人教版五年級語文上冊第一單元提升練習題
導語：進行練習，有利於學生更系統的對自己的學習情況進行檢驗，從而認識自身的學習水平。下面是人教版五年級語文上冊第一單元提升練習題，一起來測試下吧：
一、讀句子，寫詞語。(6分)
1. jinɡ mì( )的大千世界，yùn hán( )着無窮的ào mì( )，有志的孩子去積極tànsuǒ( )吧。
2.樹林裏十分熱鬧，有的小鳥彷彿在yín sònɡ ( )詩歌，有的小鳥彷彿在yǎnzòu( )吉他，有的小鳥彷彿在歌唱春天。
二、用“肖”字加偏旁組字填空。(4分)
陡________的懸崖 俊________的姑娘 瀰漫的________煙 勝利的________息
三、補充成語。(4分)
( )高重望 意味( )長 投( )取巧 ( )( )樂道 望( )生畏 隨心所( ) 不拘一( ) ( )衝( )撞
四、選詞填空。
技術 戰術 技藝
1.張叔叔修理汽車的( )十分熟練，至今沒有遇到難題呢。
2.魔術師的( )高超，表演的魔術神奇無比。
3.全軍將士個個都讚歎朱總司令的( )高明。
句子百花園(23分)
一、點擊名句，補充名言警句。(6分)
1.________________，化作春泥更護花。(龔自珍)
2.________________，每於寒盡覺春生。(張維屏)
3.________________，蟲聲心透綠窗紗。(劉方平)
4. 此夜曲中聞折柳，________________。(李白)
5. 臥看滿天雲不動，________________。(陳與義)
6. 不是花中偏愛菊，________________。(元稹)
二、選填關聯詞語，並用落選的一個關聯詞語造句。(4分)
1.與其……不如 無論……都 如果……就 哪怕……也
( )我們放鬆了對自己的要求，( )會退步不前。
( )是讀山還是品水，他( )將受到新的啓迪。
( )山再高路再險，他( )能想方設法爬上去。
2.句子巧變臉。
(1)我站立的地方成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
改爲陳述句：________________________
3.修改病句。
(1)重慶的夏天是全國最炎熱的城市。
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(2)聯歡會上，小芳演唱了動聽的歌曲和優美的舞蹈。
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三、我是小裁判，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.“走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和梔子花的氣息。”這句間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。( )
2.《索溪峪的“野”》 描寫的是海南島索溪峪獨特的美景。( )
3.《山中訪友》作者訪問的是古橋、樹林、山泉等自然界的朋友。( )
4.“花色斑斕的小圓蟲好像南國的`少女，逗得多少蟲子駐足癡望”這句話包含着浪漫而奇異的想象的手法。( )
四、閱讀短文，回答問題
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，( )的溪流!你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，( )的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，( )的懸崖!深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，( )的白雲!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，( )的雲雀，嘰嘰 喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。(節選自第1課《山中訪友》)
1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。
2、選文采用 ________、________的修辭手法，依次寫________ 、________ 、________、________ 等景物，表達了作者________________的感情。
3、文中劃線的句子是( )句，請將它變爲陳述句。
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4、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處?
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五、寫作題目：由《山中訪友》我所想到的
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