我又想起了那句話作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我又想起了那句話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我又想起了那句話作文1

試場上鴉雀無聲，人人都在奮筆疾書，而我卻陷入困境，手掌、額頭沁出了點點汗珠。

迷茫之中下意識的看看筆袋，那一條格言又浮上心頭。

回想金秋十月，我剛步入校園之時，也曾有過這種感受，但一位老師的到來一掃我心中的陰霾，還有她手中的教棍。

每一節課都如“春和景明”般順暢，然而那根教棍卻如影隨形，雖然她幾乎不使用它。

時間有如白駒過隙，帶着心頭的不解，我走入了第一次的月考試場，信心滿滿，卻又一敗塗地，“成果”出來，我彷彿又步入了一個分水嶺。困惑之中，上課鈴響了。

依舊是“春和景明”，活躍激揚。我眼中卻只是昏暗的燈光，白雲的綿長，天空也似乎蒙上了一層灰紗。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不僅僅是那根教棍，還有七個俊秀的字眼，定睛一看，“奮力一搏，苦也樂”！彷彿強心劑一般，我又猛地抓起筆桿，實現再也沒有離開黑板一步樂。

“奮力一搏，苦也樂”！那一瞬間的相遇，帶給了我激揚澎湃的力量。它是樸素的，但卻又如黑暗中的一支火把，帶來光明與溫暖；它是平凡的，但卻如羣星中的一點啓明星，帶給我黎明的希望與夢想；它是簡短的，但如翩翩輝煌的篇章一般，激起我心中的渴望與力量。

多少此在冬日初生之時，它促我奮進；多少次在月掛西頭，燈火依稀之時，它讓我堅持；多少次在困惑迷茫之時，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之時，它告訴我謙遜的力量。有如一雙大手，推動前進的腳步，有如一股勁風，讓我揚起風帆在學海中漂泊！

心中的迷茫蕩然無存，拼搏的信念如磐石般穩健不到，近百天奮力苦讀，看今日勇猛一搏！何嘆悲苦與歡樂？

我又想起了那句話作文2

從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開朗，有的讓你信心滿懷。

記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長去給我們買充卡的飯票。班長買來後，他準備發給我們。這時，大家爭先恐後，一擁而擠，大家都圍在班長的四周。當快發完的時候，誰知少了一張。這時，班長像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。於是，大家都沒閒着，大家都來幫忙，最後，還是找不到。於是，班長決定自己攢錢來賠。

老師知道這件事後，和同學們一起協助調查。終於，有了一些眉目，原來，有的人說謊，說是幫別人拿，結果自己拿去賣了，換來零花錢用。經過老師和同學們的共同合作，費了九牛二虎之力，終於找到了罪魁禍首。老師並沒有揭露她，而是給那位同學留面子，老師在課堂上再三叮囑：“學習不好不要緊，首先要做好一個人。”

然而，老師說的話，一些同學並不放在眼裏。上次發生的事，這次又發生了。老師知道後，又在課堂上生氣地說：“我已經多次跟你們說了，學習差不要緊，重要的是如何去做好一個人。”然而這次，我能從老師的話語中聽出，她真的對我們很失望。

但是，一波未平，一波又起。不知不覺中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒有罵我們，因爲她已經對我們無話可說，令人意外的是她向我們訴苦，並且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒有足夠的勇氣去安慰。

老師的那句話在我心靈的深處——“學習並不要緊，重要的是如何去做好一個人。”

我又想起了那句話作文3

“努力”、“認真”、“踏實”這是我在學習路上必不可少的幾個字眼。這幾個字眼在父母與老師的口中彷彿重複了幾百遍，幾千遍。以至於我麻木。可那幾個詞和那句話彷彿時刻警醒着我。

記得在上小學四年級的時候，市中舉辦了一場作文競賽，在父母與老師的鼓勵下，我報了名。獲得的題目叫做“我心中的祖國”。

當拿到這個題目的時候，我傻了眼。祖國？我一個四年級的孩子，哪知道什麼叫做祖國？這個題目給我的爺爺奶奶寫還差不多。我失望地回到家，面對一張嶄新的稿紙，無從下筆。

不知過了多長時間，父親推門進來了。看到我發呆的樣子，他說：“祖國並不是保衛祖國時滿腔熱血的豪情壯志。你看外面這寬闊的柏油馬路，你們上課時那明亮的教師和舒適的操場，哪一樣不是祖國爲我們創建的？”

