2017中考語文複習攻略

有效的複習能爲考試帶來很大的提升。下面請看本站小編爲大家精心整理的中考語文複習攻略，希望對你有幫助。

　　一、考點分析

《語文教學大綱》和《語文課程標準》中規定中學生應該能夠掌握3500個左右常用字。在中考考試中，查考漢字，主要是爲了準確區分常見的同音字，能夠辨析簡單的形似字，能夠理解常見多音多義字在不同詞語中的讀音和意義，同時要要求同學們書寫漢字筆畫清楚，字形正確、規範。

從近幾年的中考來看，漢字考查一般放在語音考查的後面，或者與語音題結合在一起，試題分值往往二到四分。有的採用選擇的形式，有的採用讓同學們根據拼音書寫漢字的形式。考查的內容都是在教材中出現，常用常見又易錯的詞語。此外，同學們還應該瞭解漢字構造，掌握常見字的筆順、筆畫、辨析形聲字的聲旁和形旁，熟練使用漢語工具書，學會部首和音序檢字法。

對於漢字的考查，不侷限於選擇題或者填空題，在閱讀題中，也常常考查同學們對於漢字的理解。

　　二、備考指南

同學們在複習的時候，應該以教材爲基礎，逐課進行漢字的積累。把每一課中出現的重點字詞都羅列出來。對於多音多義字，應該能夠根據具體的語境，辨析漢字的準確讀音和意義。對於形似字，要注意運用比較的方法，辨析他們的區別。

(一)糾正、防止錯別字的方法

1.分辨形旁，注意字音。如“貝”多和財物有關，“亻”多和人有關，“飠”多和飲食有關;“糹”多和絲、棉、麻有關，“氵”多和水有關;“衤”多和衣服有關;“月”多和身體有關。

2.看清聲旁，分辨同音字，如“滄”不要寫成“淪”，“經常”不要寫成“經長”。

3.分辨形似字意義，如“菅”和“管”;分辨同音字意義，如“抱負”與“報復”。

4.記住少數帶多數。“辶”和“廴”，從“廴”的字只有三個：“廷、建、延”，其餘均從“辶”。

5.不隨意簡化

(二)筆畫和筆順

在書寫漢字時，從落筆到擡筆，就是一筆或叫一畫，這些點或畫就叫筆畫。

漢字基本筆畫有八種，即：點、橫、豎、撇、捺、勾、折、提。每一種筆畫有一種或幾種變形寫法。

寫字時筆畫的先後順序，叫筆順。常見的筆順規則有以下八種：

先左後右，如“認”、“助”、“則”、“仁”等;

先上後下，如“王”、“旦”、“恩”、“夢”等;

先橫後豎，如“十”、“幹”、“主”、“井”等;

先撇後捺，如“人”、“文”、“令”、“義”等;

從外到內，如“同”、“月”、“聞”、“風”等;

先進後關，如“園”、“田”、“因”、“國”等;

先中間，後兩邊，如“小”、“水”、“辦”、“少”等;

先裏頭，後旁包，如“斷”、“畫”、“函”等。

學習掌握漢字筆畫和筆順規則，有助於我們正確查檢字典、詞典，指導書寫，還能使寫出的字體工整美觀，提高書寫速度。

(三)形聲字

形聲字由兩部分組成，一部分表示字的意義，另一部分表示字的讀音。表示字義的部分叫形旁，表示字音的部分叫聲旁。

形旁和聲旁結合方式主要有六種。

左形右聲：偏銅凍徵硝城

右形左聲：攻勁削瓢故雌

上形下聲：管霜爸芳崖界

下形上聲：慈斧貢忿凳膏

外形內聲：固病閥園裹衷

內形外聲：聞問悶辯

(四)形似字、同音字、多音多義字

有些字形體相近，不細心分辨就容易寫錯、用錯。例如，“未來”的“未”和“末梢”的“末”，區別僅僅在起筆兩橫“的長短，意思卻完全不同。

正確書寫和運用形似字，主要靠認真。把字形認準，字義弄懂，一筆一畫認真書寫。還要在積累詞彙的同時，分辨形似字。

有些字讀音相同，這類字叫同音字，例如，”喚“”換“”渙“”煥“都讀”huàn“，”壁“和”璧“都讀”bì“。還有些字讀音相近，如”濁“(zhuó)和”燭“(zhú)。分辨讀音相同或相近的字，要從字義入手，並且記住經常和什麼字組成詞使用。

不止一個讀音，不止一個意義的字叫多音多義字。分辨這類字也要從字義入手，記住讀這個音時表示什麼意思，讀另一個音又表示什麼意思。例如：薄，用在”薄板“中讀”báo“，表示厚度;用在”薄弱“中讀”bó“，表示單薄、弱;用在”薄荷“中讀”bò“，是一種植物的名稱。

(五)查字典

1.音序檢字法

如果知道某個字的讀音，想查這個字的意義，就可以使用音序檢字法。

例如查”津“字的意義。知道”津“讀jīn，按這個音節的聲母”j“去查”漢語拼音音節索引“，知道屬於jīn的音節的字在哪一頁，然後再找到這一頁，就查到”津“字了。

2.部首檢字法

如果不知道某一個字的讀音，就可以使用部首檢字法。例如查”津“字，首先確定要查的這個字屬於”氵“部，然後從”部首目錄“中找到”氵“部在”檢字表“中的哪一頁，再從”檢字表“查出”津“字在字典的哪一頁。注意：在”檢字表“中查”津“字的筆畫，只查除去部首部分的筆畫，即只查”聿“的筆畫--6筆。

3.常用符號的意義

一個字因意義不同而有幾個音的，就在各個注音前用(一)(二)(三)等標明。一個字不止一個意義的，就用①②③等表示有幾個意義。

註解中的引、喻、轉、連等符號，”引“表示由原意引申出來的意義，”喻“表示由比喻形成的意義，”轉“表示由原義轉化而成的意義，”連“表示本字可以和一個意義相同或相近的字並列起來構成大致同義的詞。

(六)正確識記漢字的字形，應注意以下幾點：

(1)掌握漢字的字形要靠日積月累，平時讀書看報，看電視都要做有心人，遇到不認識的或拿不準的字，一定不要隨便放過，要勤查字典，積累多了，出錯也就少了。

(2)要將漢字的字形與它的音和義結合起來識記，這樣比死記硬背掌握要輕鬆得多，記得也要牢固。

第一，要了解漢字的基本特點。音形義統一是漢字的基本特點。要從三者的對應關係入手，根據現代漢字的字音和字義，正確識別它的字形。

第二，要了解現代漢字的結構特點，現代漢字據85%以上是形聲字，一般來說，聲旁表音，形旁表意，因此可以通過形旁加以辨別。

第三，要了解錯別字產生的原因：①音同或音近造成錯誤。②形近造成錯誤。③音近形近造成誤讀。④不明成語典故造成錯誤。

第四，要掌握識別錯別字的方法，瞭解了錯別字產生的原因，就可以通過讀音，字形及其意義去識別了。

近幾年中考的語音、漢字題，更多地着眼於實際運用，更加貼近生活。如在具體語境中給漢字注音，根據拼音寫出漢字，改正錯別字。材料多取材於報刊、雜誌，在實踐中考查學生語音、漢字的語言知識。