長歌行教案設計列表精選

第一課時教學要求：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文。教學重點：正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語。教學過程：一、導人新課，激發興趣1.同學們，今天我們學習一首讚美長江的詩......

《長歌行》教學設計之一教學目標1.學習《長歌行》，知道行是古代詩歌的一種形式。2.學習課文中的葵羹煎三個生字。3.有感情地朗讀古詩。4.領悟學習古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。教學重難點1.瞭解......

教材簡析本文是一首詩歌，是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞，作者以雄渾的氣勢，讚頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達了對長江的熱愛、依戀之情。詩句讀來淺顯易懂，句式整齊，節奏輕快，極富感染力，並會在朗讀、體悟中盪漾......

本課是我國古代樂府詩中的名篇《長歌行》，講的是時間如流水，要珍惜時間，努力上進，教育人們要趁着年輕多努力，其中的“少壯不努力，老大徒傷悲”是家喻戶曉的名句，也是少年勵志的座右銘。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄......

《短歌行》抒寫的是一位政治家、軍事家兼詩人的曹操在特定的歷史環境下抒發了自己對人生苦短和時光易逝的苦悶和感嘆，本內容由小編跟大家分享《短歌行》教案設計，歡迎大家學習與借鑑!教學目標：一、知識目標1、掌握詩歌意......

教學目標：1、初步瞭解盛唐邊塞詩派。2、體會詩人的沉痛之情。3、把握詩歌譴責邊將的主題及對比的藝術手法。教學重難點：1、體會詩人的沉痛之情。2、把握詩歌譴責邊將的主題及對比的藝術手法。教學設想：“燕歌行”是樂府......

《長歌行》教學設計之一教學目標1.學習《長歌行》，知道行是古代詩歌的一種形式。2.學習課文中的葵羹煎三個生字。3.有感情地朗讀古詩。4.領悟學習古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。教學重難點1.瞭解......

《行路難》是樂府舊題，很多詩人均用過此題，其中最著名的是唐代偉大詩人李白創作的《行路難》三首。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學習目標】1.通過自主研討，理解詩人懷才不遇的情懷。2.通過反覆誦讀，做到有感情......

《短歌行》抒寫的是一位政治家、軍事家兼詩人的曹操在特定的歷史環境下抒發了自己對人生苦短和時光易逝的苦悶和感嘆，本內容由小編跟大家分享《短歌行》教案設計，歡迎大家學習與借鑑!教學目標：一、知識目標1、掌握詩歌意......

教學目的：感知詩歌的韻律;初步瞭解時間的重要性;使學生認會10個生字，並會寫7個;讀古詩，理解詩意，培養學生的理解能力;觀察圖畫，展開合理的想象，培養學生的想象力;背會該詩。教學重點：理解詩意，學會新詞新字，使學生受到珍惜時間......

內容與解析(一)內容白居易•長恨歌(二)解析“一篇《長恨》別有情!”白居易如是說。可見一首《長恨歌》傾注了詩人太多的情感。這部中國版的“人鬼情未了”不僅凝聚着詩人的理念，也層層積澱着歷代讀者的美好理想。......

《長恨歌》是古代詩人白居易的名作，下面小編爲大家帶來了高二人教版《長恨歌》的教案設計，歡迎大家閱讀!高二人教版《長恨歌》教案設計教學設想這首詩是白居易的名篇，作於元和元年(806)。全詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃......

(一)詩人簡介白居易，太原人，出身於仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱爲官，父親爲朝奉大夫、襄州別駕、大理少卿，累贈刑部尚書右僕射。因其祖、父俱在河南作官，所以居家河南。白居易於唐代宗大曆七年(公元772年)正月二十日生於河......

《長歌行》教學設計1教學目標：知識目標學會8個生字，能夠熟讀這首詩，並理解這首詩的意思。能力目標通過教學提高學生朗讀能力和理解能力。情感目標使學生知道時間是寶貴的，一去不復返的，要珍惜時間。教學重難點：認識本課生字......

《短歌行》是高一語文的重點課文，那麼教學時應該怎麼設計呢？這是小編準備的高一語文《短歌行》教案設計，快來看看吧。教學目標：知識與能力：1、顛覆曹操作爲奸臣逆賊的形象。2、背誦詩歌的第一小節。3、分析作者的憂思之情......

教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3．認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點：瞭解有關文學常識和背景，朗讀整體把握，積......

教學目的：感知詩歌的韻律；初步瞭解時間的重要性；使學生認會10個生字，並會寫7個；讀古詩，理解詩意，培養學生的理解能力；觀察圖畫，展開合理的想象，培養學生的想象力；背會該詩。教學重點：理解詩意，學會新詞新字，使學生受到珍惜時間的教......

【教材簡析】《長江之歌》是電視系列片《話說長江》中的主題歌詞，作者以雄渾的氣勢，讚頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達了對長江的熱愛、依戀之情。全詩共分兩部分，第一部分即第一小節，寫長江的源遠流長，宏偉博大，多姿......

教學目的：感知詩歌的韻律;初步瞭解時間的重要性;使學生認會10個生字，並會寫7個;讀古詩，理解詩意，培養學生的理解能力;觀察圖畫，展開合理的想象，培養學生的想象力;背會該詩。教學重點：理解詩意，學會新詞新字，使學生受到珍惜時間......

教學目標：知識與能力：1、顛覆曹操作爲奸臣逆賊的形象。2、背誦詩歌的第一小節。3、分析作者的憂思之情。過程與方法：1、多朗讀，從朗誦中感知詩歌的意思。2、捉住能表現作者心情的字如“憂”，進行賞析。情感態度價值觀：1、感......

教學目標：1、在閱讀中自主識字，讀準“乳、哺、滌、贊”鄧子的字音，自覺地積累“風采、氣概、哺育、源泉、依戀、盪滌、磅礴”等詞語。2、能帶着讚美、自豪的感情朗讀課文、背誦課文。能結合有關資料理解“你從雪山走來”......

【教學目標】1、學習《長歌行》，知道“行”是古代詩歌的一種形式。2、學習課文中的“葵”“羹”“煎”三個生字。3、有感情地朗讀古詩。4、領悟學習古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。【教學重難點】......

教學目標：1、認讀8個生字詞，會寫7個字，學習一個多音字。2、讀古詩，感知詩歌的韻律，初步瞭解時間的重要性。3、通過理解詩意，觀察圖畫，培養學生理解、想象的能力。4、背誦古詩。教學重、難點：1、認讀生字詞，學習一個多音字。2、......

教學目標：1、瞭解“樂府”，知道“行”是古代詩歌的一種形式。2、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。3、理解古詩的含義，體會詩中表達的人生哲理。4、培養學生讀詩的興趣及寫作興趣。教學重難點：1、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、......

《短歌行》是高一語文的重點課文，那麼教學時應該怎麼設計呢？這是小編準備的高一語文《短歌行》教案設計，快來看看吧。教學目標：知識與能力：1、顛覆曹操作爲奸臣逆賊的形象。2、背誦詩歌的第一小節。3、分析作者的憂思之情......