聽了父親的話，思路彷彿清晰了許多，但還是無從下筆，等到暮色即將降臨的時候，我沒頭沒腦地寫了牙長的一兩頁。父親看到我的作文後，語重心長地說：“只要你態度端正，多觀察生活，過兩天再寫一篇，一定會比這篇更好的！”

吃過晚飯，再坐在書桌前，又仔細審了一邊題後，我決定寫一篇想象作文，頓時，靈感像泉水一般向我涌來。

作文上交兩三天後，班主任告訴我，你的那篇作文獲得了二等獎。可當頒發獎狀的時候，她卻說：“你的獎狀被學校弄丟了。可惜你寫了那麼多，最後什麼都沒有得到。”但我卻說：“不，我獲得了一些東西。”

沒錯，我獲得的，就是父親告訴我的那句話——態度決定一切！

我又想起了那句話作文4

“人要知足！”短短的一句話雖平實，但已伴我走過了風風雨雨。這句話是媽媽對我說的，她說：“生活不容易，但人要知足！”

上到初中，一切都是新奇的。結識了許多新的朋友，總覺得他們都是光鮮亮麗的.，心中莫名有了虛榮心，便總把自己弄得很出衆。每星期上學時買許多好吃的，帶些漂亮的衣服回學校，爲的是吸引目光。在家我總抱怨，抱怨沒有好吃的好穿的。媽媽一次在收拾餐桌時說：“生活不容易，但人要知足！”但是嘴裏吃着東西，臥在沙發看電視的我心中頓生愧意。是啊！能讀上書，吃飽喝足這是多少貧困兒童的夢想啊！如今自己的生活對於一些貧困人來說是多麼幸福的啊！可我還在抱怨對生活的不滿。說完，我連忙起身幫媽媽洗碗。

踏入初二，學習越來越緊張，同學間的競爭也越來越大。有時作業壓得人喘不過氣來，便總抱怨老師不體會我們的辛苦。看着剛發下來的一本嶄新的練習冊，身邊的同學已開始發牢騷：“又一本！做死人了！真是的！”周圍已不安靜，許多同學在竊竊私語，我又想起了媽媽的那句話——“人要知足。”當許多兒童渴望一本嶄新的書籍是，我們卻在抱怨如此多書。我們應該知足，意識到這是件幸福的事。於是我便埋頭苦幹，享受在知識的海洋裏遨遊的樂趣。

媽媽的“人要知足”這句話充滿哲理，想黑暗中的一盞明燈，照着我前進的道路；像沙漠中的一潭清水，滋潤着我勞累飢渴的心。“人要知足”這句話教會我如何做人，助我茁壯成長！

我又想起了媽媽的那句話：“人要知足。”媽媽溫柔甜美的聲音敲擊、警醒着我！

我又想起了那句話作文5

“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它。”每當我遇到困難時腦子裏便浮現出他那嚴肅的臉和縈繞在我耳邊的那句話。那句話，使我克服重重困難，讓我走向成功的終點。

考場上一片安靜，同學們都仔細的做着他們的數學題。而我，卻被一道數學應用題給難住了，此時此刻，我臉上浮現出一絲煩躁的表情。冤家路窄，應用題要我們根據題意列方程組並解答出來，雖然我會列方程組，但要我列，可就難倒我了。自言自語的我對着那道題小聲地咒罵：“那麼多個數字一道題，要我怎麼列啊？”這道題想得我頭都大了……突然耳邊又想起他對我說的那句話“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它。”秒鐘嘀嗒嘀嗒地走了一圈又一圈，冥思苦想。終於，我成功的列出了並解出了最終答案，心裏是那麼地高興……

提起那句話，可就得從我要上小學時的前兩個月說起了。

那時候，我到了上學的年齡，因爲學校離家遠些，就想要騎自行車去。父親便爲我買了一輛嶄新的自行車，但，我不會騎在一次父親教我騎自行車的途中，他突然放開了車尾座，使騎在行車上的我從車背上摔下來父親卻站在旁邊冷冷地對我說：“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它”。後來……

