七年級語文上冊第五單元考試卷蘇教版

　第一部分：基礎知識

1.根據拼音寫出相應的漢字。(2分)

竊竊sī=577;=555;　　　語　qiè=576;=545;　　　而不捨　xiè=576;　　　氣

2.找出下列詞語中的錯別字，並對應改正。(2分)

慢不經心　　赫赫英名　　興高彩烈　　根深帝固

孜孜不倦　　再接再勵　　一語雙關　　不言而喻

3.下列詞語解釋錯誤的一項是(　　)(2分)

A.比薩大學的數學教授席位突出了，伽利略總算得到了這個位置——主要是由於別人不屑要它。(屑：認爲值得)

B.從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。(一事無成：什麼事都做不成)

C.洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。(廣漠：廣闊而冷漠。)

D.學而不思則罔(罔：迷惑而無所得)

4.下列句子朗讀時停頓正確的一項是(　　)(2分)

A.兩個/黃鸝鳴/翠柳。

B.旬日/子方皆盡。

C、匠師如/其言，塔遂定。

D.有朋自/遠方來，不亦樂乎?

5.下列句子有語病的一項是(　　)(2分)

A、他的感覺正確嗎?既然正確，那他就發現了奇蹟。

B.伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。

C.如果能做到這些，你一定會成爲一個富有創造性的人。

D.這樣就可以知道，宇宙裏有發光的星星，還有亮星雲、暗星雲等。

6.下列句子中標點符號使用不當的一項是(　　)(2分)

A.子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

B.這又是一個“盒子裏還有盒子嗎?”這一類的問題。

C、這就是整個宇宙嗎?不，這還只是構成宇宙的一個微不足道的小點點。

D.那是我年輕的時候啦……老獵人舒展胸膛，好像恢復了當年的神勇。

7.對課文內容表述正確的一項是(　　)(2分)

A.《斜塔上的實驗》是一篇記敘文，說明要取得科研成果必須具有伽利略那種爲科學獻身的精神。

B.《事物的正確答案不正一個》讓我們明白了任何事物的答案都不止一個的道理，要求我們要有一種懷疑的精神。

C.《宇宙裏有些什麼》一文由近及遠地對宇宙進行了介紹。

D.《梵天寺木塔》反映了我國古代保護建築物的決心和在技術方面所達到的水平。

8.對下列文言文句子翻譯不正確的一項是(　　)(2分)

A.其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。

翻譯：這種蟲過去曾經有過，當地人稱它爲“傍不肯”

B.乃以瓦布之，而動如初。

翻譯：於是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當初一樣光列。

C.人皆伏其精練。

翻譯：人們都佩服喻皓的高明。

D.三人行，必有我師焉。

翻譯：三個人一同走路，裏面一定有我的老師。

9.七年級語文上冊同步測試 填空。(2分)

(1)沈括是　　　　　代科學家、政治家，著有　 　　　　。

(2)《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書，它與　　　　　　、　　　　　　、　　　　　統稱爲“四書”。

　第二部分：閱讀理解

(一)

元豐中，慶州界生予方蟲，方爲秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蠍，其喙有鉗，千萬蔽地;遇子方蟲，則以鉗搏之，悉爲兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。

10.寫出文中加點的詞的意思。(4分)

(1)方：　　　　　　　　　　　(2)其：

(3)蔽：　　　　　　　　　　　(4)悉：

11.比較一下，下邊句子中的“之”的意思是否相同?爲什麼?(2分)

(1)方爲秋田之害

(2)則以鉗搏之

12.用現代漢語說說下邊句子的意思。(2分)

旬日子方皆盡，歲以大穰。13.以蟲治蟲，利用某些農作物害蟲的天敵消滅蟲害是一種很好的辦法。請說說你還知道哪些以蟲治蟲的知識。(3分)

(二)

①比薩城一個年輕的醫科大學生，正在大教堂裏跪着祈禱。除了一條鏈條擾人的擦碰聲，大廳裏一片寂靜。一個教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經心地讓它在空中來回擺動。擺動着的掛燈鏈條的嘀嗒聲驚擾了這個學生，引起他一連串的思考。

