八年級語文上冊期末測試題及答案

導語：八年級語文課內考的分數很少,所以在做好課內積累的同時，更要做好課外積累.下面是小編爲大家帶來的八年級語文上冊期末測試題及答案，供大家學習參考！

一、積累與運用(共20分)

1．將下面詩句正確、規範、整潔地抄寫在方格內。(1分)

書籍是人類進步的階梯。

2．下列加劃線字讀音、書寫完全正確的一項是( )(2分)

A．圩堤(yú) 肆虐(sì nüè) 灰燼(jìn) 懸崖決壁(jué)

B．險俊(jùn) 倔強(juèjiàng) 裨益(bì) 咄咄逼人(duō)

C．帶挈(xiè) 阿諛(ēyú) 砭骨(fá) 容光換髮(huàn)

D．顛簸(bǒ) 賄賂(huì lù) 着落(zhuó) 刀耕火種(zhòng)

3.下面句子中加點的成語運用準確的一項是（ ）（2分）

A.桂林的山水黃山的鬆，真是巧奪天工。

B.同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

C.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的

專家也驚歎不已。

D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看了。

4．下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A、通過閱讀這本書，使我增長了不少新的知識。

B、有沒有堅強的意志，是事業成功的關鍵。

C、解放後，人們的生活水平在逐步提高。

D、既然天氣很冷，你也要多穿點衣服

5．在橫線上仿寫句子，所寫句子要符合語境，並與上文意思相關，句式相同，銜接順暢。

秋天如酒，餘味悠長；秋天如禪，發人深思；________________，________________。

6．填空。(2分)

英國作家________寫的《格列佛遊記》中的主人公雷米爾魯·格列佛多次出海航行，到過很多國家，其中有一個國家叫“慧駟國”，它的統治者是___________。

7．古詩文默寫。(5分)

(1)_____________，把酒話桑麻。

(2)濁酒一杯家萬里，_____________。

(3) __________________，化作春泥更護花。

(4)山河破碎風飄絮，_______________________。

8．口語交際。(2分)

在學習的過程中，你發現自己有很多文言詞語不理解，就打算買一本《古漢語常用字字典》，可媽媽不同意。她認爲古文沒那麼重要。你該如何說服媽媽呢?把你要說的話寫在下面。(30字左右)

9．綜合性學習。(2分)

八年(1)班的同學們正在舉行“環保小課題研究”的綜合性學習活動。假如你是某活動小組中的一員，如何完成下面兩個任務?請將答案寫在下面。

(1)班級徵集該次活動的主題詞，要求精爍、概括，你要寫的主題詞是：

(2)在活動中，大家對蒐集的資料進行了篩選整理，可是用什麼樣的方式展示研究成果呢?同學們議論紛紛，你的建議是：

二、閱讀(共40分)

(一)閱讀下面的選文，回答10～13題。(7分)

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。______，______，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，______，似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，______，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

10.在橫線上填寫所缺的語句。(2分)

11.下面畫線的字詞解釋有誤的一項是( )(1分)

A.斗折蛇行(北斗星) B.俶爾遠逝(忽然)

C.以其境過清(悽清、冷清) D.四面竹樹環合(環繞合抱)

12.翻譯下列句子。(2分)

(1)日光下徹，影布石上。

(2)悽神寒骨，悄愴幽邃。

13.第二段寫了潭水什麼特點？作者是怎樣來表現的？(2分)

(二)閱讀下面的選文，回答14～17題。(8分)

我曾經三次到周莊，每一次都乘船遊鎮，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，天下着小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩着，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打着傘坐船遊覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮覆蓋，陽光已經穿破雲層撫摸大地。在耀眼的陽光下，佔鎮上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射着陽光，一片晶瑩，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄杆和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水彷彿正從石縫中滲出來。細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，彷彿神祕幽遠的江南絲竹，(A)着萬般柔情，從地下(B)迴旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。

14．作者曾三到周莊，前兩次給作者留下了怎樣的印象?(用原文語句回答)(2分)

第一次：___________________________

第二次：___________________________

15．作者在描寫第二次遊周莊時，着重從哪兩個方面來表現周莊的特點的?(2分)

16．按照原作選文A、B兩處應填的詞語是分別___________和___________。(2分)

17．說說文中畫線語句“陽光已經穿破雲層撫摸大地”中“撫摸”一詞運用的精妙之處。(2分)

(三)閱讀下面的選文，回答18～22題(12分)

①在第一次世界大戰中，德軍包圍了法國的凡爾登城，炮火摧毀了法軍所有的通訊設備，整個城市與外界隔絕，當時只有鴿子不畏艱險地完成着聯絡工作。這些鴿子飛到城中的時候常常是胸破腸流，但它們終於把重要消息帶到，救了城中千萬人民的生命。

②鴿子爲什麼有這麼高超的識途本領呢?

