魯科版化學必修一教案列表精選

教學目標：1、朗讀詩歌，品味語言。2、聯繫生活，感悟人生教學重、難點：重點：在朗讀訓練中品味揣摩語言。難點：對大海和無數座山的理解。教學方法：朗讀法聯想想象法質疑點撥法教時：一課時教學過程：一、知識（情景）鏈接：師：同學們，如果我......

教學目標：1、正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，在尋求別人理解的過程中理解別人，增進同學之間的相互瞭解，達到正確評價自我的目的，進而學會共處。2、用普通話口齒清楚地介紹自己，發言時態度大方。能根據不同的目的調整說話......

一、教學目標(-)瞭解屈原的生平事蹟，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敘和議論相結合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”，“......

一學習目標分析(一)學習目標確定的依據必修模塊要求選修模塊要求《課程標準》要求《模塊學習要求》《課程標準》要求《模塊學習要求》能列舉合金材料的重要應用1、能列舉鋁合金材料在生產和生活中的重要應用2、瞭解銅......

學習目標知識與能力：1.準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義;2.引導學生學習現代詩，瞭解其特點;3.朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。過程與方法：按照傾聽配樂詩、反覆誦讀、分析探討藝術特色的程序進行......

教學目標：1、學生了解與《行行重行行》相關的背景知識，包括古詩、《古詩十九首》以及寫作的時代背景。2、學生掌握詩中所運用的疊音、比興、對比的藝術手法。3、學生通過梳理大意和逐句賞析，體味詩歌“情真、景真、事真......

一教學目標(一)理解字詞，疏通詩句。(二)整體感知文本內容，梳理故事情節。(三)分析人物形象，把握主要人物性格及典型意義。(四)理解封建家長制與封建禮教崔才青年男女愛情的罪惡。二、新課導入當今時代，人人倡導自由戀愛，愛......

〖學習目標〗1.仔細閱讀課文，瞭解作者對讀書藝術的基本觀點。2.在討論的基礎上把握教學設計>文章的思路和作者的語言風格。〖文本導學〗壺公懸掛的一把壺裏，別有天地日月。每一本書——不論小說、戲劇、傳記、遊記、日......

教學目標：1．背誦，翻譯全文。2．理解作者的精神體驗一一“物外之趣”。3．領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。教學重點：1.反覆朗讀直至背誦，領會課文大意。2.初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律。教學難點：理解......

《都江堰》教案[教學目標]1、理清作者的寫作思路，理解文本表達的思想感情，分析評價作者的觀點。2、品味含義深遠、意蘊豐富的語言，學習並掌握文本的創作特色。[教學重點]1，體味作者的寫作意圖2，揣摩語言[教學難點]學習深入......

教學目標：1、朗讀詩歌，感受美麗的情境，體會作者的思想感情。2、瞭解意象的含義以及“象徵”手法在詩歌中的運用。3、學習鑑賞現代詩的方法，提高審美情趣。課前準備：1、幻燈片。2、音樂《獻給愛麗斯》教學過程：一、課前熱身......

教學目標：1.熟練背誦並正確翻譯這篇課文。2.理解課文思想內容，對照反省自己3.積累文言詞彙教學重點：背誦、翻譯、理解課文內容。教學方法：朗讀背誦法交流探究發教學時間：2課時教學過程：第一課時一、情景鏈接：中國是一個有着......

教學目標：1、通過多種朗讀方式，把握節奏，停頓恰當，讀出感情。2、通過朗讀，體會詩歌意象，並聯系生活體驗，領會詩歌主旨及包含的深刻哲理。3、理解詩歌中作者對“理想”的闡釋及對有理想的人的讚美。4、深刻理解後，鼓勵學生樹立......

【教學目標】1.識記作家及主要作品，瞭解餘秋雨文化散文的特點。2.閱讀文本，理清文章的寫作脈絡，整體把握文本結構。3.理解文本通過寫都江堰來些李冰、寫文化精義的啓示和反思。4.學習文中對比手法的應用。5.品味作品中具......

教學目標：1、理解課文內容。瞭解居里夫人高貴的品質和人格魅力。2、學習從不同層面梳理、把握主要內容，掌握處理信息的方法。3、學習本文平實、質樸而富於哲理的語言。4、感受居里夫人那顆水晶般的心，並聯系自己的人生深......

【教學目標】1、掌握相關的文學常識，即喬治•桑和雨果兩位作家的情況。2、朗讀課文，體會悼詞的寫作特色。3、整體感知文章，理清文章的層次結構。4、揣摩有關語句，品味語言特色。【教學重點】有感情地朗讀課文，揣摩重要......

【教學目標】1、知識目標：瞭解清岡卓行的美學觀點，理解課文中關鍵語句的含義。2、能力目標：培養學生的想象能力，鼓勵學生髮表創造見解。3、美育目標：發展學生審美個，引導學生認識審美活動的主觀特徵。【教學重點】培養學生......

教學目標：知識與技能：疏通文意，把握主客感情變化過程與方法：通過深入研讀文章議論部分理解體會蘊含的人生哲理情感態度與價值觀：感受學習蘇軾樂觀曠達的情懷和人生態度教學重難點：理解作者如何運用理性思辨走出悲情，從而體會......

【教學目標】1、掌握相關的文學常識，即喬治•桑和雨果兩位作家的情況。2、朗讀課文，體會悼詞的寫作特色。3、整體感知文章，理清文章的層次結構。4、揣摩有關語句，品味語言特色。【教學重點】有感情地朗讀課文，揣摩重要......

[教學目的]1、在反覆研讀的基礎上，理解文章主旨。2、培養學生自主發現、研究、探討問題的能力。3、認真揣摩、理解重點段落、語句，理解其深層含義。4、培養學生髮散思維的能力。[教學重點]1、探討中心意思。2、理解難句......

教學目標1.透過現象，把握課文主旨。2.教會學生個性化思考，提高探究問題的能力。教學重點目標1.2教學難點目標2教學課時1課時教學過程一、課堂導入(時間3分鐘)用一個2分鐘的關於金字塔的視頻導入，看完後讓學生談感言。如......

《書生論劍》教案【教學目標】1.瞭解古代青銅文化，感悟中華民族所崇尚的正義、公道以及除暴安良的精神。2.瞭解青銅劍有關的歷史典故，體會青銅劍所蘊含的古代文化知識和精神品質。3.培養思辨能力、聯繫實際提出自己的見......

一、教學目標(一)理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。(二)懂得賦的特點。學習本文描寫爲議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。(三)認識封建統治者......

一教學目標(一)理解字詞，疏通詩句。(二)整體感知文本內容，梳理故事情節。(三)分析人物形象，把握主要人物性格及典型意義。(四)理解封建家長制與封建禮教崔才青年男女愛情的罪惡。二、新課導入當今時代，人人倡導自由戀愛，愛......

教學設想：這篇文章被選編在高中語文第二冊第四單元，本單元是文化隨筆，教學的重點是要理解作者所發表的觀點，《米洛斯的維納斯》一文，是日本作家清岡卓行用散文的筆法寫就的一篇藝術評論，談的是米洛斯的維納斯因偶然缺損雙臂......