秋天的雨第二課時教案列表精選

教學過程課前：放音樂《懂你》一、導入1、秋天，一個金色的季節，一個豐收的季節，一個洋溢着欣喜的季節。然而在著名作家史鐵生的記憶裏，秋天卻是蕭瑟的，是淒涼的，是讓人無限傷感的，這節課我們將繼續走進史鐵生秋天的故事，一起去......

設計理念：《秋姑娘的信》這是一篇科普童話故事，它用秋姑娘寫信的形式介紹了大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲備食物、樹木裹上稻草準備安全越冬的知識。文章語言生動活潑，字裏行間透出了秋姑娘對自然生靈的關愛之情。這篇課文......

教材分析：這是一篇精讀課文。課文記載了重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至生命的最後一息的事，表現了母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親深深的思念與愧疚。設計理念：本課設計以讀爲主，通過各種形式的朗讀......

教學步驟1．請學生有感情地朗讀詩作，可選擇集體、個別、自由朗讀的方式。要求：字音要讀準；停頓要恰當，句子的層次要分清，做到不添字、不漏字、不倒字。2．在大地的期待中，雨悄然來到，爲萬物帶來了勃勃生機。提問：雨的家鄉在哪裏?......

學習目標：1、會認8個生字，會寫12個生字，正確讀寫清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加熱、油亮亮、楊樹、豐收等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出讀秋天喜愛和讚美之......

《秋天的雨》教學過程一、教學目標1．會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫清涼、留意、扇子、炎熱、等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3．重點學習課文第2自然段。二、教學重難點重點：使......

《秋天的雨》課文把秋雨作爲一條線索，將秋天衆多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。以下是關於《秋天的雨》教學設計，希望大家認真閱讀!《11.秋天的雨》第二課時教學設計【一】教學目標：1.正確......

教學步驟1．請學生有感情地朗讀詩作，可選擇集體、個別、自由朗讀的方式。要求：字音要讀準；停頓要恰當，句子的層次要分清，做到不添字、不漏字、不倒字。2．在大地的期待中，雨悄然來到，爲萬物帶來了勃勃生機。提問：雨的家鄉在哪裏?......

《秋天的雨》第一課時教學設計1設計理念：《語文課程標準》指出：“閱讀是學生個性化行爲，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。本課採用個性化教學，以學生原有的知識經驗爲基礎展開教學，激發學生的閱讀興趣，引導學生自......

教學目標：1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學生能理解課文內容。瞭解航天飛機的一般知識和基本特點。教學過程：一、複習導入。昨天我們一起學習了《航天飛機》，同學們學得非常認真，那你們知道了什麼?二、講讀......

一、教學目標：1、會認8個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部分。3、讀懂課文內容，感受秋天的美好。4、積累好詞佳句。二、教學重難點：1、理解課文，體會作者對......

學習目標：1、會認8個生字，會寫12個生字，正確讀寫清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加熱、油亮亮、楊樹、豐收等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出讀秋天喜愛和讚美之......

呼風喚雨；原指神仙利用法力能使天颳風下雨，現在引申爲能夠支配自然的一種巨大力量。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目的：1、認識生字，學會生詞。2、讀通課文，讀懂課文，理解課文中的句子。3、教育學生從小愛科......

【教材簡析】《呼風喚雨的世紀》是四年級上冊第八組的一篇說明文。作者路甬祥僅僅用了五六百字，深入淺出地介紹了一百多年來科學技術的飛速發展，令人信服地說明了二十世紀是一個呼風喚雨的世紀。【教學目標】第一課時：初......

教材說明：秋天的圖畫是一幅色彩豔麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫，它是山野對人們辛勤勞動的報答。設計理念：新課標指出：閱讀是學生個性化的行爲，應讓......

教學目標：1、會認8個生字，會寫12個生字。讀準多音字扇的讀音，正確讀寫清涼、涼爽等12個生字所帶的詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。背誦自己喜歡的部分。3、重點學習第一、二兩個自然段......

教材說明：秋天的圖畫是一幅色彩豔麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫，它是山野對人們辛勤勞動的報答。設計理念：新課標指出：閱讀是學生個性化的行爲，應讓......

秋雨給大地帶來這麼多顏色，我們真該好好地感謝秋雨。假如我是銀杏葉，我要對秋雨說：“秋雨秋雨，謝謝你，因爲有了你，我穿上了黃黃的衣裳，秋風一吹，我就翩翩起舞，真像美麗的蝴蝶。”假如你是銀杏葉、是楓葉、是田野、是果樹、是菊......

教學目標:1．掌握本課12個重點生字的音、形，理解本課重點詞語的含義。2．用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格，理解課文的內容的意思。3．劃分本文的層次，寫出層意。4．找出自己感受最深的意象詞語，並通過聯想、想......

教學目標：1、會認8個生字，會寫12個生字。讀準多音字扇的讀音，正確讀寫清涼、涼爽等12個生字所帶的詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。背誦自己喜歡的部分。3、重點學習第一、二兩個自然段......

一、教學目標：1、會認8個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部分。3、讀懂課文內容，感受秋天的美好。4、積累好詞佳句。二、教學重難點：1、理解課文，體會作者對......

導語：秋天這篇課文，描繪了秋天美麗迷人的景色，表達了作者熱愛大自然、親近大自然的情感。下面是《秋天》第2課時教案，歡迎參考。教學目標：1.會寫4個生字，能在田字格中規範書寫生字。2.正確、流利地朗讀課文，繼續練習背誦課文......

導語：秋天這篇課文，描繪了秋天美麗迷人的景色，表達了作者熱愛大自然、親近大自然的情感。下面是《秋天》第2課時教案，歡迎參考。教學目標：1.會寫4個生字，能在田字格中規範書寫生字。2.正確、流利地朗讀課文，繼續練習背誦課文......

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地背誦全文。2、感受詩中描寫的景象之美，瞭解秋天的特點，激發對大自然的喜愛之情。教學過程：一、複習導入1、通過上節課的學習，你能用一句話來說說你對秋天的感受麼?2、(......

這是一篇科學小品文。它以擬人化的手法，寫出航天飛機的特點，展現了現代科學技術在航天事業上的新成果，從而激發學生從小學科學、愛科學的志趣。全文共4個自然段。其中第二、三自然段寫了航天飛機的特點和作用，是全文的重......