②突然，他跳起身來，這—舉動使其他禮拜者大爲驚訝。在擺動着的油燈的節奏中，他彷彿遭到了閃光的突然襲擊。他覺得鏈條的節奏似乎是有規律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返擺一次用的時間似乎一樣長，儘管往返的距離越來越小。

③他的感覺正確嗎?如果正確，那他就是發現了奇蹟。他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發現了大自然的一個偉大真理。

④他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳拄上，準備做他的實驗。他請他的教父穆契柯·鐵達迪幫助他進行這個實驗：“你數這條繩索的擺動次數，我數那一條。”

⑤老頭子聳一聳肩。“又是伽利略一個發瘋的念頭。”他咕噥着，但是他同意幫忙。

⑥伽利略手拿兩個鉛擺，將一個拉到距垂直線四手掌寬的位置，另一個拉到兩手掌寬的位置，然後同時放開手，兩個人分別數兩條繩索的來回次數，然後加以比較。總數是一樣的，各爲一百次。兩條繩索的起點雖大不相同，但在同樣時間內到達同樣的點上。

⑦就這樣，從教堂的油燈的擺動中，伽利略發現了自然的節奏原則。今天，這項原則已應用於時鐘計時、計數脈搏、計算日食和推算星辰的運動等方面。

14.第1段的場面描寫起什麼作用?(2分)

15.伽利略爲什麼會“突然”“跳起身來”?(2分)

16.下邊句子中加點的字能否刪去?爲什麼?(4分)

(1)他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發現了大自然的一個偉大真理。

(2)老頭子聳一聳肩。“又是伽利略一個發瘋的念頭。” 17.用一句話概括上面幾段文字的主要內容。(3分)

18.伽利略是怎樣發現自然的節奏原則的?(3分)

(三)

地球是不會屈從於教會的壓力的。它繞着太陽轉了一圈又一圈，一年又一年就這樣過去了。《天體運行論》已經反覆修訂了49年，哥白尼的時間已經不多了，他已經是70歲的老人了。他的學生和朋友一再敦請他把《天體運行論》印成書。一部手稿是很容易散失的。印成千百部書，讓這些書流傳開去，再要把它們全部消滅就不是輕而易舉的事了。哥白尼接受了學生和朋友的建議。他用獻給教皇的名義，給《天體運行論》寫了一篇前言，措詞委婉恭順，可是態度極其明確，堅定不移。

他認爲，他的主張跟大多數人的意見距離太遠，可能受到人們的嗤笑。但是，擺脫錯誤的思想，尋求事物的真理，是學者應有的責任和權力。他相信，他的主張終究會被人們接受。

哥白尼甚至聲明：如果有人摘引《聖經》上的某些章句，對他的著作橫加指責，他將不予理睬。因爲他蔑視這些人，蔑視這些無知而又粗暴的人。

爲了擺脫錯誤的思想，尋求真理，揭示宇宙的奧祕，哥白尼已經耗盡了他畢生的精力。寫完這本書的檄文般的前言，白髮蒼蒼的哥白尼病倒了。等到他的學生捧着剛剛裝訂好的第一本《天體運行論》，急急忙忙跑到他的牀前時，他已經奄奄一息了。他撫摸着書的封面，他那搬動地球的手，此刻已經沒有力氣把書打開了。他眼裏流出激動的淚水，放心地閉上了眼睛，閉上了這雙曾經在遼闊的宇宙中不斷探索真理的眼睛。

哥白尼死去了。這一天是1543年7月26日。

哥白尼的《天體運行論》是一部劃時代的科學傑作，全書分爲六卷。在第一卷裏，哥白尼講述了地球的運動和宇宙的構造，駁斥了地球是宇宙的中心的謬論。在後面的五卷裏，他用精密的觀察記錄和嚴格的數學論證，來闡明他在第一卷裏提出的主張。哥白尼說：太陽屹立在宇宙的中心，行星圍繞着太陽運行。離太陽最近的是水星(80天公轉一週，其次是金星9個月公轉一週)，再其次是地球(1年公轉一週)。月亮繞着地球轉圈子，是地球的衛星。比地球離大陽遠的行星，挨次是火星(2年公轉一週)、木星(12年公轉一週)和土星(30年公轉一週)。行星離太陽越遠，轉的圈子就越大，所以轉一圈的時間就越長。在行星的軌道外面，是佈滿恆星的恆星天。至於宇宙是否有限的問題，他無法直接論證，便以謙遜和謹慎的態度說，把它“留給自然哲學家去研究吧”。

