新課標人教版七年級語文上冊期中測試題大綱

一、基礎整合【30分】

1、默寫或根據課文填寫。(共14分)

①君問歸期未有期，_______________。(《夜雨寄北》李商隱)(2分)

②山光悅鳥性，___________________。（《題破山寺後禪院》常建）(2分)

③《觀滄海》展示曹操博大胸襟的詩句是：_______，________；_____，_______。（4分）

④子曰：“三人行，必有我師焉。_____________，_____________。（《論語》十則）(2分)

⑤_________，________。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)(2分)

⑥《天淨沙?秋思》，曲中直接道出天涯遊子之悲的句子是“ ”；能側面表現遊子長期漂泊異鄉的詩句是 。（2分）

2、爲加點詞選擇正確的義項。(3分)

①呼朋引伴（ ）A．指引B．牽引C．引申D．招引

②欣欣然張開了眼（ ）A．然而B．的樣子C．這樣D．對

③一年之計在於春（ ）A．計算B．主意，計謀C．打算D．策略

第二單元“綜合性學習”（4分）

同學們知道嗎？我們其實生活在一個語文的世界裏。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲、看電視、逛商場，只要留心觀察，隨時注意語言現象，總會碰到與語文有關的問題。生活有多寬廣，語文的世界就有多大；生活有多精彩，語文的世界就有多豐富。各種文學作品，春聯、廣告、店名、流行語等，都是語文世界的一個部分。今天我班將舉行《生活中的語文》綜合性學習活動。

3、請以“愛護校園的花草”爲主題擬一條廣告。(2分)

4、請爲“節約用水”擬一條公益廣告。(2分)

讀下面文段，完成5—7題。(9分)

10月1日中華人民共和國迎來59ｄàｎ ｃｈéｎ。59年像一條長河，有急流也有( )流；59年像一幅畫卷，有冷色也有( )；_____________，____________；59年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛打開，歌曲ｊｉáｎ ｑǖ高潮，史詩還在續寫。我們的共和國正邁着堅定的步伐，跨入新的時代!

5、根據拼音寫出正確的詞語。(4分)

6、根據文段前後的內容在()填上反義詞。(2分)

7、橫線上填入適當的語句，組成前後呼應的排比句。(3分)

二、閱讀【40分】

閱讀下面文段，完成8-12題。

（一）12分

餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草爲林，以蟲蟻爲善，以土礫凸者爲丘，凹者爲壑，________，________。

一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，________，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡爲所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

8、照原文內容，把橫線上的內容補充完整。(3分)

9、解釋下列加點詞語。(2分)

（1）以叢草爲林 （2）凹者爲壑 （3）興正濃 （4）鞭數十

10、翻譯句子：(2分)

蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡爲所吞。

11、作者把癩蝦蟆說成是“龐然大物”，運用了什麼手法？有什麼作用？(3分)

12、從選文中舉一例說明作者幼時的童趣。(2分)

(二) (14分)

設若單單隻有陽光，那麼算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安適地睡着，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了着落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裏山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也並不着急，因爲這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的.呢！

13、文段第一句在結構上有什麼作用？(2分)

14、指出作者描繪景物的觀察角度。(2分)

15、濟南爲什麼是個理想的境界？(3分)

16、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？(3分)

17、“小搖籃”比喻什麼？作用是什麼？ (4分)

(三)清明的心絃 (8分)

①我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外、到公園去遊玩。

②地上的落葉還沒有掃淨，枝上的樹葉還沒有落完。大樹已經擺脫了自己沉重的與快樂的負擔。春天它急着發芽生長，夏天它急着去獲取太陽的能量，而秋天，累累的果實把枝頭壓彎。果實是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰呢？

③湖水或者池水或者河水，凌晨時分也許會結一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然而，太陽出來了，有哪一個太陽比 初冬的太陽更親切、更嫵媚、更體貼呢？霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠，不再有遊艇擾亂這平靜的水面，也不再有那麼多內行的的與二把刀的垂鉤下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。

④地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節。當然，還有瑟瑟的冬麥，農民正在澆過冬的“凍水”，水與鐵杴戲弄着太陽。場上的糧食油料早已拉運完畢，稀稀落落的幾個人在整理穀草。在初冬，農民也變得從容。什麼適時播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬於昨天，也屬於明天。今天呢，只見個個笑臉，戶戶紫煙，炕頭已經燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧願呆在家門外邊。

⑤這時候到郊外、到公園、到田野去吧，遊人與過客已經不那麼擁擠。大地、花木、池塘和亭臺也顯得悠閒，她們已經沒有義務爲遊人竭盡全力地顯示她們的千姿百態。當她們完全放鬆了以後，也許會更樸素動人。而這時候的造訪者，纔是真正的知音。連冷食店裏的啤酒與雪糕也不再被人排隊急購，結束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。

⑥到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草棵裏奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋，告別那喧鬧的溫暖，卻迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間裏跳動的爐火，和火邊的沉思絮語，迎接新年，迎接新的宏圖大略。

⑦初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。

18、本文作者認爲初冬特有的美的是： （2分）

19、第②段中作者說“大樹已經擺脫了自己沉重的與快樂的負擔”，“沉重的負擔”“快樂的負擔”各指什麼？（3分）

20、本文描寫景物，處處突出一個“靜”字，將初冬時靜謐安靜的景象躍然紙上，文章都寫了哪此景物“靜”了？請填空回答（3分）

第②段寫 靜了；第③段寫 靜了；第④段寫 靜了。

(四)6分

嫩綠的芽兒，和青年說：“發展你自己!”

淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己!”

深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己!”

21、上面這首小詩選自《繁星 春水》作者是誰？(2分)

22、這首小詩運用_____、______等修辭手法，從“發展你自己!” “貢獻你自己!”

“犧牲你自己!”詩句裏我們知道作者勸勉青年人要怎樣面對自己的人生？(4分)

三、作文【50分】

逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開豔麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光……請以“好心情”爲話題，寫一篇文章。

提示與要求：

①自擬題目，除詩歌、戲劇外，文體不限。字數不少於600。

②文中若需出現校名、人名，可用化名代替。

四、附加題【10分】

多言何益

子禽問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙、蠅，日夜恆鳴，口乾舌檘，然而不聽。今觀晨雞，時夜而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也。”

（《墨子?附錄》）

注：檘（pì），同“敝”，困，疲勞。

（１）解釋下面加點詞語。(4分)

①日夜恆鳴（ ） ②然而不聽（ ）

（２）翻譯下面句子。(3分)

唯其言之時也。

（３）從某一個角度概括這則寓言的意思。(3分)