中考語文複習系列卷（三）
中考複習系列卷（三）
八年級（下）語文古詩文專項訓練
一、相關內容填空（30分）
1、名句識記和理解背誦（20分）
（1）、《采薇》中烘托出士兵們因思鄉之切而沉重抑鬱的心境，也預示着歸途的艱辛，爲下句“行道遲遲”作鋪墊的句子是 ， 。
（2）、《十五從軍徵》中描寫歸鄉老兵孤獨淒涼的處境和心情的句子是
， 。
（3）、李清照的《漁家傲》中 , 兩句展現給我們的是一幅虛幻的遼闊、壯美的海天相接的圖畫。
（4）、《清平樂?村居》中最最能表現童真童趣的句子是 ，
。
（5）《長歌行》中比喻時光一去不復返的句子是 ， 。
（6）、《望洞庭湖贈張丞相》中委婉表達詩人希望出仕，卻無人引薦的詩句是
， 。
（7）、《山居秋暝》中最能表現山間自然環境清新、幽靜的句子是 ，
。
（8）、《長相思》中寫風吹雪打賬篷的喧噪聲攪擾了懷鄉思緒的句子是： ，
。
（9）、美國在聯合國大唱人權高調，意在藉此干涉別國內政，真是 ，
。
（10）、劉欣同學經過一段時間努力學習英語，不僅詞彙量有了很大的提高，而且口語水平也較以前大有進步，同學們都說“ ， 。”
2、文學常識填空（10分）
（1）、《史記》是我國第一部 體通史，作者是 ，對後世史學影響深遠，其創作目的在於“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。，
（2）、我國第一部詩歌總集是《詩經》， 家的經典之一，從內容上分爲風、雅、頌三類；從創作手法上分爲 、 、 三類，合稱“《詩經》六藝”。
（3）、下面是本冊課文裏出現的一些風景名勝的對聯輯錄，請在每則對聯後的括號內寫出相關的名勝。
① 四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭 （ ）
② 翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七裏，亭影不孤 （ ）
③ 說甚神仙，看千年石洞開時，城郭人民還是耕田鑿井 （ ）
④ 閱成古今，聽半夜金雞叫醒，興亡秦漢都歸流水桃花 （ ）
二、古文閱讀（70分）
（一）《鄒忌諷齊王納諫》（20分）
①鄒忌修八尺有餘，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之,客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以爲不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
②於是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
③王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。” 令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。
④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
1、本文敘述的是 的故事。（4分）
2、給加點的字注音。（4分）
①而形貌昳麗（ ） ②朝服衣冠（ ）
③窺鏡而自視（ ） ④齊王納諫（ ）
3、鄒忌在進諫時能由小事到大事，由家事到國事。從而悟出了怎樣的治國的道理？（3分）
4、翻譯下列句子。（4分）
（1）我孰與城北徐公美？
（2）此所謂戰勝於朝廷。
5、讀了本文對你有什麼啓示，請聯繫實際談談？（5分）
（二）《桃花源記》（17分）
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦之亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人聞隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出灑食。停數日，辭去。此中人語云：“不足爲外人道也。”
6、文中虛構了一個 的故事。
7、用原文回答。（4分）
①表現“村人”熱情待客的句子有
②表現“村人”都來關心漁人的句子是
③“村人”來桃花源的原因是
④“村人”不知有漢，無論魏晉”的原因是
8、解釋文中加點的字詞。（4分）
①絕境： ②無論：
9、桃花源中的人們爲什麼叮囑“漁人”“不足爲外人道也”？談談你的理由。（3分）
