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![石灰吟讀後感三篇]()
（一）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這首膾炙人口的託物言志詩是由於謙所作。于謙是我國明代有名的愛國主義詩人和清官。他是一個廉潔正直的人，雖然多次受排擠，但從未屈服過，依然剛正不......
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![讀＜石灰吟＞有感]()
今天我讀了古詩＜石灰吟＞．這首詩的詩句是：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒．粉身碎骨全不怕，要留清白在人間．這是明朝詩人于謙作的一首詩．詩人託物言志，通過讚美石灰，來表達自己以天下爲己任，爲了社稷不惜＂粉身碎骨＂的堅強意志和決心．此......
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![小學古詩《石灰吟》教後反思]()
彎腰拾夢——《石灰吟》教後反思《石灰吟》是明代詩人于謙的一首託物言志詩。作者以石灰作比喻，讚頌了石灰堅強不屈、潔身自好的品質，表達自己爲國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心，抒發了詩人不同流合......
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![古詩《石灰吟》原文賞析]()
朝代：明代作者：于謙原文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。譯文(石灰石)只有經過千萬次錘打才能從深山裏開採出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身......
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![古詩《石灰吟》優秀說課範例]()
今天，我執教的是一首古詩《石灰吟》。現在我來和大家說說我備課的一些想法。我選擇這個教學內容，出於這樣幾個原因：1、我們的語文課本中，教學內容的體裁豐富多彩，我想，作爲一個語文老師，必須適應各種體裁的教學;2、平時，我也......
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![【石灰吟】 石灰吟是什麼意思]()
詞典名字：石灰吟詞典發音：shíhuīyín......
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![讀《石灰吟》有感]()
我國是一個詩歌的國度，從古至今，我國涌現出無數偉大的詩人，例如：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深的刻在歷史的石碑上。他們的作品，更是被後人千古傳頌。其中，我最喜歡的詩是于謙的《石灰吟》。這首詩是......
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![小學古詩《石灰吟》賞析]()
《石灰吟》一般認爲是明代政治家于謙的一首託物言志詩。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。賞析這是一首託物言志詩，若只是事物的機械實錄而不寄寓作者的深意，那就沒有多大價值。這首......
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![古詩詞石灰吟賞析]()
石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。[註釋]若等閒：好像很平常。[簡析]這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己爲國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。作爲詠物詩，若......
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![石灰吟創作背景]()
【原文】千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。(一作：千錘萬擊出深山/千鎚萬擊出深山)(一作：粉骨碎身全不惜/粉身碎骨渾不怕/粉骨碎身全不怕)朝代：明代作者：于謙【創作背景】于謙從小學習刻苦，志......
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![小學古詩《石灰吟》教學教案]()
教學目標：1、認知目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會生字，理解詩句中的詞語，並說說詩句的意思。2、能力目標：能憑藉語言文字，體會作者表達的思想感情。教學過程：一、回顧舊知，導入新知。同學們，我國是四大古國之......
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![石灰吟于謙古詩全詩賞析]()
這首詩是明代著名政治家、軍事家、民族英雄于謙在17歲時所作。這是一首託物言志詩，作者借石灰自喻，表達寧可粉身碎骨，也要保持清白名節的崇高志向。石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白......
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![六年級古詩《石灰吟》教學片段]()
【教學片段】師：今天我們來學習《石灰吟》。吟是什麼意思?石灰吟呢?生：吟，意思是詠、誦。石灰吟的意思是讚頌石灰。師：這首詩的作者是誰?(生齊答：于謙)課前，你們已經查閱了有關於謙的資料，對於謙的一些情況有了大體瞭解。誰......
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![《石灰吟》課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0416:19:33文件大小：1.79MB課件格式：swf石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。......
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![石灰吟古詩詞賞析]()
石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。註釋若等閒：好像很平常。古詩賞析這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己爲國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。作爲詠物詩，若......
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![《石灰吟》優秀說課稿]()
《石灰吟》優秀說課稿作爲一名無私奉獻的老師，可能需要進行說課稿編寫工作，認真擬定說課稿，那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《石灰吟》優秀說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《石灰吟》優秀說課稿1一......
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![讀《石灰吟》有感作文]()
今天我讀了古詩《石灰吟》．這首詩的詩句是：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒．粉身碎骨全不怕，要留清白在人間．這是明朝詩人于謙作的一首詩．詩人託物言志，通過讚美石灰，來表達自己以天下爲己任，爲了社稷不惜＂粉身碎骨＂的堅強意志和決......
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![古詩《石灰吟》優秀教學設計]()
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀《石灰吟》，背誦《石灰吟》。2.學會2個生字，理解詩句中的詞語，並說說詩句的意思。3.憑藉詩歌內容，感受石灰堅強不屈、潔身自好的精神。體會作者不同流合污、堅決同惡勢力鬥爭到底的思......
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![古詩《石灰吟》優秀教學案例]()
案例背景：負責教學的校長晚上8點半打來電話，說教研室的特級教師楊獻榮老師第二天要到學校聽教研組長、備課組長的課。我是備課組長，況且從教14年以來，還從未被特級教師聽過課，這樣的機會怎可錯過?因此欣然接受。正好教到古......
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![小學語文《石灰吟》古詩賞析]()
小學階段的升學考試語文試題中，一定包含詩詞的內容。詩詞類的試題一般考察默寫、註釋、賞析、作者。石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。註釋若等閒：好像很平常。古詩賞析這是一首......
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![關於石灰吟的作文]()
我是一塊很普通的石頭，灰溜溜的外衣，身上棱棱角角，很容易碰傷人，動物們對我們的抱怨很大——這裏有很多我的同伴。我生活在一個山谷裏，這裏很漂亮，陽光也很好，可仍然不能驅走我的灰色心情，我太普通了，一點也不出衆。上天爲什麼......
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![石灰吟小學作文]()
明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。譯文：經過千錘萬鑿從深山裏開採出來的石頭，對烈火的`焚燒看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，即使粉身碎骨也不怕。全詩表現了詩人不畏艱......
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![誰知道石灰吟的詩意？]()
經過千錘萬鑿才從深山中開採出來，對烈火的焚燒看得平平常常。即使是粉身碎骨也完全不懼怕，只要把清白高尚的節操留在人世上。讚美向石灰一樣，有着堅強的毅力，高尚節操。......
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![于謙古詩《石灰吟》]()
古體詩有固定的詩行，也會有固定的體式。所有古體詩都是按照詩句的字數分類。以下是小編蒐集的于謙古詩《石灰吟》，歡迎閱讀。石灰吟明代：于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。(一作：千錘萬......
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![《石灰吟》古詩 作者于謙 古詩石灰吟的原文詩意翻譯賞析]()
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。(一作：千錘萬擊出深山/千鎚萬擊出深山)(一作：粉骨碎身全不惜/粉身碎骨渾不怕/粉骨碎身全不怕)《石灰吟》譯文及註釋譯文（石頭）只有經過多次撞擊才能從山上......
