今天，我們正在上語文課，當老師講得正生動，同學們聽得正津津有味的時候。突然，教室裏闖進來了一位不速之客——一隻又黑又大的蜘蛛進入了我們的視線。頓時，我們放下課本，目不轉睛的盯着它。這隻蜘蛛從頭到腳都是純黑色的，黑得......
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![教室裏的“不速之客”]()
教室裏的“不速之客”今天，天氣涼爽溫柔的陽光透過窗戶灑進了我們的教室裏，班裏出現了一個“不速之客”一隻不知名的小昆蟲。正是下課時間，同學們有的在跳牛皮筋、有的在追逐打鬧、還有的在走廊裏自由活動。突然，一聲尖叫......
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![教室裏的不速之客三年級作文示例]()
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的教室裏的不速之客三年級作文，歡迎閱讀與收藏......
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![教室裏的不速之客作文15篇]()
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的教室裏的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀......
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![教室裏的“不速之客”範例]()
教室裏的“不速之客”今天，天氣涼爽溫柔的陽光透過窗戶灑進了我們的教室裏，班裏出現了一個“不速之客”一隻不知名的小昆蟲。正是下課時間，同學們有的在跳牛皮筋、有的在追逐打鬧、還有的在走廊裏自由活動。突然，一聲尖叫......
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![教室裏的不速之客作文]()
當然，這個不速之客是我帶來的。那天下午，我很早就到校了，在校門口逛了一陣。順便說一句，我們校門口什麼都有賣的，文具用品不用說了，零食之類的也不用說了，最好玩的是賣一些新奇的東西，比如蠶呀，桑葉呀，蝌蚪呀，當然還有金魚螃蟹什......
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![教室裏的不速之客小學作文]()
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的教室裏的不速之客小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧......