10、文章爲什麼要以人們未能找到桃花源結尾？談談你的理由。（4分）
（三）《岳陽樓記》選段（18分）
慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“ ”乎。噫!微斯人，吾誰與歸？
11．這篇散文中有些句子現在已經成了成語，請將這些成語寫在下面。（至少3個）（3分）
答： 、 、
12．用現代漢語翻譯文中劃線句子。（3分）
13．下列句子中“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（ ）（3分）
A．感極而/悲者矣 B．率妻子邑人/來此絕境
．天/接/雲濤/連/曉霧 D．而不知/太守之樂其樂也
14．給文中“ ”填上恰當的句子。（2分）
領導幹部要實踐“三個代表”，其中重要一點就是要全心全意爲人民服務，做到范仲淹《岳陽樓記》中所說的“ ， ”。
15．第三、四自然段具體表現了遷客騷人的覽物之情。請結合這兩段內容，分別以“悲”和“喜”爲首字，寫一組不少於五言的對偶句。（2分）
悲 ，喜 。
16．范仲淹藉此文委婉地表達了對友人滕子京的勸勉，結尾作者發出了“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。就全文來看，這句話有何言外之意？（3分）
答：
17．第四段寫景的順序，從時間上看是： ；從空間上看是： 。（2分）
（四）師曠論好學（15分）
晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭乎？”平公曰：“安有爲人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”
18、解釋下列加點詞。（4分）
A、何不秉燭乎？（ ） B、安有爲人臣而戲其君乎？（ ）
、盲臣安敢君乎？（ ） D、欲學，恐已暮矣？ （ ）
19、翻譯下列句子。（4分）
①老而好學，如秉燭之明。
②秉燭之明，孰與昧行乎？
20、師曠是怎樣論好學的？這番言論巧妙在何處？（4分）
21、師曠論好學的道理對你有何啓示？（3分）
參考答案：
一、 略
二、（一）1、鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王廣開言路、納諫除弊，使齊國大治
2、ì zhā uī iàn
3、要治好國家就要廣開言路，虛心納諫，讓人們敢於說真話，這樣才能實現大治。
4、（1）我與城北徐公比誰更英俊？
（2）這就是人們通常所說的在朝庭上戰勝了別的國家。
5、①人貴有自知之明 ②兼聽則明，偏聽則暗 ③批評別人要講究方式方法。（只要能答對一點，並能聯繫實際，言之成理即可）
（二）6、武陵漁夫偶然間發現了一個人人勞作、人人平等、沒有剝削、沒有戰亂、生活安定、風氣淳樸的寧靜安樂的世外桃源
7、①便要還家，設酒殺雞作食 ②村中聞有此人，鹹來問訊。
③先世避秦之亂，率妻子邑人來此絕境 ④不復出焉，遂與外人聞隔
8、①與世隔絕的地方 ②不用說
9、不希望外人破壞桃花源的寧靜與祥和。（言之成理即可）
10、這說明在桃源明心目中的桃花源在現實生活中是找不到的。（言之成理即可）
（三）11、政通人和 百廢俱興 浩浩湯湯 氣象萬千 心曠神怡
12、（他們）不因外物之優、個人之得而喜，也不因個人之失、外物之劣而悲；在朝廷做高官就爲他的百姓擔憂，離開朝廷，在偏遠的地方做官就爲他的國君擔憂。這樣，進朝做官也擔憂，退處地方官也擔憂。（既然）這樣，那麼（他們）什麼時候才快樂呢？
13、A 14、略
15、（意思對即可。可引用原文，也可自己創作。）
示例：悲陰風怒號，喜漁歌互答；悲景色隱晦，喜天光晴朗。
16、一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；
另一方面也含蓄的表達了自己願與古仁人同道的曠達胸襟與遠大抱負。
17、從白天到夜晚 由遠及近
（四）18、（1）拿 （2）戲弄，欺騙 （3）怎麼（反問語氣詞） （4）晚
19、①老年時好學，就像點起蠟燭一樣明亮。②點起蠟燭照明走路，同黑暗中走路相比，哪一種好呢？
20、師曠用日光、燭光作比，來論好學。其妙在於故意把“晚了”當作“晚上”去理解，而後借題發揮，層層深入，使其論學的道理容易讓人接受。
21、學習應貫穿於整個人生，生命不息，學習不止。
文