現在看來，哥白尼的說法還有很大的缺點，太陽並不是宇宙的中心。哥白尼的宇宙模式實際上是在望遠鏡發明以前，用肉眼可觀測到的太陽系的一幅構造圖。

跟哥白尼的功績相比，這些缺點還是次要的。哥白尼的功績遠遠超越出了天文學的範圍。他教人們不要盲目相信《聖經》裏講的宇宙模式，教人們要尊重事實，要敢於探索真理。他用自己的毅力和勇氣，爲人們做出了榜樣。

19.聯繫上下文，解釋下列詞語。(2分)

敦請：檄文：

20.爲什麼“他的學生和朋友一再敦請他把《天體運行論》印成書”?請用文中的話回答。(2分)21.文中與“因爲他蔑視這些人，蔑視這些無知而又粗暴的人”結構相同的一句是哪一句?其相同點在於 。(3分)

22.“他那搬動地球的手，此刻已經沒有力氣把書打開了”用了　　　　　的修辭方法，其作用是什麼?(2分)

23.“他眼裏流出激動的淚水，放心地閉上了眼睛”中“放心”的原因是什麼?(2分)

24.哥白尼的功績是什麼?(3分)

25.從全文來看，哥白尼是一個怎樣的人?(3分)第三部分：寫作(40分)

題目：我發現了

要求：(1)選擇合適的詞語填在橫線上，使文題完整;

(2)以記敘爲主，敘事完整;

(3)不少於500字。

　七年級語文上冊同步測試 答案

1.略　2.慢——漫;彩——採;帝——蒂;勵——厲　3.C　4.B　5.A　6.B　7.C　8.D　9.(1)北宋、《夢溪筆談》(2)《大學》、《中庸》、《孟子》　10.(1)正當，正在(2)它的(3)遮蓋(4)都全　11.(1)句中的“之”，是結構助詞，意思爲“的”。(2)句中的“之”是代詞，只子方蟲。　12.十天後，子方蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。　13.本題爲開放性試題，答案不必統一。　14.這段場面描寫起了營造氣氛的作用，表現了伽利略與衆不同的求索精神和創新精神。　15.是由於“在擺動着的油燈的節奏中，他彷彿遭到了閃光的突然襲擊”，他的靈感來了。　16.(1)不能刪去。“立刻”“馬上”說明伽利略行動之快，他急於要證實自己是否真的發現了奇蹟。(2)“又”字說明伽利略像這樣異乎常人的猜想、假設很多，這不過是其中的一次，所以，也不能刪去。　17.寫伽利略發現擺的規律的經過，表現他善於發現和思考問題，並善於用實驗來檢驗發現的創新精神。　18.伽利略從教堂的油燈鏈條擺動的滴答聲中受到啓發，並通過實驗檢驗，發現了自然的節奏原則。　19.誠懇的邀請。指聲討敵人或叛逆的文書。　20.一部手稿是很容易散失的。印成千百部書，讓這些書流傳開去，再要把它們全部消滅就不是輕而易舉的事了。　21.放心地閉上眼睛，閉上了這雙曾經在遼闊的宇宙中不斷探索真理的眼睛。後一句是對前一句的解釋，起強調作用。　22.誇張;突出哥白尼的身體虛弱，已經奄奄一息了。(意近即可)　23.《天體運行論》已經裝訂成書了，心中感到欣慰。(意近即可)　24.在天文學上提出了地動說，並且教人們要尊重事實，要敢於探索真理，不要迷信神權。(意近即可)　25.具有叛逆精神，敢於挑戰神權，崇尚科學，謙虛謹慎。(意近即可)