初一語文上冊期中試題

一些平時學習成績中等的考生還沒有考試就背上心理包袱，這是錯誤的，以下小編爲大家整理了初一語文上冊期中試題，趕緊來學習一下吧!

　一、閱讀(50分)

(一)名句積累與運用(10分)

1.木蘭當戶織(《木蘭詩》)

2.溫故而知新(《論語爲政》)

3.別是一般滋味在心頭《相見歡》李煜)

4.海上生明月(《望月懷遠》張九齡)

5.念 天地之悠悠(《登幽州臺歌》陳子昂)

6.海內存知己，天涯若比鄰(《送杜少府之任蜀州》王勃)

7.斜暉 脈脈水悠悠(《望江南》溫庭筠)

8.聞道龍標過五溪。隨風直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)

(二)文言文閱讀(15分)

(甲)閱讀《伯牙善鼓琴》，回答問題。(11分)

9.神 誇張(1分)

10.解釋下列加點詞語的意思。(6分)

①伯牙善鼓琴(彈奏) ②峨峨兮若泰山( 高聳的樣子)

③鍾子期必得之(領會，聽得出) ④卒逢暴雨 ( 同“猝”，突然 )

⑤乃援琴而鼓之( 執，持) ⑥吾於何逃聲哉 (隱藏 )

11.伯牙爲戰國時期著名的音樂家，而鍾子期不過是一介貧苦的樵夫，請用自己的語言概括：俞伯牙爲什麼把鍾子期視爲知己呢?與此典故相關的成語是什麼?(2分)

因爲不管俞伯牙如何彈奏，子期都能準確道出伯牙的心意。

高山流水。

12.這段小故事結構圓和，耐人尋味。請說說本文表達了怎樣的寓意?作爲一名中學生，這個寓意對你有什麼啓示?(2分)

追求高雅的志趣、高深的境界必定能夠獲得知音激賞。

啓示圍繞“作爲中學生應該提升自己的個人素養、培養自己的道德文化情操、有一技之長，才能獲得別人的認可與尊重”，意思對即可。

(乙)閱讀下面文言文，回答問題。(4分)

13.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1分)

①子敬素好琴( 一向，向來) ②月餘亦卒( 死)

14.把下面句子翻譯成現代漢語。(1分)

子敬子敬，人琴俱亡。(關鍵詞：俱，全，都)

子敬啊子敬啊，人和琴都死了

15.選文寫出了子猷獨特的悼念方式，獨特在哪裏?表達了他什麼思想感情?(2分)

“不悲”“不哭”，“取子敬琴彈，弦既不調，擲地雲：‘子敬子敬，人琴俱亡’”。(答出一點即可)

表現了對弟弟的關 心和痛失弟弟的悲傷。(或二人深厚的 手足之情)

(三)現代文閱讀(22分)

16、給 加點字注音：(4分)

①齒頰(jiá) ②即使(jí) ③剝開( bāo ) ④惆悵(chóu)

17、作者說他至今最懷念的是母親費盡心機在食物上所創造的匠心和巧意，那麼在作者眼中，母親把鄉下長年不缺的番薯和芋頭都變成了哪些不平凡的菜餚呢?請寫出來。(3分)

番薯餅乾、炯番薯、番薯滷東坡肉、清蒸番薯、番薯鳳梨甜湯、芋葉包飯、芋頭排骨湯、芋頭紅燒鰱魚頭、冰糖芋泥。(任意三點即可滿分)

18、請從動詞角度分析下列句子(3分)

她則小心翼翼地將之切成薄片，用糖、麪粉，和我們自己生產的雞蛋打成糊狀，薄片沾着粉糊下到油鍋裏炸，到呈金黃色的時刻撈起，然後用一個大的鐵罐盛裝，就成爲我們日常食用的餅乾。

“切、打、沾、下、撈、裝”一系列的動詞(1分，至少找到3個動詞)細緻地寫出了母親製作食物的全過程(1分)，表現了母親在食物上所創造的匠心和巧意，表達了母親對我們濃濃的愛。(答出一點即可得1分)

19、請分析“它縱然研磨成泥，但每一口都是滾燙的，是甜美的，在我們最初的血管裏奔流”在文中的含義。(3分)

