二年級上冊《有趣的發現》同步練習題

《有趣的發現》課文敘述了英國著名科學家達爾文通過對海洋中的一個小島上的昆蟲的考察，發現了只有適應自然環境的生物，才能得以生存的故事。下面是其練習題，一起來測試一下吧：

　一、看拼音，寫詞語。

tè bié

bǐ jiào

yuán lái

xǔ duō

shēng cún

fā xiàn

yán jiū

róng yì

xiāo shī

yì bǎi nián

kē xué jiā

二、照樣子寫詞語。

又(香)又(甜) 又( )又( ) 又( )又( ) (挖)野菜 ( )歌曲 ( )故事 ( )古詩

　三、寫出下列詞語的近義詞。

非常( )　　經常( )　　著名( )

　四、按課文內容填空並完成練習。

達爾文捉來( )昆蟲，( )觀察( )，( )找到了答案。原島上( )颳大風，那些( )翅膀的昆蟲，因爲( )，就( )被風吹到海里淹死。而那些翅膀( )的，因爲能頂住( )，也( )了下來。而那些翅膀( )的昆蟲，由於很( )被刮到( )，便( )了。

1、這段共有________句話。

2、用“________”畫出爲什麼島上的昆蟲要麼翅膀特別大，要麼就沒有翅膀?

　五、把下面的句子整理成一段通順的話，並把序號填在( )裏。

( )今天，老師帶着同學們在校園裏掃落葉。

( )昨晚，樹葉落了一地。

( )上課鈴響了，我們高興地走進教室。

( )我們有的'掃，有的拾，一會兒就打掃完了。

　六、讀短文，回答問題。

大自然的生物有很多特別的本領。人類研究它們，做出了許多創造發明。人們看見鳥兒在高空自由飛翔，發明了飛機;海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的;鴿子的眼能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的雷達能監視飛機和導彈。

1、人們看到鳥兒飛翔發明了________;看到海豚游泳發明了________;看到鴿子能分辨敵友，就發明了________。

2、你還知道有哪些發明是人們通過大自然的生物而想到的?你能舉例寫下來嗎?

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