教案和教學設計列表精選

《松鼠和松果》最新教學教案設計教學目標1、認識聰、活等11個生字。會寫以、後等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題......

《勸學》的可讀性很強，易於成誦，宜採用誦讀教法。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態度。２、積累一定數量的實詞，瞭解文言實詞在演變過程中詞......

《酸的和甜的》A案一、導入新課同學們喜歡小動物嗎？爲什麼？（鼓勵學生說，進行發散思維訓練。）老師給你們講一個關於小動物的故事（第一自然段），這個故事後來怎樣了呢？這葡萄是酸的還是甜的呢？這就是我們今天要學的童話故事。板書......

【教學設計思路】《雨說》是一曲動人心絃的愛之歌。在詩人筆下，“雨”和其他事物都被賦予生命的靈性，成爲一種十分美好、神奇、有情有意的存在，使人覺得親切可愛、活潑歡快、充滿情趣。教學本文，教師要注重引導學生深入地......

教學目標：1．注重朗讀，感悟詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，領會詩歌的感情。2．通過聯想、想像，體驗情境，理解詩情。教學安排：1課時。學生準備：1．蒐集描繪春雨的古詩佳句。2．朗讀預習：讀準字音，熟讀詩句。教學過程：一、新課導入請學生背誦......

篇一：《雨說》教學設計1課題：《雨說》【學習目標】1．能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停頓。2．通過學習作者對春雨形象的描繪和歌頌，領悟作者對兒童的關愛之情3．學習擬人、比喻、反覆等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情......

《頤和園》教案教學目標：1、感受頤和園美麗的景色和課文優美的語言。2、學習按遊覽順序抓住景物特點寫的方法。3、有感情地朗讀課文。一、課前談話1、同學們，轉眼間寒假又要到了，每年的假期都是你們最快樂的日子。在假期......

教學目標：1、認識本課15個生字，學會其中的11個會寫，正確讀寫生字詞、2、學習課文寫景狀物得敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法、3、瞭解祖國燦爛的文化，培養學生的愛美情趣，增強名族自豪感、教學重點：瞭解2至5自然段......

《師說》教案一、教學目的1、學習本文“破”“立”結合、正反對比的寫法。2、理解本文的中心論點，並用自己的話加以表述。3、瞭解課文尊師重道的深刻內涵，感悟作者抨擊時弊、堅持真理的精神。二、教學重點：“破”“立”......

一、教學目標1、認識本課生字，理解新詞。。2、理解課文內容，瞭解《頤和園》的特點及美景，激發熱愛祖國的感情。3、培養學生抓住特點，有序觀察能力和按地點轉換順序，有序有重點描寫見聞。4、概括中心，體會作者怎樣圍繞中心進......

《學問和智慧》教案設計【教學目標】1.理解學問與智慧的區別與聯繫;2.探究課文反映生活經驗的方法，瞭解論點和論據的關係，學習運用對比論證和舉例論證，培養學生表現生活的能力。3.品味生活，品味語言，學習課文雋美的語言，提......

一、素質教育目標（一）知識教學點1、生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2、新詞：理屈、示弱、抵禦、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協力、負荊請罪。3、重點句、段：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，......

學習目標：1．能正確、流利，有感情地朗讀課文，複述課文。2．通過誦讀，從人們隨意殺狼反而害鹿，使鹿成了破壞森林，毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態平衡的道理。課時安排：2課時教學過程：一、創設情境，談話導入今天，老師想讓大家用......

▲課標理念感知【學習目標】1.理解本文所論述的老師的作用和從師的重要性，端正學習態度。2.認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養自己批判地繼承古代文化遺產的能力。3.鑑賞本文運用正反對比論證、反覆論證加強......

導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《父親和鳥》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、認識“蒙、喃”等7個生字......

教學目的：一、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。二、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”１２個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（否）兩個......

課文《駱駝和羊》教育學生懂得全面看待自己別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的，下面是小編整理的《駱駝和羊》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、學會本課十個生字及組成的詞，並認讀“肯、脖、輸、跪”四個二類字。2......

【教學目的】1、認識教師的作用、從師的意義，以及能者爲師的道理。2、學習本文正反論證，用對比方法透闢地說明問題的寫作技巧。掌握實詞師和虛詞之、者的幾種用法。【教學設想】1、以串講爲主，用讀讀講講，逐段歸結的方法，......

《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲主線，通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜。下面是語文迷小編收集整理的將相和教......

教材分析：《狼和鹿》是一篇關於狼和鹿之間生態平衡的故事。課文講的是一百多年前，凱巴伯森林的居民爲了保護森林裏的鹿羣，大量捕殺狼及鹿的天敵。結果事與願違，鹿大量病死，森林也被嚴重破壞。告誡人們：必須認識到自然界各事......

《貓捉老鼠》這一課利用多媒體課件創設情境入手，調動學生的學習興趣。同時充分利用兒童的生活經驗，在認識生字中引導學生髮現一些生字的構字規律，教給識字的方法，促進自主識字。在具體的語言環境中識字，力求實用結合。教學......

學習目標①準確劃分語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。②理解只有善於觀察，善於聯想想像，纔能有物外之趣。③學習積累重點詞語。教學重點①反覆朗讀，領會課文大意。②初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律。......

教學目標1學會本課10個生字，並能正確書寫。2讀課文，知道爲什麼畢加索筆下的鴿子會成爲和平的象徵。3有感情地朗讀課文，培養熱愛和平，關注人類命運的情操。教學準備教師：詞語卡片、和平鴿圖片、戰爭圖片或錄像。學生：蒐集有......

○教學目標①背誦、翻譯全文。②理解作者的精神體驗——“物外之趣”。③領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。○教學重點①掌握文言詞句，②感悟“物外之趣”。○課前準備①預習課文，瞭解大意。②掌握字詞。第一課時○......

【教學重難點】1、朗讀的訓練：以讀入境，讀中悟情，以豐富多彩的方式讀出詩歌優美的意境和美妙的情感。2、擬人手法的精妙應用。【課時安排】一課時。【教學流程】一、以古詩詞中的含“雨”的著名詩句導入1、同學們，古往今......