五年級語文上冊期末考試試題
語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。不妨看看五年級語文上冊期末考試試題，以下僅供參考！
一、我會給加點的字注音，也會根據拼音寫漢字。（8分）
1．雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶（ ）鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，畫出一條條不規則的曲線，扭住、chán（ ）住漫（ ）天雨網，和雷聲雨聲交織成jīng xīn dòng pò（ ）（ ）（ ）（ ）的大舞臺。
2．我夢見荷花如海，遠遠xuàn xiào（ ）（ ）着模糊的香紅，翠嵐映着初升的紅日，山巒（ ）變成了紫色。
3．人們不加jié zhì（ ）（ ）地隨意huǐ huài（ ）（ ）地球資源，不顧後果地濫（ ），就會使地球資源枯竭（ ），地球就會“破碎”。
二、詞語儲蓄所。（12分）
1．成語擂臺。
①寫出兩個帶“馬”字的成語_______
②寫出兩個含有數字的成語_______
③寫出兩個來自寓言故事的成語____
④寫出兩個表現人物在危急時刻品質的成語_______
2．我會根據情境，填上表示“看”的詞語。
①只有學會（ ）和積累，才能寫出好作文。
②他很（ ）這個建築的獨特風格。
③小鳥從樹葉中探出頭來，四處（ ）。
④他（ ）着星羅棋佈的夜空，聽爺爺講着牛郎織女的故事。
三、啄木鳥門診。（4分）
下面兩家店鋪門窗上各有一個錯別字請找出並加以改正。
公用電話 長途直播（某公用電話亭）
（ ）應改爲（ ）
新款手機 震憾上市（某手機專賣店）
（ ）應改爲（ ）
四、小法官，巧斷案。（對的打“√”，錯的打“×”）（5分）
⊙“貧瘠”“旋轉”“恐懼”中的帶點字全是多音字。（ ）
⊙“建、載、追、區”四個字的結構是相同的。（ ）
⊙“喜出望外”的解釋是“高興得把外界的'一切都忘了。”（ ）
⊙《浙江潮》一文節選自唐朝文學家周密的作品。（ ）
⊙ “京口瓜洲一水間，中山只隔數重山”一句詩中，“間”和“隔”意思相同。（ ）
五、句子加工廠。（8分）
1．柳枝迎風飄動。（添枝加葉，使它具體生動。）
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2．槍不是他發明的，造槍的技術不是他發明的，他甚至連一個零件也沒有發明。（仿寫句子，用上帶點的詞語。）
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3．年輕人啊，誰又能不犯錯誤？（改成不帶問號的句子。）
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4．用打比方的手法寫一個句子，內容是關於教師辛勤育人的。
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六、只要動腦筋，我就能理順句子。（4分）
（ ）在生活中，和人談話處處留心，同樣可以學到許多東西。
（ ）讀書是學習的一項內容，但不是唯一的內容。
（ ）而且，直觀知識和書本知識彼此印證，還可以相得益彰和增強記憶。
（ ）社會，大自然更是一本好書。
七、課文內容傳真。（10分）
1．楊誠齋詩云：“〔 〕，〔 〕”者是也。（《浙江潮》）
2．水是高超的化學師，水是〔 〕，水是〔 〕，水是〔 〕。水是〔 〕，勤奮又忠誠。（《水就是生命》）
3．瓦特發明了蒸汽機，愛迪生髮明瞭〔 〕，貝爾發明了〔 〕，萊特兄弟發明了〔 〕……而美國青年惠特尼發明的是〔 〕。（《他發明了什麼》）
4．今天，我得到了一個沉痛的教訓——〔 〕。（《成吉思汗和鷹》）
5．〔 〕的賀龍利用〔 〕，讓敵軍自相殘殺，取得勝利；〔 〕的包公運用智慧，從〔 〕身上找到突破口，巧妙破案。
八、快樂閱讀。（15分）
大明湖
泉城濟南向來以千佛山、趵突泉、大明湖而著稱。假（jiǎ jià）期的一天，我們全家興（至，致）勃勃地趕往大明湖，一睹它的風（採，彩）。
天剛剛露出魚肚白，我們就來到了湖畔，坐着小船駛入湖中。這時薄薄（bó báo）的霧氣在湖面上繚繞，使大明湖又增添了一份神祕。太陽露出半個臉，大明湖像剛甦醒的少女，蕩起漣漪，歡快地迎接着初升的太陽。霧，還停留着不肯走開。升起的太陽放出萬丈光芒，一下子把霧衝得無影無蹤。頓時，湖面明亮得眼鏡子一樣 。
湖面上微波盪漾，魚鱗似的波紋一起一伏，使人們感到了它的溫柔美。大明湖的美就美在它的水，向遠處望去，廣闊的湖面上碧波粼粼，風一吹，湖面就蕩起了一陣陣漣漪；大明湖美就美在它的藍，如深沉的大海般慈（祥，詳），如瓦藍的天空般豔麗；大明湖美就美在它的柔，看着那泛着微波的湖水，我不禁想起母親額頭上的皺紋。湖水溫柔地擁抱着我和小船，我猶如孩子投入母親的懷抱似的，感到一陣陣暖意和親切。
船（槳，漿）激起的微波，擴散出一道道水紋，擁着小船緩緩前進。我的心全部沉醉在迷人的景色中。柔和的陽光灑下來，藍天、白雲、小船、青山、湖水，這一切構成一幅寧靜而優雅的水彩畫，美麗極了。
黃昏的大明湖更富有詩意。落日的餘暉散亂的、碎雜的灑入湖中，像銀子一樣閃閃發光。水跳躍着，小船駛入那片殘陽餘暉中，映出它的倩影，隨着晚風輕輕晃盪，一切都鍍上一層銀色。四周靜悄悄的，大明湖又沉沉地入睡了。
啊！大明湖！你是鑲在祖國大地上的一顆明珠！
1．用“/”劃去文中括號裏不正確的讀音和漢字。（3分）
2．我能從文章中找出合適的詞填入下列句子中的空缺處。（4分）
⊙小夥子一頭扎進水裏，等水面平靜下來，人們發現他已經（ ）了。
⊙一路上大家（ ）地開着玩笑，腳步也輕快了許多。
⊙歲月又給母親的臉上（ ）了幾道深深的皺紋。
⊙我（ ）在這迷人的秋色中。
3．作者在文中把大明湖比做了（ ）。（2分）
A．剛甦醒的少女
B.母親的懷抱
C.明亮的鏡子
D.鑲在祖國大地上的一顆明珠。
4.本文的寫作順序是（ ）。（2分）
A.從遠到近地觀察後描寫的。
B.從早到晚景色的變化而描寫的。
C.從近到遠地觀察後描寫的。
5.用“＿＿”畫出文中的一組排比句，我也會試着寫一組。（4分）
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九、暢所欲言。（4分）
有同學說：“讀書不能當班幹部，否則會影響學習成績，還會得罪同學。”你同意這種觀點嗎？請談談你的看法。
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十、妙筆生花。（30分）
愛，是人類最美好的語言。讓我們拿起筆來，寫一寫我們身邊的愛的故事！題目自擬，400字左右。
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