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![掌聲的故事優秀的作文]()
掌聲是春雨，滋潤我們的心田；掌聲是陽光，溫暖我們的世界；掌聲是燈塔，指引我們前進的方向。我認爲掌聲也是鑰匙，打開勇氣的大門。記得我第一次當小主持人，在後臺時，我非常的緊張。那時候，我真的`想插上一雙翅膀飛走。等到我要上......
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![三年級《掌聲》教案]()
三年級《掌聲》教案1一、學習目標1、會認10個生字，會寫2個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗......
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![題目爲掌聲的初二優秀作文]()
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的題目爲掌聲的初二優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。題目......
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![《掌聲》優秀教學實錄（第一課時）]()
【課時目標】1.正確認讀本課10個一類字，11個二類字，讀準落下了殘疾、身處困境中的多音字。正確書寫生字願、持、講、述。理解生詞的意思，並嘗試運用。2.正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀描寫兩次掌聲的句子，感受全班同學......
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![二年級語文掌聲教案]()
教學分析：《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起了生活的勇氣，走出了困境，打開了嚮往美......
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![《叫三聲夸克》優秀教學案]()
創意說明：這是—篇介紹物理知識的說明文，知識性較強。對於初次接觸物理知識的初一學生來說，如同乘快船擺篙，一不小心就方向不明。因此，教師應從教法入手，激發學生的好奇心和求知慾，開啓學生的心智，吸引其靜心閱讀、專心......
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![《聲聲慢》優秀教案「彙編」大綱]()
《聲聲慢》優秀教案一一、教學目標：1、知識與能力：學習鑑賞李清照婉約派詞作的風格領略李清照一切景語皆情語的寫作方法2、過程與方法：反覆誦讀，背誦體味詞的聲律之美，品味李清照的語言風格，理解詞的思想感情3、情感與價值......
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![我渴望掌聲優秀作文3篇]()
導語：掌聲是對一個人的肯定與讚賞，所以我們渴望掌聲，得到肯定與讚賞。下面是“我渴望掌聲”優秀作文，歡迎大家的閱讀和借鑑。【作文一：我渴望掌聲】掌聲，是對一個人的認可，也是對一個人得到成功鑰匙那一瞬間的鼓舞和開心。—......
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![《聲聲慢》優秀教案「彙編」]()
《聲聲慢》優秀教案一一、教學目標：1、知識與能力：學習鑑賞李清照婉約派詞作的風格領略李清照一切景語皆情語的寫作方法2、過程與方法：反覆誦讀，背誦體味詞的聲律之美，品味李清照的語言風格，理解詞的思想感情3、情感與價值......
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![三年級語文上冊《掌聲》優秀教案]()
教學目標：1、會認8個生字，會寫13個漢字。2、能正確，流利有感情地朗讀課文。3、能理解課文內容，體會中使你感動的句子。4、學會欣賞他人，培養關愛他人的精神。教學重難點：重點：理解課文內容，理解生活中愛的力量。難點：英子在兩......
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![三年級語文掌聲教案]()
三年級語文掌聲教案【一】一、設計理念以讀爲本，注重學生的情感體驗；讀中體會，抓住關鍵詞句感受人物的內心情感。二、教學目標1、知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點詞語。2、過程目標：引導學生抓住關鍵詞、......
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![掌聲優秀說課稿]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的掌聲優秀說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。掌聲優秀說課......
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![《掌聲》優秀教學設計附反思大綱]()
教學分析《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起了生活的勇氣，走出了困境，打開了嚮往美......
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![掌聲教案]()
一、導入1、今天我們繼續學習29《掌聲》。誰來幫老師寫課題？（請鄧澤玉）現在鄧澤玉最需要什麼呀？2、複習,課件出示詞語（指名讀2人，齊讀）：落下殘疾一齊猶豫輪流一搖一晃情況驟然鎮定經久不息情緒熱烈持久鞠了一躬憂鬱平息講述慢......
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![給自己掌聲優秀散文]()
皓月當空，繁星燦爛。沏上一杯濃茶。打開許久不聽的音樂盒，靜靜聆聽。感動着他的感動，換笑着他的歡笑。隔開的是時間，是地點差距，隔不開的，確實靈魂的守望。“沒有人歌頌，總有人被感動……”凝思——我發現：每個人所做的`事，不......
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![掌聲案例]()
大膽鼓掌，爲別人，爲自己，也爲豐富多彩的人生，更爲美好的生活。不要吝嗇你的掌聲——鼓掌。因爲自己的內向我從來不認爲我可以在衆人面前表現出色，更何況是登臺表演呢？記得那天上臺之前我十分緊張，手心直冒汗，還不停地抖。我們......
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![人教新課標三年上冊《掌聲》優秀說課稿]()
各位評委及老師們：大家好!今天我說課的內容是《掌聲》。請大家和我一起走進一個美麗感人的故事——《掌聲》，讓我們親身體驗掌聲給予人的溫暖和力量。一、教材解讀：1、文本細讀：《掌聲》人教版三年級上冊第八單元首篇精讀......
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![掌聲教導]()
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”電視上正放着梁靜茹的歌曲“掌聲響起來”，這一句句歌詞讓我的思緒回到了那美麗的時刻。“小晴。”班主任叫住我，“老師，什麼事呢？”“下個星期一輪到我們班到國旗......
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![三年級上冊《掌聲》教案]()
《掌聲》是作者回憶上小學時一位殘疾同學小英在同學們的掌聲鼓勵下克服了自卑、憂鬱的心理，鼓起了生活勇氣的故事。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。一、教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生......
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![語文教案《掌聲》教後反思]()
這篇課文講述的是一個名叫英子的女孩，因爲腿有點殘疾，性格很憂鬱。一次，在她被老師點名上臺講故事時，得到同學們熱烈的掌聲，這掌聲給了她極大的鼓勵，讓她從此變得自信起來。上課時，我請同學們自己讀課文，說說自已從課文中讀懂......
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![優秀高考作文素材：掌聲]()
我們不可能都成爲英雄。總得有人在英雄走過的時候坐在路邊鼓掌。下面是小編爲大家整理的關於掌聲的作文素材，供大家閱讀。掌聲讓夢想站起來1991年，郎朗的父親帶着9歲的郎朗，來到北京尋找他們的音樂夢。郎朗的特長是彈鋼......
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![優秀高考作文素材：掌聲示例]()
我們不可能都成爲英雄。總得有人在英雄走過的時候坐在路邊鼓掌。下面是小編爲大家整理的關於掌聲的作文素材，供大家閱讀。掌聲讓夢想站起來1991年，郎朗的父親帶着9歲的郎朗，來到北京尋找他們的音樂夢。郎朗的特長是彈鋼......
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![掌聲三年級語文教案]()
教學要求：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字，其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵......
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![《掌聲》優秀教學設計附反思]()
教學分析《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起了生活的勇氣，走出了困境，打開了嚮往美......
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![《聲聲慢》優秀教案彙編]()
《聲聲慢》優秀教案1教學目標：1.掌握寓情於景的分析方法。2.感受《聲聲慢》的意境美，體會婉約詞的含蓄美。教學設想：1.嘗試讓學生先背誦，然後質疑，教師再解疑的方法教授詩詞。2.嘗試讓學生舉一反三，以《聲聲慢》爲重點，在分......
