五年級語文上冊期中質量檢測試題及答案
考試是檢測我們的學習效果如何，是讓我們更加清楚自己的能力水平。下面小編爲大家整理了五年級語文上冊期中質量檢測試題及答案，希望能幫到大家！
一、 基礎鞏固
(一)美妙的聽力世界
認真聽老師讀一段話，你所聽到的這段話的主要意思是：
(二)神奇的拼音王國
請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語。
róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn
( )( ) ( ) ( )
zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín
( ) ( ) ( ) ( )
jīng xīn dòng pò
( )
(三)美麗的字詞花園
1、比一比，再組詞。
猴( )訊( ) 呻( ) 換( )
喉( )迅( ) 伸( ) 煥( )
2.把下列成語補充完整。
舉世( )( ) ( )( )浹背
鎮定( )( ) 丟盔( )( )
眉( )眼( ) ( )( )相覷
請你自己寫出2個。( )( )
3、動動腦，我會根據情境，填上表示“看”的詞語。
①只有學會( )和積累，才能寫出好作文。
②他很( )這個建築的獨特風格。
③小鳥從樹葉中探出頭來，四處( )。
④他( )着星羅棋佈的夜空，聽爺爺講着牛郎織女的故事。
(四)多彩的句子天地
1、柳枝迎風飄動。(添枝加葉，使它具體生動。)
2、五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。
縮句：
3、用比喻的.修辭手法寫一個句子，內容是關於教師辛勤育人的。
(五)精彩的課文回放
1、楊誠齋詩云：“〔 〕，〔 〕”者是也。(《浙江潮》)
2、〔 〕的賀龍利用〔 〕，讓敵軍自相殘殺，取得勝利;〔 〕的包公運用智慧，從〔 〕身上找到突破口，巧妙破案。
3、將課題與相應的內容連起來。
推敲 王五 撒米餵雞
千錘百煉爲一“綠” 賀龍 僧敲月下門
草帽記 老先生 痛打瘦驢巧妙破案
包公審驢 王安石 神機妙算
諸葛亮少年時代的故事 賈島 春風又綠江南岸
二、暢所欲言
有同學說：“讀書不能當班幹部，否則會影響學習成績，還會得罪同學。”你同意這種觀點嗎?請談談你的看法。
三、開心閱讀
大器之才
1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，並且說這個孩子聰穎好學。
不久，一個瘦小的男孩子來了，我先給他講了圖書分類法，然後讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處。“像是當偵探嗎?”他問。“那當然。”我回答說。接着。男孩不遺餘力地在書架迷宮中穿來插去，小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。
第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我去他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區。孩子聽說轉校卻擔心，“我走了，誰來整理那些排錯隊的書呢?”
我一直記掛着他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了，並欣喜地告訴我那邊的圖書館不讓學生幹，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶，我就走路來。”
其實我當時心裏便已有數，這小傢伙決心如此堅定，定可爲天下不可爲之事。可我沒想到他-----比爾蓋茨----會成爲信息時代的天才，微軟公司總裁，美國首富。
1. 爲下列字選擇正確的注音。用“√”表示。
聰穎好(hǎo hào)學
歸還(huán hái)原處
2.聯繫上下解釋詞語
聰穎：
不遺餘力：
大器之才：
3、請把文中寫男孩不遺餘力工作的地方畫上曲線。
4、仔細閱讀文中畫直線的句子，你認爲是“我”產生如此看法的根據是什麼?
5. 按文章內容填空：當年那個 男孩，就是 的天才，美國首富 。
四、妙筆生花
在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。
要求：(1)詩歌除外;(2)內容具體，語言流暢，表達真情實感;(3)題目自擬;(4)書寫整潔，字數不少於400字。
附聽力題：
美妙的聽力世界
法門寺位於寶雞市扶風縣城北，2009年5月9日，法門寺合十舍利塔落成，它由臺灣著名建築設計大師李祖原策劃設計，呈雙手合十狀，高148米，相當於五十層樓高，是世界最高的佛塔。合十雙手的特殊造型，不僅傳承佛教建築的特色，更以現代化的技術融合古今中外建築之精華，爲佛教建築注入了新的生命力，展現了新的風貌。“法門寺合十舍利塔”的落成，使古老的法門寺又一次吸引了世界的目光。
出題意圖：
這份試卷命題堅持力求體現新課標精神，拓寬語文教學領域，打通課內外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。希望通過試卷，對教師的教學提出建議：不要只圍繞課本教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養。同時整份試卷還體現了“三重”，即重基礎(基礎知識和基本技能)，重能力(識字能力、寫字能力、閱讀能力、積累運用能力)，重創新(運用所學知識創造性地解決問題)。
參考答案
一、基礎鞏固
(一)法門寺合十舍利塔造型特點和意義。
(二)溶解 驚心動魄 警惕 審案 清澈 炫耀 偵查 免疫
(三)3、觀察 欣賞 張望 仰望
(五)1、海涌銀爲郭，江橫玉繫腰
三、開心閱讀
1、hào huán
3、 小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。
第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。
