2016四年級語文下冊第七單元測試題

導語：在考試過後，進行一番總結是必要的，這樣可以讓我們更加清楚自己的弱點和不足之處，以便及時的更正不足。

一. 基礎知識。

1. 讀拼音，寫詞語。

mào huī lóng yǎ qīng chè jiě shi xuān chuán

zhǐ huī xìn fèng zhēng biàn wàng tú gǒu qiě

2..給下列加點字選擇正確的讀音。

的確(díde) 伺候(cìsì) 氣餒(něi nǎi)貧瘠(jíjǐ)

癡迷(chí zhí) 違背(wéi wěi) 着地(zhuò zháo)

儀態(yì yí)

3.把下列詞語補充完整，再選詞填空。

( )( )貫注 ( )名( )妙 膽大( )( ) 自( )不( )

( )( )端莊 ( )絲( )苟 賞心( )( ) 有( )無( )

⑴有人說，伽利略竟敢懷疑亞里士多德的話，真是( )呀!

⑵羅丹( )地修改起女像來，竟把身邊的客人忘記了。

⑶聾啞青年把金魚的每一個部位都( )地畫下來。

⑷我們做任何事情都不能( )，半途而廢。

4.下列詞語中都有“看”的意思，請按意思選擇填空。

遊覽 凝視 觀賞 環視 俯視 眺望

⑴向四周看。( ) ⑵懷着喜愛的心情看。( )

⑶向遠處看。( ) ⑷注意力集中到一處看。( )

⑸邊走邊看。( ) ⑹低頭向下看。( )

我會其中的兩個或三個詞語寫一段話話：

5.通過學習本單元的課文，我認識追求真理的 ;忘我工作的 ;畫技高超的 。這些人物中，我最敬佩的是 ，因爲 。

二. 口語交際。

“六一”兒童節馬上就要到了，怎樣才能讓這個節日過得快樂而有意義呢?快把你的想法告訴大家吧!

三.閱讀理解。

(一)

我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過後院，看到那位青年還在金魚缸(gāng gān)邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。

“你真專心哪!”我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不擡，理也不理我。

“好驕傲的年輕人。”我正想着，眼睛落到他胸前的廠(徽 微)上，心不由得咯噔一跳!“福利工廠”，原來他是個(lóng lōng)啞人!

我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學畫才一年多，爲了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，(常常 有時)忘了吃飯，忘了回家。

我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦!”

他笑了，笑得那麼甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心裏。”

1、我會劃去文段中括號內不正確的詞語或讀音。(4分)

2、我會寫出反義詞。(3分)

清澈( ) 開始( ) 驕傲( )

3、照樣子，用加點的詞語造句。(3分)

青年爲了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來。

4、爲什麼年輕人能把金魚畫活了?請用“~~~~~”線在文中畫出來。(3分)

5、魚“游到了紙上”與“游到了心裏”之間有什麼關係?(4分)

(二)高爾基和孩子們

前蘇聯著名作家高爾基非常關心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和(依賴 信賴)。

有一回，在一個偏僻的城鎮上讀書的一名小學生，不小心把學校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買着，非常着急。於是，便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。

高爾基接到信後 隨即將(珍藏 收藏)多年的一本 童年 寄給了這位小學生 難怪孩子們常說 有了困難找高爾基 他一定能幫助你解決

高爾基對於孩子們雖然非常喜歡，但當發現他們的錯誤和缺點時，是從不驕縱寬容的。一次他收到一羣四年級學生給他的信。信中出現了許多不該出現的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學生啦，寫得如此不通，實在可恥，很可恥!”

當然，對孩子們取得的成績，他總是喜在心裏，樂在眉梢，給予適當的鼓勵，但從不過分地(誇獎 誇耀)。尤其是對那些較早地嶄露出智慧(峯 鋒)芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位僅9歲的小詩人，小詩人當面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優美。高爾基聽了深爲驚奇，心裏暗暗讚歎，但當面卻沒有給孩子過多的讚揚，只是輕輕地撫摸着孩子的頭，深情地說：“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀!”

高爾基就是這樣以他全心的愛，關心着孩子們的成長。

1、在文中括號裏選擇恰當的字詞。(在選擇的字詞下打“√” )

2、聯繫上下文給加點字選擇正確的解釋。

冒昧：(1)糊塗; (2)隱藏; (3)昏暗;(4)冒犯。 ( )

嶄露：(1)高峻，高出; (2)優異，好。 ( )

3、畫線部分加上合適的標點符號。

4、用“~~~~~~”畫出文中起到承上啓下作用的過渡句。

5、文章通過_______件事說明高爾基全面關心孩子的成長，可見高爾基對孩子既有___________的愛，又有__________的愛。

6、“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀!”你是怎樣理解這句話的?

四.習作。

在你的生活或學習中，你最敬佩誰?什麼事讓你開始敬佩他呢?請你把敬佩的人物介紹

給大家，並說明這個人物的什麼地方得你敬佩。

要求：語句通順，內容具體，感情真摯，400字以上。