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![我又想起了那句話作文]()
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我又想起了那句話作文，歡迎......
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![我又想起了他提綱]()
直到現在我才真正地明白，我並不認識她，但我瞭解他一切的一切。也許，全都是在夢裏……不知不覺，我來到了一座城堡門前。附近立了一塊木板，上面貼有一張告示：誰願意將自己最寶貴的東西獻給國王，國王便將此人封爲大官。註明：此物......
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![又想起了她]()
她，長着一雙大大的眼睛，時時給人以陽光般的溫暖和活力。看見她，即使你的心情很糟，也會不由自主地好起來。特別是那對小小的酒窩，給人一種頑皮又親切的感覺，讓你自然忘記身邊所有的不愉快。第一次遇見她，是在學校的公寓旁邊。......
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![我又想起了那句話初中作文]()
時光荏苒，時光如梭，此時此刻我們已傲然走進八年級的大門，但孰不知這道門是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個班級劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落後的人前途卻依舊迷茫。老師說：唯有埋頭，方有出路。正是如此......
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![我又想起了那可愛的“桃兒”]()
啊！那紅紅的桃兒又上市了，望着那一個個水靈靈的桃兒，我又想起了那可愛的“桃兒”。三年前，我住在一個“五家院”裏，那裏有七八個小孩，其中，我和寧寧是形影不離的好朋友。我們幾個小孩經常在一起玩，，一次，冉冉的爺爺從鄉下帶來了......
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![初三作文：對不起,我又想你了]()
今天從櫃子裏找到了你曾經用過的東西，悲傷如同潮水涌上堤岸。我又開始想你了。已經不知道多久沒有再想起過你，現在不知道爲什麼又開始想起你。在日記裏用“你”這樣的字眼難免讓人覺得這在寫信，可是真的很想告訴你，我真的......
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![我又想起了他範例]()
“汪汪……汪汪……”今天天氣很好，坐在院子裏做作業，只要一有人或車子經過，被關在角落裏的大狼狗就會叫個不停。擡頭望向它，旁邊的櫻桃樹似乎有什麼在心頭顯現。似乎自從我記事以來，我們家有好多狗了。有些狗老的死了，爸爸......
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![又想起了您，教官作文]()
夜色悄悄，應該是第二天了吧，可現在仍舊精神抖擻，也許是應爲明天過春節吧，挺興奮的，一點睡意都沒有。又想起教官了。不知教官現在過得怎樣，也一樣快樂吧！又想起軍訓那短暫而美好的時光了，你不想其他教官一樣，一心抓訓練，你和我們......
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![又想起了那個地方作文]()
昨天晚上夢見麗江了，悠悠的古老的腳步聲伴着潺潺的流水聲，一直縈繞在我的耳邊。醒來腦袋昏沉沉，坐在牀上，抱着雙腿，陷入了深深的回憶。7個小時的火車旅程早上8點，火車上。煩悶的找了一個靠窗的座位安頓自己，儘管出去的心情高......
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![我又想起了那句話]()
我又想起了那句話1每次當我站在鏡子面前，我就會想起那句話。老人說，孩子，你很善良，你很美，一個人最難得的就是心靈美。這應當是在我成長中聽到的最讓我震驚的一句話了，因爲從來沒有人說過我美。並且也因爲我臉上的胎記的原......
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![教師節，我又想起了您]()
五年節的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您——季老師，又逢教師節的來臨，我又想起了您。記得有一次，我做錯了一道數學題，仔細一看，是一步計算錯了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個“×”。我......
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![教師節，我又想起了您大綱]()
五年節的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您——季老師，又逢教師節的來臨，我又想起了您。記得有一次，我做錯了一道數學題，仔細一看，是一步計算錯了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個“×”。我......
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![我又想起了什麼作文範文]()
我又想起了什麼作文(一)有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵......
