五年級語文下冊《兒童詩兩首》同步練習題附答案

一、句子理解。

1、“不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……”讀這句話，你體會到了什麼?

2、書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾着絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想着“黑旋風”水戰“浪裏白條”。

(1)前一句描寫了孩子讀書的_________;後一句點明瞭他看的是名著《_________》，作者是__________。

(2)小學生語文五年級下冊《兒童詩兩首》同步練習：讀了這兩個句子，你感受到了什麼?

二、閱讀：童眼看世界

兒童會經常語出驚人，下面是四則這樣的'小故事。

1

一個四歲的孩子，當看到鄰居爺爺因爲親人的去世而哭泣，便跑過去坐在他身邊，後來，媽媽問：“孩子，你對爺爺說了些什麼?”孩子回答：“我什麼也沒說，只是幫他一起哭。”

2

下班回家的路上，街邊公園裏正在舉行一場兒童棒球賽。我停下車，走到場邊坐下觀看，問旁邊的一個孩子比分是多少。那孩子微笑着回答：“我們隊正以0比14落後。”“真的嗎?”我說，“可你看上去並不沮喪啊?”“沮喪?”孩子不解地說：“爲什麼要沮喪?還沒輪到我們隊進攻呢。”

3

一年級教室裏，老師正在和同學們討論一幅畫，畫上畫着一家人。其中一個小男孩頭髮的顏色和家人明顯不同。一個男生說：“畫中的男孩子一定是被這家人收養的。”一個女生說：“我知道關於收養的所有事情，因爲我是被人家收養的。”“被人收養意味着什麼?”另一個學生問，女生答道：“被人收養意味着你曾在媽媽的心裏生長，而不是在她的肚子裏生長。”

4

學校排演戲劇，小海梅一心想參加這次演出，並想得到劇中的一個角色，海梅的媽媽知道孩子的心情，但她擔心海梅會落選。分配角色的那天，小海梅激動地跑回家，眼中閃爍着驕傲的光芒。她大聲說：“媽媽，你果然猜對了，我被選中爲演員們鼓掌喝彩。”

【思考·感悟】

讀了這幾個令你忍俊不禁的小故事，你想過沒有，它是不是還帶給你一點思考和啓迪。如果是這樣，就給每個小故事寫一句話，試一試。

故事一：_____________________________________________________

故事二：_____________________________________________________

故事三：_____________________________________________________

故事四：______________________________________________________

參考答案：

一、2、(1)神態;水滸傳;施耐庵。(2)詩中的人看書看得太入迷了，對時間的悄然流逝一點兒也沒有注意到。

二、【思考·感悟】

故事一：“哭”在其中，分擔爺爺的痛苦。

故事二：在乎的是過程，並不注重結果。

故事三：兒童眼裏的一切是美好的。

故事四：喝彩也是一種表演，重在參與。