蘇教版四年級語文期末試卷
k 蘇教版四年級語文期末試卷
一：看拼音，寫詞語6`
jū gōng ling hún fù kuǎn zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( )
ōu xián sù zào ào miào shuǐ guan
( ) ( ) ( ) ( )
Wán pí chéng fá shì fang wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( )
二：用含有“精”字的詞語填空。6`
（ ）的禮品 （ ）的裝備 （ ）的技術
（ ）的儀器 （ ）的計算 （ ）的語言
三：請你將“東 西 南 北 上 下 左 右 前 後”這些方位詞填進括號裏組成成語，並任選兩個寫幾句連貫的話。8`
（ ）行（ ）效 （ ）呼（ ）應
（ ）顧（ ）盼 （ ）張（ ）望
（ ）腔（ ）調 思（ ）想（ ）
（ ）徵（ ）戰 七（ ）八（ ）
四：按要求寫句子。5
1：要搞教室環境佈置，我建議在教室裏張貼這句勸勉勤奮的名言：
2：寫一副你最喜歡的春聯：
3：這次考試很難，我心裏真是忐忑不安。我此時的心情可以用這句歇後語來形容：
————————————————————————————
4：美術課上，你發現同桌畫的馬很逼真，你打算這樣稱讚他：
5：“哪個人的成長不浸透着老師的心血？”你能換一種說法嗎？
五：用修改符號修改下面一段文字。4`
王老師對我們要求非常嚴厲：一次考試卷發下來，我接過試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你有一道題錯了，訂正了嗎。”我漫不經心地回答，“沒有。”王老師嚴厲地說：“馬上改！不要放過一道錯題！”我只好拿出試卷，把錯題從做一遍。從此，我端正了有錯誤畢改的好習慣。
六：將下面雜亂的句子整理成一段通順的話。6`
（ ）人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。
（ ）等柿子曬得半乾時，再把它放到缸裏密封起來。
（ ）這時如果用舌頭舔一舔，就會發現柿霜特別甜。
（ ）到了十一月，大批的柿子成熟了。
（ ）過一段時間，柿子變軟，滲出一種白色如粉末的霜。
（ ）做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串，掛在樹上或屋檐下。
七：根據課文內容填空。11`
1.“ —————— ，潭面無風鏡未磨。 ”這句詩選自劉禹錫寫得—————。你知道的有關月亮的詩詞還有——————————。
2．《江雪》這首詩中的寫景的句子是：—————————，————————。我們在課外閱讀中還積累了許多寫景的詩句，如————————，——————————。
3．清早，——————，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞着這——————————，便會情不自禁地讚歎：這真是————————，————————呀！
4．天安門廣場位於——————————的中心。清晨，東方露出了————————，天安門城樓在晨曦中——————————。
5．本學期的課內閱讀不僅讓我們認識了————的徐悲鴻，還認識了爲人類盜取天火的——————；我們瞭解了—————————，——————————的好習慣，我們還知道——————————也是好習慣。
八．閱讀課文片段，完成練習。9`
一座座雪峯插入雲霄，峯頂銀光閃閃.大大小小的湖泊（pō bó），像顆顆寶石鑲嵌在綵帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕（lán nán）。從河谷至山坡，遍佈着原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白雲、雪峯、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的畫面，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由於河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似（shì sì）一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰（téng tén）空，銀花四濺，蔚爲壯觀。
1. 畫去括號中不正確的讀音2`
2. 文中畫線的句子是個———句，分別把————和————比作————和————，寫出了———————————。3`
3. 瀑布是怎樣形成的？用“~~~~~~~”畫出文中有關的語句。2`
4. 人們爲什麼稱那些湖泊爲“五花海” “五彩池”呢？2`
九：閱讀短文，回答問題16`
醜菊
我去年種了盆醜菊，天天盼着它快開花，因爲我想要看看享有如此惡名的花兒究竟怎樣醜。可事與願違，它偏偏跟我過不去，整日懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有。我氣得真想把它（撥 拔）了，但沒捨得。
今年“五一”節，沉睡一年的花兒（忽然 果然）打了苞，我高興極了，真慶（辛 幸）沒把它拔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色小球，彷彿夾着（棵 顆）小綠豆。長了幾天，花苞就透出一點黃色。這時，已有黃豆大小。再耐心等待一些日子，花兒終於開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層。（ ）只有銅錢大小，（ ）這就更顯得它的（嬌 驕）小，美麗極了。
我最（欣賞 觀賞）的是：到了夜晚，幾層花瓣兒便會自動收攏；白天，自動張開，而且花面一直迎着太陽，跟着太陽轉，顯得非常恭敬。難怪它還有土名叫“狀元傘”、“假葵花”呢！是誰給它起名叫醜菊的 這我不知道 但我覺得很不公平 因爲醜菊非但不醜 還非常美麗 可愛 由此我想 人間萬物中 有不少東西往往名實並不完全相符 我們在生活中對待事物（ ）要知其名 （ ）要究其實
1． 將文中的括號內不恰當的字，詞畫去。3`
2． 根據意思，從文中找出相應的詞語填在括號裏。2`
（1）爲事情意外地得到好的結果而感到高興。（ ）
（2）事情的發展跟願望相反。 （ ）
3．選擇合適的關聯詞語，填入文中的括號裏。2`
因爲---所以---- 儘管---還是----
雖然---但是---- 不但---更----
4． 給最後一小節加上標點符號。3`
5． 根據短文內容填空，體會作者積累寫作素材的方法。6`
這篇短文主要寫（ ）作者是個有心人，今年“五一”，發現醜菊（
），很高興，於是進行了連續的觀察。起初（ ）。長了幾天，（
）。再耐心地等待一些日子，（
）。
另外，作者還特別欣賞醜菊（
）的特點。
十：習作
2008年，第29界奧運會將在北京舉行，到那時將會有許多外賓到我國觀光旅遊。爲了增進他們對我們的瞭解，請你以“請到我的家鄉來”爲題，選擇一兩個方面，把自己的家鄉介紹給他們。
附答案：
一：鞠躬 靈魂 付款 增添 悠閒 塑造
奧妙 水罐 頑皮 懲罰 釋放 微笑
二：精美 精良 精湛 精密 精確 精妙
三，四略
五：“嚴厲”改爲“嚴格” “訂正了嗎。”中的“。”改爲“？” “漫不經心”中的“慢”改爲“漫” “回答，”中的“，”改爲“：” “從做”中的“從”改爲“重” “端正”改爲“養成” “畢”改爲“必” “習貫”中的“貫”改爲“慣”
六：2 4 6 1 5 3
七：略
八：1，略2比喻 湖泊 溝谷 寶石 綵帶 湖泊的多和美3，由於河谷高低-------蔚爲壯觀。4，略
九：1依次畫去“撥 果然 辛 棵 驕 觀賞”
2慶幸 事與願違
3雖然---但是--- 不但---更----
4，，，，、。：，。，。
5醜菊不“醜”，我很欣賞它 打苞了 底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色的小球，彷彿夾着顆小綠豆 花苞就透出一點黃色 花兒終於開了 花瓣自動收攏、張開，花面一直迎着太陽
十：略 文 章來
源蓮山 課