③一是以“地磁感”導航：動物的某一器官發達到驚人的程度，這在生物界是常見的現象。譬如蛇能看見紅外線，蝙蝠能聽到超聲波，而鴿子卻能感覺到地球磁場作用力的方向和強度的微小變化。地球是一個巨大的磁體，它的磁性集中在地球的兩極，即磁南極和磁北極。地球上任何一個帶磁性的物體，都受到地球磁場作用力即吸引力和排斥力的影響。信鴿的眼內有一塊突起的“磁骨”。這塊磁骨能測量地球磁場的變化。有人做過這樣的試驗，用20只飛翔素質基本相近的鴿子，其中10只翅膀下裝上小磁鐵，另10只裝上小銅片，然後一齊放飛，結果是裝銅片的10只鴿子一天內有9只返回，而裝有磁鐵的10只鴿子4天后纔有一隻飛回來，而顯得精疲力竭。

④二是憑體內“振撼小體”導航：經過科學試驗，科學家弄清鴿子的腿部、脛部和腓骨之間的骨間膜附近，有一種葡萄狀的能感覺出機械振動的小體，每個大小爲0．01毫米左右，每條腿約有百餘顆，由坐骨神經的一個分支支配着。這許多振撼小體對每秒幾十赫到一二千赫頻率的微小振動非常敏感，信鴿在飛行途中，就是根據這些小體提供的信號參數來定位的，它還可以測定氣候的變化以及地震的發生。

⑤三是“大氣壓數據”定位導航：信鴿對海拔高差產生的隨季節變化的大氣壓數據，有靈敏的感覺。信鴿長期飼養在一個地方，它的循環系統、呼吸系統，對當地的地理條件很適應，很熟悉，一旦攜帶到陌生的地理位置上，鴿子感到的大氣壓數據“負荷係數”不一樣了，就感到不習慣，放飛後，它便通過氣囊、血管、肺部等進行雙重呼吸時，很敏感地向適應的方向定位，這又稱爲嗅覺信息導航。

⑥四是以“生物鐘”導航：信鴿體內有計量太陽位移的生物鐘，這是它尋找歸程的途徑之一。信鴿爲了適應環境，它的時間觀念很強，例如信鴿在繁殖期內，雄鴿每天上午9時入巢孵蛋，換雌鴿出巢覓食覓水，下午4時雌鴿準時入巢孵蛋至第二天上午9時，換雄鴿出巢，日復一日直到孵出幼鴿爲止。更引人注意的是，鴿子的孵化期一般是17天，超過這個時間孵不出幼鴿，它們就放棄舊巢，另尋新巢產蛋再孵。這種掌握時間的精確程度，確實是罕見的。信鴿在歸航途中是用它的生物鐘來校正時間，測量太陽位移和方位角的變化，確定自己的位置和運動方向，準確地判明應向哪裏飛行，可以說：太陽是信鴿的.定向標。

⑦信鴿除了以上四方面能夠自行導航定位的本能外，信鴿品種的選擇、飼養技術和嚴格訓練，也都是重要的因素。

18．概括選文說明的主要內容。(2分)

19．第①段在文中有什麼作用?(2分)

20．結合第③段內容，分析其餘9只“翅膀下裝上小磁鐵”的鴿子沒能飛回的原因。(2分)

21．說明文語言具有嚴謹、準確的特點。試從選文第④段舉一例，並作簡要分析。(3分)

22．選文第⑥段畫線句子運用了哪些說明方法，其作用是什麼?(3分)

(四)閱讀下面的選文，回答23～28題(13分)

讀書與思考 鍾敬文

①讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會問，這也需要方法嗎?當然需要。假如一個同學天天讀書，投入的精力很多，讀什麼記什麼，這是不是最好的閱讀之道呢?這樣讀書，也是一種讀書法，古人叫做“記誦之學”，他這樣用功地讀書，絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書，不能成爲一種學問，不算是上乘的讀書。因爲他得來的學問是

