2016六年級語文下冊第五單元複習題
導語：學好語文需要練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。
一、看拼音，寫詞語。
juān zèng
tóu xián
qīn shí
lǐng yù
wán qiáng
fēn xī
jiàn wēi zhī zhù
zhuó yǒu chéng xiào
二、選擇加點字正確的讀音。
糊弄(húhù)
玫瑰(guīguì)
鍥而不捨(qièqì)
執着(zhùzhuó)
漩渦(xuànxuán)
侃侃而談(kuǎnkǎn)
三、把下列詞語補充完整。
人聲
追
求
司
見
無
生
四、辨字組詞。
{
埃
挨
{
倫
論
{
藤
騰
{
折
析
{
鹼
緘
{
蝕
濁
{
譽
謄
{
街
銜
{
澡
躁
{
逆
迸
五、按要求改寫句子。
1、同學們聽課。(擴句)
2、我們經常在教室裏討論數學題。(改變詞序，但意思不變)
3、小明說：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”(改爲轉述句)
4、“六一”節那天，我踏着輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。(修改病句)
5、我們善於把精讀和泛讀結合起來。我們能取得最佳的讀書效果。
(用合適的關聯詞語把兩句話合併爲一句話)
六、按課文內容填空。
1、瑪麗•居里穿着一襲黑色長裙，
的臉龐顯出
又略帶
的神情，那雙
的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。
2、瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她
、
、
，有
、
的追求。
3、《跨越百年的美麗》一文采用
的手法，以“
”爲主線，表明了居里夫人的美麗不僅僅在於
，而在於
。
4、善於“打破沙鍋問到底”的人，能從中有所
、有所
、有所
、有所
。
5、只要你
，善於
並
，那麼，當你解答了若干個問號之後，就能發現
。
七、閱讀短文，回答問題。
(一) 紅領巾
清晨，我上街買早餐。走到飯店一看，啊，買豆腐花的人真多，排着一條長龍，我趕緊排在大隊伍後面等着。在排隊的人羣中站着一個女孩子，她高高的鼻樑，大大的眼睛，粉紅的臉頰上長着一顆黑痣，胸前(戴帶)着鮮豔的紅領巾，她大概跟我差(chāchà)不多年齡吧。過了一會兒，隊伍逐漸縮短，還有四個就輪到她了。她臉上露出了笑容。∥
就在這時，一個頭發(班斑)白，拄(zhǔchǔ)着柺杖的老奶奶一步一顫地來到買豆腐花的隊伍旁。只見她猶豫了一會兒，對隊伍前面的大姐姐說：“姑娘，我的腿不好，讓我站在你這裏，好嗎?”那位少女(piàopiǎo)了她一眼，把臉扭到一邊去了。我看到老人失望地搖搖頭，臉上的皺紋更深了。
“老奶奶，請到這兒來吧!”這清脆甜蜜的聲音把我和其他人的視線吸引了過去。是她!那位胸前戴着紅領巾，排在前頭的小姑娘，霎時，吵鬧的飯店好像平靜了許多。人們都被她那脆亮的童音感動了，一雙雙讚許的目光向她投去，就連售貨員也停住了手中的活，微笑地看着她。老奶奶滿懷感激地用手撫摸着小姑娘的頭說：“謝謝你，好孩子!”小姑娘臉紅了，不好意思地連忙走開。她(竟競)然跑到隊伍的最後邊，重新排起隊來。∥
看到這一切，我心裏熱乎乎的，彷彿覺得小姑娘仍站在我的面前，她胸前的紅領巾鮮豔奪目，她的形象更加高大……∥
1、選擇括號中正確的字。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
讚賞
似乎
3、用“——”畫出描寫小女孩外貌的句子。
4、縮句。
她是那位胸前戴着紅領巾、排在前頭的小姑娘。
。
5、通說這件事，讚揚了這位少先隊員
的品德。
(二)
人們喜愛蜜蜂，讚美蜜蜂的(勤勞辛勤辛苦)勞動。畫家畫了不少採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱着：“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很(忌妒記恨猜忌)蜜蜂，心裏一直(放擺擱)着個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們乾的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們誇蜜蜂，不稱讚我們，着不是太(偏見偏心偏護)了嗎?螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一隻小蜜蜂“嗡嗡”地飛來採蜜，就擡頭氣呼呼地說：“__________________”
“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答。
“__________________”
“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊!”
“那人們爲什麼只誇獎你們，從來不稱讚我們呢?”
小蜜蜂想了一會兒，笑着說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因爲你們的勤勞是爲了自己，我們的勤勞卻是爲了人們……”
螞蟻聽了，心服口服，再也不(忌妒忌恨猜忌)蜜蜂了。
1、選出括號里正確的字詞。
2、填空。
螞蟻忌妒蜜蜂的是
，螞蟻想來想去想不通的是
，蜜蜂勤勞爲的是
，螞蟻勤勞爲的是
。從中可以看出_________。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
讚美：
。
4、聯繫上下文，在文中橫線上補全對話。
5、看了這個故事，你懂得了什麼?
八、習作。
題目：可愛的_________
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如表弟、表妹、小貓、小狗等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
