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![蝸牛的獎盃改寫]()
蝸牛自從翅膀退化了以後非常後悔。可是，有一天夜晚一隻蝸牛做夢：我是飛行使者，森林快要舉行爬行比賽你要珍惜這次機會，然後這位飛行使者消失在他的眼前。清早他看見森林舉行了《爬行比賽》，所以蝸牛每天堅持練習，最後蝸牛摘......
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![短篇兒童小說《獲特別獎的蝸牛》大綱]()
每三年召開一次的動物“馬拉松”比賽開始了，這一次是第七屆。動物們你追我趕，比賽異常激烈。裁判狗熊站在終點，正手持望遠鏡，注視着跑在最前面的獵豹。突然，它聽見一個很小的聲音：“裁判先生，我跑到終點了，我跑到終點了!”狗......
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![玩蝸牛的收穫]()
有一天媽媽在菜地裏幹活，我也幫媽媽幹活。忽然我發現一片菜葉上有一隻很大的蝸牛，我把它抓起來放在一個瓶子裏玩。這隻蝸牛長着一對觸角，觸角上還長了一雙圓溜溜的小眼睛。我怎麼也看不到它的嘴，我發現蝸牛沒有腳，卻是用腹......
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![蝸牛的獎盃大綱]()
本來蝸牛有一雙既漂亮又飛得快的翅膀,但是,因爲他太自私,太驕傲了,所以他纔有一個重重的殼.有一天,動物園舉行飛行比賽,有蝴蝶.蜻蜓.小鳥和蝸牛參加了.他們飛啊飛,飛啊飛,最後蝸牛贏了.得到了一個獎盃,蝸牛很得意:'......
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![二年級語文蝸牛的獎盃教案]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字，認識綠線裏的5個生字。認識1個多音字。理解生字組成的詞語的意思。3、理解課文內容，懂得“謙受益，滿招損”的道理。教育學生要正確對待榮譽，應該把榮譽作爲......
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![續寫——蝸牛獲得獎盃以後]()
蝸牛自從和獎盃粘在了一起，就成天垂頭喪氣的。每天，當它看見蝴蝶在花叢中練習飛行，蜜蜂在採蜜，還有很多很多飛行動物在忙碌着自己的事情，它很着急。有一天，它遇到了一位魔法師，蝸牛對魔法師說：“魔法師，怎樣才能重新飛起來呢？”......
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![《蝸牛的獎盃》教案（蘇教版二年級語文）]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識1個多音字。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。4、通......
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![《蝸牛的獎盃》二年級下冊語文教案]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識1個多音字。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。4、通......
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![《蝸牛的獎盃》續編]()
董浜中心小學二（2）班仲家娜日子一天天過去蝸牛老了。有一天老蝸牛帶着小蝸牛出來散步。一羣蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶飛來了在空中翩翩起舞。這時老蝸牛慢慢地轉過頭來對孫子說：“寶貝你怎麼不去和那羣蜜蜂、蜻蜓一起玩呢？”小蝸......
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![續寫——蝸牛獲得獎盃以後大綱]()
蝸牛自從和獎盃粘在了一起，就成天垂頭喪氣的。每天，當它看見蝴蝶在花叢中練習飛行，蜜蜂在採蜜，還有很多很多飛行動物在忙碌着自己的'事情，它很着急。有一天，它遇到了一位魔法師，蝸牛對魔法師說：“魔法師，怎樣才能重新飛起來呢......
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![《蝸牛的獎盃》優質導學案]()
一、學情分析：本文故事趣味性強，語言生動，也較淺顯，學生樂於閱讀，也能讀懂，但對於文中蘊含的道理理解起來有些難度，需要藉助看圖、表演等形式，引導學生與文本、教師、學生進行對話，在充分的體驗中懂得在榮譽面前驕傲自滿就會阻......
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![短篇兒童小說《獲特別獎的蝸牛》]()
每三年召開一次的動物“馬拉松”比賽開始了，這一次是第七屆。動物們你追我趕，比賽異常激烈。裁判狗熊站在終點，正手持望遠鏡，注視着跑在最前面的獵豹。突然，它聽見一個很小的聲音：“裁判先生，我跑到終點了，我跑到終點了!”狗......
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![蘇教版小學二年級語文《蝸牛的獎盃》教案]()
教材分析：《蝸牛的獎盃》是《國標本（蘇教版）語文》二年級下冊中的一則寓言故事。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，獎盃成了堅硬的外殼，只能在地上爬行。文中的第一幅插圖形象地描......
