六年級語文寒假檢測試題

一、看拼音，寫漢字。【8分】

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二、按要求展求詞語積累。【4分】

1、寫出下列詞語的反義詞。

舉世聞名——()鳳毛麟角——()

奮不顧身——()苟延殘喘——()

2、照樣子寫詞語。【9分】

聲東擊西(含反義詞)：

輕描淡寫(同義連用)：

風清月朗(描寫環境)：

3、理解加點字的意思。【4分】

走馬觀花()短斤缺兩()

走親訪友()運斤成風()

三、展示句子積累。

1、精彩補白。【6分】

(1)在人生的道路上，我們要不斷地去探索，去追求，正如屈原在《離騷》中所說：“，”

(2)作爲青少年，我們必須有遠大的志向。南朝的丘遲曾說，棄雁雀之小志， 。

(3)祖國山川秀美，大自然景色壯觀。唐朝詩人張若虛在《春江花月夜》中寫道：“，”

王勃在《滕王閣序》中寫道“，”

2、按要求完成句子練習。【5分】

(1)他穿着一身漂亮的衣服和帽子走出了大門。(修改病句)

(2)它以勢不可當的力量，抒發了對美好生活的無限嚮往。(縮句)

(3)小烏龜對蝸牛說：“非常感謝你給我指路。”

(4)我被這件事深深地打動了。(改“把”字句)

(5)啊，小桃樹，我怎麼能將你放在這裏;離開家鄉，又默默地將你忘記呢?(改陳述句)

四、按要求完成句子練習。

1、填關聯詞。【2分】

(1)太陽()離我們很遠很遠，()它和我們的關係非常密切。

(2)()我們不遵循生態發展規律，()會受到大自然的懲罰。

2、寫句子。【4分】

不遺餘力……

跋山涉水……

五、口語交際。【5分】

你就要離開生活六年的母校了，美麗的校園，可愛的同學，敬愛的老師，這一切都讓你無限留戀，把你真實的感受寫下來。

六、課內閱讀。【8分】

深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

1、語段節選自課文《》，作者是。

2、在文中找出描寫顏色的詞語寫下來。

3、在文中用“”畫出描寫閏土的句子，並說說少年閏土在你心中是個怎樣的孩子。

七、閱讀短文，回答問題。【15分】

誰是最優秀的人

蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。於是他把那位助手叫到病牀前深情地說我的蠟所剩不多了得找另一根蠟接着點下去你明白我的意思嗎

助手連忙答道:“我們明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他()要富有智慧，()要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧!”

“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。

蘇格拉底笑了笑，沒說什麼。

那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲(huāng)的蘇格拉底硬撐着坐起來，撫着助手的肩膀，說：“真辛苦你了!但是，你找來的人，怎麼能成爲我的傳承者呢?”

“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優秀的`人，舉薦給您。”

蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什麼。

半年之後，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的牀邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了!”

“失望的是我，對不起的卻是你!”說到這裏，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你。()你不敢相信自己，()才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成爲最優秀的人才。關鍵在於能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……

1、給第1自然段加上標點(3分)

2、在文中括號裏填上恰當的關聯詞語(2分)。

3、蘇格拉底在死前才明說“最優秀的是你自己”，在此之前他對助手有所暗示嗎?請你在文中用“——”畫出。(1分)

4、助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認爲他真的明白了嗎?爲什麼?(2分)

5、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接着點下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指：________________，第2個“蠟”是指：______________。(2分)

6、按要求改寫下列句子。(2分)

你找來的人，怎麼能成爲我的傳承者呢?(改成陳述句)

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7、助手努力尋找“最優秀”的，結果最優秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啓發?(3分)

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八、作文【30分】

題目：我的好夥伴

作文要求：抓住人物特點，突出人物個性，語句通順，重點突出，400字左右。