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小學三年級下冊語文期末綜合複習題

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小學三年級下冊語文期末綜合複習題
小學三年級下冊語文期末綜合複習題
第一部分 第二部分 第三部分 合計
一 二 三 四 五 六 七 八 一 二
得分
卷首寄語——
親愛的同學,本學期的語文學習,你一定有不少的收穫吧!本試卷滿分爲100分,其中3分爲書寫卷面分,答卷時間爲80分鐘。仔細審題,認真答卷,你一定會有出色的表現!不過,希望你的試卷有一張清秀的面孔,給人賞心悅目的感受。現在就動筆吧。
第一部分:基礎知識積累和運用(40分)
一、讀拼音,寫漢字(8分)
dīnɡ zhǔ ǒu ěr xùn sù xiǎnɡ shòu
( ) ( ) ( ) ( )
fǎnɡ fú chèn shān yě liàn shā jūn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比較下面的字,再組詞。(4分)
慕( )惱( ) 辨( ) 堅( )
幕( )腦( ) 辯( ) 豎( )
三、我積累了很多好詞語,我一定能填對。(6+2分)
受( )無窮 ( )不及待
無影無( ) 和顏( )色
( )雀無聲 遊人如( )
請再寫出兩個你積累的四字詞語(不能重複試卷裏出現的)
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四、按課文內容填空。(4分)
荷葉( )的,像一個個( )的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間( )出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵,看起來( )得馬上要破裂似的。
五、連一連,寫一寫!(4+2分)
八仙過海 日月如梭
姜太公釣魚 明天太陽紅
今夜露水重 各顯神通
光陰似箭 願者上鉤
請寫兩句你積累的名言、諺語或歇後語(不與本卷相同)

六、我會選擇正確的關聯詞填在括號裏。(3分)
因爲……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優異,( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假,( )對當天老師教的知識不理解。
3、( )認真學習,成績( )有更大的進步。
七、本學期我們學過了描寫春天景物的古詩,也學過了描寫神話故事的古詩,你喜歡哪一首?請你寫下來。(5分)

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八、在本學期的綜合性學習中,你有哪些收穫?如在環保方面你懂得了什麼?在父母過生日的時候,你爲父母做了哪些事……請用簡短的語言寫下來。(2分)


第二部分:閱讀積累和運用(30分)
(一)閱讀《和時間賽跑》片段,回答下面的問題。(15分)
時間過得飛快,使我的小心眼裏不只是着(zháo zhe)急,還有悲傷。有一天我放學回家,看到太陽快落山了, 就下決心說:“我要比太陽更快地回家。” 我狂奔回去,站在庭院裏喘氣的時候,看到太陽還露着半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑(羸 贏)了太陽。以後我常做這樣的遊戲,有時和太陽賽跑,有時和西北風比賽,有時一個暑假(jià jiǎ)的作業,我十天就做完了。那時我三年級,常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間,我就快樂(地 得)不知道怎麼形容。
1、把文中錯誤的讀音或字,用“﹨”畫去。(4分)
2、“狂”字用部首查字法應查 部,用音序查字法應查 。(2分)
3、作者面對時間過得飛快,感到 。(2分)
4、“以後我常做這樣的遊戲”文中指哪些遊戲,請用“~~”劃出來。(2分)
5、文中最後一句寫出了作者跑贏時間的心情,所以朗讀此句時應讀出( )的語氣。(2分) ①快樂 ②着急 ③緩慢
6、讀了短文,你有什麼感受?(3分)


(二)閱讀下面的短文,回答問題。(15分)
蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井裏。
蝸牛決心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退兩步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蝸牛爬得很吃力,就勸蝸牛說:“像你這樣進三步退兩步,到什麼時候才能爬出去?別費這個勁了,聽天由命吧!”蝸牛滿懷信心地說:“不怕慢,就怕站。我雖然爬得很慢,但前進一步,就離井口近一步。只要堅持下去,就能爬出這井口。”說完,它又不停地向上爬。
天漸漸黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫個不停,後來就迷迷糊糊地睡着了。當它一覺醒來,已是第二天黎明。它擡頭望去,蝸牛已登上井臺。蝸牛望着那廣闊無際的藍天和大地,心裏充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下,只能低頭嘆氣,或者擡起頭仰望藍天。
1、填空。(3分)
( )的井壁 ( )地向上爬 爬得( )
2、照樣子寫詞語。(2分)
一步一步 迷迷糊糊
3、給帶點的字選擇正確的解釋,並打“√”。(4分)
(1)毫不灰心:A 細長而尖的毛 B 長度單位 C 數量極少,一點
(2)廣闊無際:A 交界或靠邊的地方 B 彼此之間 C 當,正逢這個時候
4、用“_____”畫出文中表現蝸牛爬出井臺決心大的句子。(3分)
5、“蝸牛”和“青蛙”你比較喜歡誰?爲什麼?(3分)

第三部分 習作(30分)
這次習作,把你最想寫的內容寫下來。比如,一次旅遊見到的景物,一件有趣的或後悔的事,自己喜歡人,想對別人訴說的願望、委屈,一個奇特的想象……總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體,把句子寫通順。