冰糖芋泥，看似是一種普通的甜品，但這裏面卻包含着熾熱的母愛，讓兒時的我們倍感甜蜜，爲我們的成長增添了 無限動力。(關鍵詞“冰糖芋泥”象徵着母愛2分，表達情感1分)

20、本文是作者對母愛的深情告白，他從平凡無奇的小事流露出溫暖人心的細節，以溫婉細膩的筆觸勾畫出 自己的母親。請你仔細閱讀選文，簡要分析文中母親的形象。(3分)

①勤勞聰慧：母親是一個在艱難時刻能把粗陋食材做成精緻佳餚的.巧婦。

②教育有方：母親以炯番薯當獎品，讓孩子享受那份榮耀。

③持家有道：母親把一個有着十幾個孩子的大家庭操持得有秩序，有情趣。

④堅強慈愛：母親是一個生活的強者，面對艱苦生活，用無限的愛激勵孩子前進。

(每點1分，可以分開來答，答出3點即可)

21、第(17)段，對於冰糖芋泥，作者說“有時想得不得了，心中徒增一片惆悵，即使真能再製，即使母親還同樣的刻苦，味道總是不如從前了。”請從前文中找出與這句話相照應的句子抄下來，並說說爲什麼作者覺得“味道不如從前”了呢? (3分)

“有時候沒事，讀書到深夜，我也會學着媽媽的方法，熬一碗冰糖芋泥，溫暖猶在，但味道已大不如前了。”(1分)

歲月流逝，親人離散，老屋換新，而且生活條件也變化了，作者心境大不相同，愈發懷念過去的美好記憶，因此，即使再吃冰糖芋泥，味道也不一樣了。(2分，意思對即可)

22、恬淡自然，蘊涵哲理，是林清玄散文的一大特色。請從結構和內容上分析最後 一段在文中的作用。(3分)

結構上：照應前文，深化主題，總結全文(1分，答出一點即可)

內容上：表達了我對母親和童年生活的懷念以及母親對我人生的巨大影響。(共2分，答出任一點1分，語言表達1分)

(四)名著閱讀(3分)

23.西遊記 吳承恩(1分)

24.孫悟空三打白骨精，唐僧肉眼凡胎，誤以爲孫悟空是在濫殺無辜，趕走悟空。選文中，豬八戒採用什麼計策說服了孫悟 空回去解救師父呢?請用自己的語言概括。(1分)

採用激將法或利用孫悟空的好勝心理或故意刺激孫悟空等，意思對即可。

25.孫悟空是《西遊記》中作者着力塑造的經典人物形象，請結合選文內容，概括孫悟空具有怎樣的性格特點。(1分)

(1)行者道：“你這個呆子!我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎麼卻不說我?”儘管被師父誤解，仍然心繫師父安危，重情重義;(2)豬八戒激將成功，看出孫悟空爭強好勝，很好面子，本領高強;(3)“既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大聖。” 爭強好勝， 很好面子，藝高膽大;(4)“他敢背前面後罵我!我這去，把他拿住，碎屍萬段，以報罵我之仇!”有仇必報，本領高強……結 合選文，答出一點即可。

　二、綜合實踐與作文(50分)

(一)綜合實踐(10分)

26. ①刻不容緩 ②其樂無窮 ③聞雞起 舞 ④一鳴驚人⑤默默無聞

27. 一等文：4~5分，觀點明確，說理較清楚，較有文采;二等文：3分，觀點明確，說出道理 ，字數合理，書寫乾淨;三等文：1~2分，觀點不明，說理含糊，字數不夠

(二)作文(40分)

28. ①一等：37——40分。主旨突出，有文采。以下四項中有一項突出的作文即可評爲一等文：A.感情真摯;B.立意新穎;C.構思巧妙;D.語言富有個性。②二等：33——36分。主旨明確，表達清楚。 ③三等：29——32分。主旨較明確，表達較清楚。 ④四等：25——28分。主旨不太明確，表達不太清楚。 ⑤五等：24分以下。主旨不明確，表達不清楚。

附：①高分不低於5%。②跑題：20分以下。③沒寫題目：扣1分。④抄襲試卷中的選文內容：10分以下。⑤100字以內：不超過5分;200字內：不超過10分;300字內：不超過15分;400字內：不超過20分;500字內：不超過25分;550字內：不超過30分。