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![蝸牛的收穫]()
蝸牛沒有翅膀後，就下決心，今後一定要一心一意地做完自己想做的事。一天，蝸牛決定與其它昆蟲賽跑。蝸牛本來是跑得很慢的，誰知蝸牛第一個跑完前三圈，然後開始跑最後一圈。蝸牛心想：我本來就跑得很慢，怎麼會跑在別人的前面了呢......
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![誰有《蝸牛的獎盃》的教案？]()
《蝸牛的獎盃》教案[教學目標]1能正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過有感情地朗讀表現出蝸牛得獎前後身體與心情的變化。2吸取蝸牛的教訓，懂得要正確對待榮譽，應當把榮譽作爲激勵自己前進的動力，不能躺在已有的成績上睡......
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![蝸牛的獎盃示例]()
從前，蝸牛是昆蟲，長着六條長腿一對翅膀——他不但跑得很快，而且還善於飛翔！一天，在昆蟲運動會上，飛翔比賽隆重舉行——參加比賽的有蝸牛，還有蝴蝶。黃蜂和蜜蜂……裁判員一聲令下，飛翔比賽正式開始——他們一齊向前飛去，緊扇着......
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![《蝸牛的獎盃》續寫]()
蝸牛隻能勉強從硬殼裏伸出頭來，在地上慢慢地爬行。有一天，蝸牛碰到了正在玩耍的花蝴蝶和小蜜蜂，它們正坐在桂花樹上前仰後合的聊得起勁呢！小蝸牛站在樹下大聲地說：“蝴蝶妹妹，你能給我一對翅膀嗎？”花蝴蝶扇了扇翅膀，“我都說......
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![小學二年級《語文蝸牛的獎盃》教案參考]()
《蝸牛的獎盃》教案設計一、教材分析1、教學內容分析《蝸牛的獎盃》講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的事。告訴我們在榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道......
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![《小蝸牛》教案設計]()
《小蝸牛》是一篇童趣盎然的科普童話。課文通過小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對話，向我們介紹了小樹林裏一年四季的變化，同時巧妙地告訴我們小蝸牛爬行速度很慢的特點。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!設計說明《小蝸牛......
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![蝸牛的獎盃]()
從前，蝸牛是昆蟲，長着六條長腿一對翅膀——他不但跑得很快，而且還善於飛翔！一天，在昆蟲運動會上，飛翔比賽隆重舉行——參加比賽的有蝸牛，還有蝴蝶。黃蜂和蜜蜂……裁判員一聲令下，飛翔比賽正式開始——他們一齊向前飛去，緊扇着......
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![《蝸牛的獎盃》教學心得]()
我執教的是《蝸牛的獎盃》的第二課時，它是蘇教版二年級下冊的一篇課文，是一篇語言故事。講的是擅飛的蝸牛在飛行比賽中奪得冠軍後就開始自我陶醉，不思進取，慢慢地他的翅膀退化了，最終喪失了飛行的能力。整篇文章淺顯易懂。......
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![蘇教版第四冊《蝸牛的獎盃》教案設計]()
教材分析：《蝸牛的獎盃》是《國標本(蘇教版)語文》二年級下冊中的一則寓言故事。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，獎盃成了堅硬的外殼，只能在地上爬行。文中的第一幅插圖形象地......
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![蝸牛的獎盃範例]()
從前，蝸牛是昆蟲，長着六條長腿一對翅膀——他不但跑得很快，而且還善於飛翔！一天，在昆蟲運動會上，飛翔比賽隆重舉行——參加比賽的有蝸牛，還有蝴蝶。黃蜂和蜜蜂……裁判員一聲令下，飛翔比賽正式開始——他們一齊向前飛去，緊扇着......
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![小學二年級語文蝸牛的獎盃教案設計]()
教材分析：《蝸牛的獎盃》是《國標本（蘇教版）語文》二年級下冊中的一則寓言故事。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，獎盃成了堅硬的外殼，只能在地上爬行。文中的第一幅插圖形象地描......
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![二下語文《蝸牛的獎盃》教案設計]()
一、教材分析：《蝸牛的獎盃》是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。課文語言淺顯，故事性強，充滿童趣，適合兒童閱讀。教材圖文並茂，兩幅插圖中蝸牛的樣......