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![我又想起了那一幕七年級作文]()
夜，慢慢地斜織上天空，直到最後一團晚霞消失。星星出來了，一閃一閃的，望着那一顆顆亮晶晶的寶石，我又想起了那一幕……那天，一個酷熱的夏天，人們都躲在家中吹着空調，有誰會跑出來炙烤呢？我焦急地在站臺裏等公交車，樹上的蟬兒不知......
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![我又想起了那篇文章]()
每當我看到"愛"，我就會想起那篇文章--<<"精彩極了"和"糟糕透了">>。在我還沒讀這篇文章之前，一直認爲只有慈祥是對我們的愛，而嚴厲是對我們的一種打擊。自從讀了我改變了原來的觀點。<<"精彩極了"和"糟糕透了"......
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![我又一次想起了雨天大綱]()
今夜，雨淅淅瀝瀝的下着，雨水落在地上、屋上，濺起了朵朵晶瑩的水花。我沐浴着雨水，那存放在記憶寶盒裏最亮的珍珠顯得特別耀眼：那天，放學後，我騎着車，揹着書包，沉重無力的朝前走着。車兜裏，被雨水打溼的試卷上，印着一個鮮紅的五十......
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![我又想了作文]()
聽着歌，無力的坐在椅子上。看着時鐘走動着，剛從夢中醒來。心裏還想着剛纔的那一瞬間，那一瞬間我竟以爲我又回到了過去。原本，我已以爲我已經忘記了……已經不想了……但，好像事實並非如此，現在真的是“事與願違”。聽着她說......
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![我又想起了他大綱]()
直到現在我才真正地明白，我並不認識她，但我瞭解他一切的一切。也許，全都是在夢裏……不知不覺，我來到了一座城堡門前。附近立了一塊木板，上面貼有一張告示：誰願意將自己最寶貴的東西獻給國王，國王便將此人封爲大官。註明：此物......
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![我又想起了他示例]()
直到現在我才真正地明白，我並不認識她，但我瞭解他一切的一切。也許，全都是在夢裏……不知不覺，我來到了一座城堡門前。附近立了一塊木板，上面貼有一張告示：誰願意將自己最寶貴的東西獻給國王，國王便將此人封爲大官。註明：此物......
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![我又一次想起了雨天]()
今夜，雨淅淅瀝瀝的下着，雨水落在地上、屋上，濺起了朵朵晶瑩的水花。我沐浴着雨水，那存放在記憶寶盒裏最亮的珍珠顯得特別耀眼：那天，放學後，我騎着車，揹着書包，沉重無力的朝前走着。車兜裏，被雨水打溼的試卷上，印着一個鮮紅的五十......
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![我又想起了他]()
直到現在我才真正地明白，我並不認識她，但我瞭解他一切的一切。也許，全都是在夢裏……不知不覺，我來到了一座城堡門前。附近立了一塊木板，上面貼有一張告示：誰願意將自己最寶貴的東西獻給國王，國王便將此人封爲大官。註明：此物......
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![我又想了……]()
聽着歌，無力的坐在椅子上。看着時鐘走動着，剛從夢中醒來。心裏還想着剛纔的那一瞬間，那一瞬間我竟以爲我又回到了過去。原本，我已以爲我已經忘記了……已經不想了……但，好像事實並非如此，現在真的是“事與願違”。聽着她說......
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![我又想起了作文（通用10篇）]()
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的我又想起了作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我又想起了作文1從小......
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![我又想起了那篇文章大綱]()
每當我看到"愛"，我就會想起那篇文章--<<"精彩極了"和"糟糕透了">>。在我還沒讀這篇文章之前，一直認爲只有慈祥是對我們的愛，而嚴厲是對我們的一種打擊。自從讀了我改變了原來的觀點。<<"精彩極了"和"糟糕透了"......
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![我又想起了那個小夥伴]()
我的童年是在郊區度過的，那裏的春天可真美。山坡上，小溪邊，到處都是花兒。什麼馬蘭花啦，映山紅啦，紫去英啦，真是萬紫千紅，格外妖燒。我常常和俞瑩去採野花。於是，山野裏迴盪着我們的笑聲，小河畔響起了我們的歌聲。有了我們，春天......
