2016四年級語文下冊第六單元測試題

導語：如何學好語文是一個老話題了，人人都能說出一大套來。

第一部分：基礎知識與積累(40分)

一、看拼音，寫詞語(8分)

gui chao mi shi he xie zhao li

( ) ( ) ( ) ( )

tian gao di kuo cui mian zhuang shi

( ) ( ) ( )

二、多音字組詞(4分)

1、由於年久失修，水管已經堵塞(sai se)了。

2、唐朝有許多著名詩人寫下了不少邊塞(sai sai)詩。

3、在隊長的率(shuai lǜ)領下，我們取得了比賽的勝利。

4、這次比賽勝利的概率(shuai lǜ)不高。

三、在括號裏填上合適的詞語(6分)

悠閒地( ) ( )的光芒 ( )的神情

緊張地( ) ( )的原野 ( )的晚霞

四、補充下列詩句(4分)

1、人閒桂花落， 。(王維)

2、 ，青草池塘處處蛙(趙師秀)

3、鵝湖山下稻粱肥， 。(王駕)

4、獨出前門望野田， 。(白居易)

五、請選擇恰當的修辭手法填進括號裏。(5分)

擬人 比喻 誇張 反問 排比 設問

1、聽了她的悲慘遭遇，我們怎能不感動呢?( )

2、天空中的星星快活地眨着眼睛。( )

3、鮮紅的串紅花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的蝴蝶，散發着陣陣清香。( )

4、密密的塔鬆像撐開的巨傘。( )

5、人們的齊聲呼喊震得地動山搖。( )

六、認真默寫《漁歌子》，並完成填空。(6分)

漁歌子

這首詞是 代詩人 所作。詞中描寫的景物有

七、按要求改寫句子。(4分)

1、改爲陳述句：這麼深厚的情誼，我們怎能忘懷呢?

2、改爲比喻句：湖面很平靜。

八、請選擇正確的關聯詞語填空。(3分)

無論……也…… 即使……也…… 不是……而是……

1、飛機上裝上雷達，( )在漆黑的夜裏，它( )能安全飛行。

2、飛機上裝上雷達，( )天空多麼黑，它( )能安全飛行。

3、飛機夜間能安全飛行，( )因爲它認識路，( )因爲它裝有雷達。

第二部分：閱讀理解與運用(30分)

(一)、閱讀下面的片斷，回答問題(15分)

鄉下人家，雖然住着小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯着那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲着的一對石獅子或是豎着兩根大旗杆，可愛多了。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋後種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過後，到那裏走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成羣地從土裏探出頭來。

1、這裏描寫了鄉下人家的哪些生活場景?請你用簡煉的語言概括出來。(3分)

2、“一派獨特的農家風光”指的是什麼?請你用“ ”在文中畫出。(2分)

3、文中劃線的句子運用了 的修辭手法，寫出了竹筍的

特點。你也來仿照寫一個類似的句子吧!

(4分)

4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。(4分)

探：①偵察、暗中考察 ②探測 ③探望、訪問 ④頭或上體伸出

1)、成羣的筍從土裏探出頭來。( )

2)、媽媽要遠方的親戚家去探親。( )

3)、我國考察隊正在南極探礦。( )

4)、公安機關最近正在偵探一個重大的案件。( )

5、這個片段表達了作者 的感情。(2分)

(二)、認真閱讀下列短文，回答問題。(15分)

由於某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，甚至會癡情地把手伸向雨裏，想在天邊的“花叢”中摘一朵來仔細端詳。

幾天前，一個秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子裏走着，不遠處，有一老人蹣跚而行。忽然，路旁有一個小黑影很快地靠上去，高舉着傘，挽着老人的膀子。看得出來，那孩子是踮着腳走路的。我猜想，這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了!隱約地，我看見那孩子斜舉着傘，半個身子露在雨中。老人的手臂擡起來了，好像在摟着孩子的小肩膀。藉着路旁的燈光，我還看見傘上跳動、閃爍的小小雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得發酸了，傘漸漸低垂片刻，又高昂起來，後來孩子換了隻手拿傘。

雨起勁地下 這時 老人和孩子閃進了一幢宿舍樓 一會兒 那孩子飛跑出來 後面還跟着老人的話音 孩子 你是哪家的

我怔住了，難道……我顧不得抹去臉上的雨水，目送着那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最後，像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍着晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中……

1、給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。(1分)

2、文章的第二、三段是按照 的順序來寫的。主要講述了怎樣一個感人的故事呢?(3分)

3、讀讀文中劃線的句子，作者採用了“ ”的寫法?請談談你是怎樣理解和感受這句話的?(3分)

4、給第四段加上標點符號。(4分)

5、根據你的理解，給短文最後一自然段開頭補上“我”的心理話。“我怔

住了，難道 ?”

你若是作者，目送着孩子離去的背影，你會對那孩子說些什麼呢?

(4分)

(看誰寫得最豐富，最完整，最能扣住文章的中心。)

第三部分：習作(30分)

可愛的家鄉，是生我們養我們的地方，不知道你的家鄉有哪些可愛、美麗的景色，把它介紹給大家吧。題目自擬，要表達出自己的真實感受，字數在400字左右。

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