古詩詞教學設計列表精選

【設計理念】1、本課古詩詞教學的基本思想是多讀感悟。2、通過教師的適當引導，帶領學生讀背吟誦，讀中想象，讀中追問，讀中感悟，以此來理解古詩詞的意思，體會作者的情懷。【教學目標】1、會認“螺、諳”等2個生字，會寫“亭、庭......

導語：小學二年級詩歌應該怎麼教呢?以下是課文《古詩兩首》的教案，歡迎參考![教學目標]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能理解作業4中帶點詞語和詩句的意思，說說《絕句》所描繪的景色。3、通過領會詩句內容，感悟......

【教材簡析】《牧童》、《舟過安仁》兩首詩以輕鬆、詼諧的筆調描繪出悠然自得、無憂無慮的牧童和兩個張傘使風的頑皮兒童，凝練的詩句中充滿了童真、童趣。《清平樂·村居》以輕快、流暢的語言，徐徐鋪開一幅恬淡、愜意的......

學習目標1.會認燭、曉2個生字，會寫屏、燭、曉、偷4個生字。(重點)2.在想象詩境的基礎上，嘗試按一定順序表述詩意。(難點)3.體會詩中主人公的情感，有感情地背誦全詩。(重點)4.能用自己的話講講《嫦娥奔月》的故事。教學用......

教材分析：這首詩是二年級的課外古詩。詩題爲《風》，唐代著名詩人李嶠寫的。這是一首描寫風的小詩,它是從動態上對風的一種詮釋和理解。詩文中無一“風”字，但詩句卻句句寫“風”，而且生動、誇張，激發學生學習古詩的興趣及......

學習目標①學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。②能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。③背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。④誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的語言美、韻律美。課前準備教學掛圖。第一課時獨坐......

教學目標：1.會認農、午、汗、粒、辛5個字。2.正確、流利地朗誦古詩，背誦古詩。3.結合圖畫了解古詩的大致意思，體會勞動人民的辛苦，學會珍惜糧食。教學重點：1.會認5個字。2.朗誦、背誦古詩。教學難點：通過朗讀感悟使學生體會......

【學習目標】１、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。２、能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。３、背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。４、誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的'語言美、韻律美。【課前準備】教學掛圖。第......

《題西林壁》是五年級下學期的一首哲理詩，也是小學階段唯一一首哲理詩。其他老師都認爲這首詩不好教，尤其是放在四年級，難度更加大了。下面是語文迷小編收集整理的古詩題西林壁教學設計教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、......

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那麼都有哪些類型的古詩呢？以下是小編整理的《古詩詞三首》精品課教學設計，僅供參考，希望能夠......

教學目標：1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學設計教學過程一、看圖導入(一)觀察課......

【學習目標】１、認識本課四個生字並正確書寫、運用。２、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。３、感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【課前準備】１、瞭解王安石的生平。２、瞭解唐朝詩人張籍、清朝納蘭性德的生平。３、收集思......

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，來爲今後的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的古詩詞教學計劃，歡迎閱讀與收藏。古詩詞教學計劃1《全日制語文課程標準》（實驗稿）......

一、教學目標1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山，憂國憂民，珍視友情的高尚情操。2、學會本課3個生字，能說出課文後第1題句子中6個帶點詞的確切意思，並能正確理解詩句。3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所......

教學目的：1、會認漠、燕、鉤、何、腦、踏5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、通過朗讀並結合插圖瞭解古詩的大致意思，感受詩人的豪情壯志和一幅渴望立功報國的赤子之心。教學重點：1、會認漠、燕、鉤、......

第一課時教學目標1、教學《靜夜思》，學會生字，理解“疑、舉、思”等字的意思。2、背誦並默寫《梅花》一詩。教學重點：理解詩句的意思。教學難點：在古詩的學習中體會《靜夜思》一詩中體現出來的意境。教學過程一、簡短談話......

《古詩四首》教學設計【教學設想】詩歌教學重在引導學生體味詩歌的意境美、語言美和韻律美。在緩歌慢唱、密詠恬吟中感悟作者通過外在的客觀物象所表達出來的內在的思想情感，欣賞他們爲創設美好意境、抒發內心哀樂所運......

教學目的：1．學習古詩《望廬山瀑布》、《山行》，理解詩的意思，瞭解祖國山河的壯麗。想象詩的意境，體會詩中所表達的思想感情，受到愛祖國的教育。2．學會本課3個生字。3．朗讀、背誦兩首古詩。教學重難點：1．重點：理解詩意，想象意境，體......

《長相思》是清代詞人納蘭性德於康熙二十一年創作的一首詞。下面是小編收集整理的古詩詞長相思教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。教學目標1、要求學生能字正腔圓、深情地朗讀，進一步感受詞的抒情韻律。2、通過想......

教學目標：1.讀懂三首古詩，感悟每首詩中描繪的獨特景色，體會表現手法。2.能用自己的話說出詩句意思，並由此想象畫面。3.會認讀本課中螺諳等生字，會寫亭庭潭螺諳5個生字，理解閒厭和諳等詞在詩句中的意思。4.有感情地朗讀、背......

【教學目標】１、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。２、能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。３、背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。４、誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的語言美、韻律美。【課時目標】１、第一課時：⑴學......

【教材簡析】《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”、“海日生殘夜，江春入舊年”是備受稱讚的名句。這首詩描繪了詩人在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等江南景象，但時近春節，頭頂大雁，發......

教學目標：見教參教學時數：2課第一課時教學內容：《鄉村四月》和《四時田園雜興》學習《鄉村四月》一、導入課題小朋友們，在四月的春天，你們到過鄉村嗎？在你們心目中的鄉村，是怎樣的一種情景？下面我們來看看宋朝詩人翁卷是怎樣......

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩的格律限制較少。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編爲大家整理的《古詩詞三首》教學設計，希望能夠幫助到大家。《古詩詞三首》教學設計1學......

【學習目標】1、會認9個生字，會寫12個字。能有感情地朗讀、背誦課文。2、在學習中養成讀書、識字、寫字的良好習慣。3、喜歡學習古詩。能感受到大自然的秀美、神奇。【課前準備】識字卡片、掛圖、小黑板。【教學過程】......