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2017五年級語文上冊期末考試題

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一、讀拼音,寫詞語。

2017五年級語文上冊期末考試題

二、給加點的字選擇正確的讀音。

混沌(hùn hún) 蓬亂(páng péng) 蓮花落(lào luò)豁然開朗(huò huō)

三、組詞。

四、填字成語,並任選其中的三個詞語寫一段意思通順連貫的話。

( )是道 ( )而談 ( )其談 高( )莫( )理直( ) 彬彬( ) 一塌( ) 海闊( )

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五、加標點符號

1.中國兒童報 少年報 小主人報 等都是適合少年兒童閱讀的報紙

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2.你作業做的真棒 同學們誇獎說 其實也沒什麼 只不過認真罷了

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六、課內六閱讀。

(一)按課文原文填空 。

1.起初,琴聲_________,有如山泉從幽谷中________,緩緩流淌。這似乎是阿炳在________,在________,在________。

2.走進玉瀾堂的院落裏,眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了________淡紅的花,這繁花從________開到________,不留一點兒________,陽光下就像幾座________  ……

3.先回來的鳥在林內不停地鳴叫,好像______又像______;後到的鳥與林中的鳥______,______,很快找到自己______,與________。

(二) 根據課文內容做題。

1.君子不失色於人,_________。這句話你的理解是____________

2.是母親給我們帶來了快樂的童年,是母親培育我們茁壯成長,是母親把我們引上了成功之路……請寫一首詩或寫幾句話來讚美偉大的母親。

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3.“麻屋子,紅帳子,裏邊睡着個白胖子”指的是__________。學習了《月光啓蒙》這一課,你學會了其它的歌謠:_____________

4.《七律長征》這首詩爲我們展示了五幅“長征圖”:騰越_________,疾跨________,巧渡________,飛奪________,喜踏________,生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰鬥歷程。

七、閱讀短文。

(一)

一天清晨,我按照爸爸的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門,不禁怔住了:媽媽睡在病牀上,嘴角邊掛着恬靜的微笑;爸爸坐在牀前的椅子上,一隻手緊握着媽媽的手,頭伏在牀沿邊睡着了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來,輕輕柔柔地籠罩着他們。一切都是那麼靜謐美好,一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏。

1.從片段中找出一對近義詞

( )  ( )

2.“初升的太陽從窗外悄悄地探了進來,輕輕柔柔地籠罩着他們。”這句採用的修辭手法是( )。

3.我推開病房的門,爲什麼怔住了?

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4.用“___”畫出對媽媽細節描寫的句子,用“~”對爸爸細節描寫的句子。

5.“一切都是那麼靜謐美好,一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏。”這句話你是如何理解的?請寫下來。

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(二)

愛的力量

那年,小妹因爲受傷住進了醫院,我去陪護。

同病房有一個女孩,她是因爲車禍住進來的。自住進來的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊着:“媽媽,媽媽!”

女孩的爸爸手足無措地坐在病牀前,神色悽楚地看着女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地( ① )醫生:“救救我女兒,救救我女兒!”

他不知道,醫生該用的藥都已用了,而病人,有時候也是要自救的。能不能活下,既要看她對這個世界是否充滿生的( ② ),也要看她的造化。

一個護士問那個男人:“孩子的媽媽呢?你爲什麼不叫她媽媽來?”

男人埋下頭,低低地說:“我們離婚很久了,我找不到她。”

護士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:“女兒乖,媽媽在,媽媽在。”

男人擡起頭,吃驚地看着護士,少頃,臉上流滿淚說:“謝謝,謝謝!”

女孩喚一聲“媽媽”,護士答應一聲,而護士與那個女孩差不多年齡,還沒結婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )護士的手,呼吸慢慢均勻下來。

在以後的日子裏,那位護士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病牀前,握着她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。

醫生說:“她能甦醒是個奇蹟。”

女孩說:“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽着我,一直牽着我,把我從一個黑黑的冰冷冷的井裏拉上來……”

人們把讚揚的目光投向那位充滿愛心的護士,護士地臉微微紅了說:“我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切。”

1.概括短文主要內容

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2. 給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞。

① A、懇求 B、哀求 C、要求

② A、希望 B、期望 C、渴望

③ A、抓住 B、攥緊 C、牽着

3.“女孩甦醒是個奇蹟”,我認爲是______創造了這個奇蹟。

4.歌頌母愛的名言或詩句很多,請你寫一句。

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5.讀了這篇文章後,你最想對這位女護士說些什麼呢?

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八、作文。

題目: 我真__________________

提示

(1)在橫線上填一個表示心情的詞語。如:高興、激動、佩服、後悔等。把題目補充完整。

(2)圍繞中心寫具體,要注意敘事條理清楚,語句通順。

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