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三年級語文上冊期中測試卷(附答案)

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  一、看拼音,寫詞語。(8分)

三年級語文上冊期中測試卷(附答案)

bēn téng jiāo ào càn làn jì xù

(   ) (   ) (   ) (   )

xiōng dì là zhú lǒng zhào zēng tiān

(   ) (   ) (   ) (   )

  二、給加點的字選擇正確的讀音。(4分)

1.我家門前有一片空(kòng kōng)地。

2.被關在籠(lǒng lóng)子裏的小鳥,多麼想飛上藍天。

3.轉(zhuàn zhuǎn)眼間,小明已經跑到了終點。

4.藏(Zàng Cáng)族人民和漢族人民團結在一起,共同奔向美好的明天。

  三、比一比,再組詞。(4分)

  四、把下列詞語補充完整。(8分)

(  )飛色舞    改(  )換(  )

張(  )結(  )  情同(  )(  )

歸(  )似箭  (  )無完膚

狼(  )狗肺  脣亡(  )寒

  五、選詞填空。(4分)

觀看  觀察

1.我認真(   )蝸牛的爬行動作。

2.同學們正在認真地(   )演出。

必須  需要

3.我們(   )從小樹立環保意識。

4.樹木生長(   )陽光、水分和養料。

  六、照樣子,寫詞語。(6分)

1.灰濛濛(ABB式)

2.明明白白(AABB式)

3.半信半疑(ABAC式)

4.畫龍點睛(與生肖有關)

  七、文本再現。(10分)

1.風兒不   了,浪兒不  了。她  着明月,她  着星星。

2.兩岸猿聲啼不住,        。這句詩選自《      》,作者是  朝的   。

3.草叢中開滿了各種各樣的野花。   的山丹丹花,   的牽牛花,    的鈴鐺花,散發着陣陣清香。

4.它們一個個   到天上,輕輕地  着明月,   過天河,   着夕陽西去。

5.《鷸蚌相爭》是   故事,我們還學過另外一則是《     》。

6.馬哈多的兩個好夥伴是   和   ,課文結尾寫馬哈多激動得流淚的原因是                 。

  八、按要求寫句子。(6分)

1.走馬燈吸引住了茅以升。

改爲“把”字句:

改爲“被”字句:

2.把句子補充完整。

因爲小明     ,所以他今天沒來上學。

3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態的雲霧。(合成一句話)

4.用“有的……有的……還有的……”造句。

5.這座橋不但堅固,而且美觀。(用關聯詞語造句)

  九、課內閱讀。(6分)

廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧,像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的雲霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷時,它像茫茫的大海;雲霧遮擋山峯時,它又像巨大的天幕……

1.用“   ”畫出本段的中心句。(2分)

2.作者把不同的雲霧比作    、    、    、    。(4分)

  十、課外閱讀。(14分)

小烏龜談理想

幾隻小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。

一隻說:“我長大後,一定要成爲敏捷的兔子,永遠脫去這無比沉重的甲殼。”

一隻說:“不,我要做一隻大象!把這腹甲和披甲統統封閉起來,建立一個只有我說了算的王國。”

又一隻說:“我要變成一條美麗的小金魚,徹底與我們烏龜家族的醜陋決裂!”

這幾位互議短長,滔滔不絕,彷彿他們現在就已經成爲兔子、大象和小金魚了似的。只有最小的.那隻烏龜坐在一邊一聲不響。大家問他:“小弟,你的理想是什麼?你準備變成什麼呢?”

誰知,這隻小烏龜語出驚人,他回答說:“我希望自己能夠成爲一隻真正的烏龜,不給我們的先輩丟臉!”

1.連一連。(5分)

龐大的 敏捷的 沉重的 美麗的 醜陋的

烏龜  小金魚 甲殼  兔子  象

2.小烏龜在談   ,前三隻烏龜的理想分別是變成   、   、   ,最後一隻烏龜的理想是        。(5分)

3.那幾只小烏龜爲什麼想變成兔子、大象、金魚?(4分)

  十一、筆下生輝。(30分)

你喜歡的小動物是什麼樣的?它喜歡吃什麼?玩兒什麼?你對它的哪些方面感興趣,或者你和小動物之間發生過哪些有趣的事?請以日記的形式寫下來。不少於400字。

  期中檢測卷答案

一、 奔騰 驕傲 燦爛 繼續 兄弟 蠟燭 籠罩

增添

二、 1.kòng 2.lóng ǎn 4.Zàng

三、 爛漫 慢慢 幻想 幼小 光芒 茫茫

樸素 撲打

四、 眉 頭 面 口 舌 手足 心 體 心 齒

五、 1.觀察 2.觀看 3.必須 4.需要

六、 1.白茫茫 紅豔豔 黑糊糊

2.乾乾淨淨 地地道道 整整齊齊

3.無影無蹤 無聲無息 不倫不類

4.守株待兔 兔死狐悲 狐假虎威

七、 1.鬧 笑 抱 背

2.輕舟已過萬重山 早發白帝城 唐 李白

3.鮮紅 粉紅 寶石藍

4.飛 挨 渡 跟

5.寓言 狐假虎威

6.獵狗 烏鴉 他看到兩個動物之間充滿愛

八、 1.走馬燈把茅以升吸引住了。 茅以升被走馬燈吸引住了。

2.生病了

3.我們登上了廬山,看到了千姿百態的雲霧。

4.下課了,同學們有的跳繩,有的跳遠,還有的踢毽子。

5.小明不但學習好,而且愛幫助人。

九、 1.廬山的雲霧千姿百態。

2.白色絨帽 玉帶 大海 天幕

十、 1.龐大的象 敏捷的兔子 沉重的甲殼 美麗的小金魚 醜陋的烏龜

2.理想 兔子 大象 金魚 成爲真正的烏龜

3.它們認爲自己不如兔子敏捷,不如大象威嚴,不如金魚美麗,都是虛榮心在作怪。

十一、 略