老山界優秀教案設計列表精選

《泰山日出》教學設計一、教學目標1.增加比較閱讀的份量，進一步引導學生品味：不同的人在不同的心情性格影響下表達的觀看日出的不同感受。2.體會在特定歷史時期，作者如何借寫日出來抒發對社會光明的強烈渴望。3.教學過程......

《黃山奇石》教學設計1教學目標1、認識“區、尤”等14個生字。會寫“尤、其”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的讚歎之情，背誦自己喜歡的部分。3、喜愛黃山，嚮往去黃山看奇石。教學重點認識“......

[教學理念]由於本課是一篇科普知識內容的課文，給予學生實踐的機會能讓學生變枯燥乏味而激發出濃厚的學習興趣。新的課程標準告訴我們：語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應......

【文章內容簡析】《山中訪友》是六年級上冊第一單元的第一篇文章。是一篇文質兼美、構思新奇、富有想象力、生動展現大自然美景的散文。本單元主要內容爲“感受自然”，學生要通過四篇文章的學習，感受作者描繪的自然美景......

教學內容：歌曲：秋教學目標：1、指導學生以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》，教育學生熱愛生活、熱愛勞動。教學重難點：以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》.教學手段：錄音機、磁帶禮物幻燈片錄像教......

教師思考：本課是小學課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現美、感受美，培養學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的資料......

教學目標：1.分析人物形象，探討小說主題。2.把握文章對比手法的運用及其作用。3.把握小說中議論的作用教學重難點：1.重點：(1)通過人物的分析探討主題，(2)把握對比手法的作用2.難點：把握小說中議論的作用教學設想：這篇小說在環......

《老山界》教學設計教學目標：1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、生動的描寫對錶達中心的作用。3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。教學重點：1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章......

《獨坐敬亭山》教案設計一【教學目標】1、學會本課的生字。2、能正確，流利，有感情地朗讀背誦課文，默寫《獨坐敬亭山》。3、說說詩句的意思，想象詩句描寫的景象。【課時安排】2課時。【教學過程】第一課時1、教師公佈本課......

教學目標：1.瞭解《詩經》的相關知識，掌握《氓》中的寫作手法。2.把握《氓》的故事情節，深入分析人物形象，瞭解是主題。3.積累字詞，提高詩歌欣賞水平。教學重點：《氓》當中賦比興手法的運用。分析人物形象及是個主題。一、導......

《老山界》具體的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經過，表現了中國工農紅軍克服困難、英勇頑強的鬥志和革命樂觀主義精神。下面是小編爲大家整理的八年級語文上冊《老山界》教案設計，歡迎參考~【《老山界》教案設計】[教......

【教材分析】課文以生動的筆觸，飽蘸着對祖國山河的一片深情，精心描繪了張家界奇麗美妙的自然景觀，以及它舉世無雙的美學價值和科學價值，讚美了張家界是名副其實的人間仙境。【教學目標】1.認讀3個字。2.朗讀課文。摘抄自......

教學目標1、掌握黨、否、厭、卓爾、宜在文中的含義。理解並積累成語：斐然成章;暴虎馮河;登堂入室;殺雞焉用牛刀;仰之彌高，鑽之彌堅;循循善誘。2、感悟孔子的人格之美以及與弟子之間感人的師生情誼。3、結合《選讀》中的......

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(蘇教板)小學語文一年級下冊第24課《詠華山》教材解讀：《詠華山》是一種新的課型——文包詩，課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇......

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的優秀教學設計方案優秀，希望能夠幫助......

《青山不老》教學設計學習目標1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防......

教學要求1、引導學生品味美的語言,領略美的景色,體會美的情感;學會欣賞美,創造美.2、引領學生親近大自然,熱愛大自然.教學重點1、變換人稱的寫法2、擬人、比喻之美3、豐富、新奇的想像教法學法1、朗讀2、評議3、練習......

學習目標1、識虐、踞、淤，理解肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。課前準備相......

【教學目標】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、生動的描寫對錶達中心的作用。3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。【教學重點】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法......

導標顯示屏幕1．學習理解韓愈闡明全新師道觀念的鬥爭精神和“尊師重教”的觀點；2．學習借鑑本文事理結合論證和對比論證的議論文寫作方法；3．積累掌握“傳”“師”“道”“受”“固”“從”“也”“則”“於”“乎”“所以”......

教材分析：本單元以“自然風光”爲主題，要運用音樂、圖像等手段創設語文學習情境，調動學生自身的經驗與情感的儲備，化繁爲簡，整體把握，重視朗讀、背誦，注重薰陶感染。黃山位於安徽省南部，千峯競秀，著名的七十二峯雄姿靈秀，氣勢磅......

【教學目標】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、生動的描寫對錶達中心的作用。3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。【教學重點】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法......

學情分析之前的古詩教學中，學生對有故事情節的《木蘭詩》《陌上桑》相對興趣濃厚些，至於寫景的就有爲學習而學習的傾向了;這段時間欣賞學生的日記，有些替無話可說的學生着急呢，所以萌生了把《題破山寺後禪院》的教學與寫......

學習目標1、識虐、踞、淤，理解肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。課前準備相......

教學目標：1、學會本課的9個生字，理解積累詞語。2、有感情地朗讀課文，感知文章意境。3、欣賞作者對各種鳥語的準確描摹及形象感受。4、學習作者運用的比喻、擬人的修辭手法。教學重點難點：體會作者對各種鳥語的準確描摹及......