直到現在，每當我遇到困難，耳邊便縈繞着父親曾經給我的那句話，這句話，總是激勵着我不斷前進。

我又想起了那句話作文6

結束了漫長的“雨季”，春天終於露出了她的倩影。氣溫開始回升，太陽高掛天空，又是一節體育課，無奈的走出教室，來到操場，太陽照得我暈呼呼的。在女生的“臭罵”聲中800米的測試拉開了序幕，這天氣，這溫度，這陽光，再加上800米的路程，真是絕配。

在老師的哨聲中，一羣人簇擁的衝了出去，開始了艱難的惡夢般的“旅程”。

跑完一圈後，我感覺自己快要窒息，不知道爲什麼今天特別的累，這時的我有種想放棄的感覺，但又覺得腦中隱約有東西浮現出來

腦中開始浮現出了手機屏幕上的那句話。

記得那是剛步入初三門檻的時候。那次是一次科學的測試，初三的第一次考試，讓我緊張，讓我窒息，也讓我難以忘懷。

成績揭曉的日子，是在教師節那一天，我拿起手中的試卷，看着試卷了刺眼的紅色，和那道射着“血光”的分數，心剎那間涼透了。當時的感覺好像是從溫暖的春天，突然到了寒冷的嚴冬。

這就是我憧憬的初三第一次考試嗎？不斷的問自己，淚水悄然滑落，然後順着臉頰一直滑在試卷上，慢慢的淚水浸溼了試卷，也浸溼了我的心，我的美夢。

晚上回到家，心情糟透了。我向媽媽拿過手機給周老師發了條短信，因爲是教師節，不管怎麼樣，祝福還是要的。

手機的屏幕上瞬間亮起，打開它，屏幕上的那句話清晰可見：“相信自己！”我看着那條短信，淚水又一次涌上來，但不是難過。

是啊，我應該相信自己的，相信自己能行，相信自己能堅持，相信自己能成功。於是，我邁開了步伐，奮力向前跑去，帶着那句話向前跑去。

我又想起了那句話，那句帶給我安慰與激勵的話，那句使我終生受益的話，人應該要相信自己。

我又想起了那句話作文7

時光荏苒，時光如梭，此時此刻我們已傲然走進八年級的大門，但孰不知這道門是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個班級劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落後的人前途卻依舊迷茫。老師說：唯有埋頭，方有出路。正是如此，但不少人已選擇錯過。

多少個日夜的迷茫，多少個不眠的夜晚，心中想着放棄，手中的筆卻依然揮舞，這是希望的狂想曲，是開啓光明的鑰匙。沒有人知道失敗的後果，我們更沒有嘗試的勇氣，我們知道失敗者的人生將與成功者截然相反，我只能像老師的話所說的一樣——唯有埋頭，方有出路。

每一次考試都打破了我美好的心願，我無比憎恨這些試卷，因爲它們偷走了我的夢想——心中的一絲亮光，這是我前進的方向。不記得這是第幾張試卷，但結果總是一樣，又一次令人憤恨的落榜，前程依舊渺茫。數學課上，老師的嘴中吐出一串又一串的“音符”，但我又不得不睜大黯淡的雙眼，努力望向老師的方向。在一天又一天的學習中，我已深刻明白學習是一件苦差事，但它卻象徵着成功、未來以及希望。我們就像一羣夜晚的飛蛾，爭先恐後地撲向學習這團亮光。

“十年窗下無人問”、“一舉成名天下知”，這是多麼誘人的語句，也正因如此，我才依舊擁有前進的力量。又一個不眠的夜晚，我坐在桌旁，眼前放着一摞書，我強迫自己把它們逐一打開，但總是無法在其中尋找知識的寶藏，我逼着自己靜下心來，可內心卻閉鎖着大門，那時，我又想起了老師的話，“唯有埋頭，方有出路。”我的頭又深深垂下，固然前途渺茫，但無涯學海中已出現絲絲光亮，老師的話就成了學海中的燈塔。