死的。讀書多是好事，但還要用種種科學知識來幫助理解書本的內容。如果要使書本上的知識“活”起來，這就要想，要思考。

②在讀書的過程中，要給思考留下餘地。你在求知時，學進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那裏，不發生“化學作用”，無法變成你自己的養料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分爲營養和廢料，再根據人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，爲增長學問所用，這也和胃功能 的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產生化學變化，然後把需要補進的知識變成自己的學問，把不需要的東西排除掉，當做垃圾處理。

③改革開放以來，國外的思想、學說涌進了國門，一時令人應接不暇。青年人對新事物敏感。這當然是好現象。但也有些青年學生對外來的理論沒有經過認真的思考和消化，就盲目地追逐，結果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。裏面即使有好東西也不能好好地加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應當引起警惕。古人說，“學而不思則罔，思而不學則殆”。這些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近“不思”、“不學”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危機。我看是不能這樣繼續下去的。大家要有清醒的意識，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營養；_________________________________________。

④總而言之，在讀書中，思考特別重要。

23、選文的中心論點是什麼?(2分)

24、第③段中劃線句子運用了哪種論證方法?(2分)

25、試結合語境，在選文第③段結尾的橫線處補寫出一個句子，與前面的句子形成排比句。(2分)

26、從選文中找出你感受最深的一句話，並從思想內容和語言表達兩個方面說說感受最深的理由。(2分)

27、選文在論述讀書時引用了名言警句。請你根據平時的積累，另寫兩條有關讀書的名言警句。(2分)

28、請簡要介紹一種你的讀書方法。(1分)

三、作文(共30分)

在下面兩個題目中任選其一，寫一篇不少於600字的作文。卷面清楚，書寫工整獎勵2分。文中不得出現真實的人名。

（一）我爲自己喝彩

（二）霪雨霏霏的日子，我們渴盼陽光；冰天雪地的冬日，我們期許陽光。陽光給人以快樂，給人以溫暖，給人以希望……

請以“陽光”爲話題，自擬題目，寫一篇文章。

參考答案及評分標準

一、積累與運用(20分)

1．有錯字不得分。 2． D 3． C 4． A

5．答案不唯一。參考示例：秋天如畫，美不勝收。

6．斯威夫特 馬(慧駰)

7．每空1分，有錯字不得分。(1)開軒面場圃(2)燕然未勒歸無計(3) 落紅不足無情物(4)身世浮沉雨打萍

8．答案不唯一，圍繞學習古文的益處回答，1分；語言流暢得體，1分。

9．(1)參考示例：“我們是環保小衛士”“保護環境就是保護人類自己”“綠色環保，人人有責”等 (2)如：小論文、調查報告、宣傳板等。

二、閱讀(40分)(凡主觀性試題，大意正確，言之成理，言之有據即可)

(一)

10.青樹翠蔓，蒙絡搖綴 往來翕忽 寂寥無人

11.A

12.(1)陽光直照到水底，魚的影子映在石上。(2)(感到)心神淒涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

13.寫潭水的清澈，通過寫潭中的魚來表現的，寫魚的數量、在水中的一舉一動，種種變化、與遊人相樂，都是水清所致，寫魚就是在寫水。(7分)

(二)(8分)

14．第一次：(周莊)是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次：(周莊)像是一幅色彩對比強烈的版畫。

15．色彩聲音(每空1分)

16．A．裹 B．嫋嫋

17．“撫摸”一詞運用擬人手法，(1分)生動地寫出陽光溫柔可親的特點。(1分)

(二)(12分)

18．鴿子具有高超的識途本領的原因。

19．激發讀者閱讀興趣(1分)引出說明對象(1分)

20．鴿子身上所帶磁鐵的磁場，干擾了它對力向的判斷，造成它不能準確、迅速地尋路歸巢。

21．如“左右”“約”等。(1分) 表示不確定，起限制作用，體現了說明文語言的 準確性。(2分)

22．舉例子、列數字，具體準確地說諍明瞭“生物鐘”對鴿子影響很久。

(三) (13分)

23、在讀書中，思考特別重要。

24、道理論證（或引證法）。

25、此題無惟一答案，符合題意要求即可，如：“思考，才能增長學問”。

26、此題爲開放性試題，找哪句都可以，關鍵在於說明理由。如：“有些青年對外來的理論沒有認真思考，……結果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。”語言方面：運用比喻的修辭方法，語言形象，淺顯易懂；思想內容方面：深刻地闡述了只讀書不思考的危害，從反面論證了論點，給人以警示。27、此題爲開放性試題，符合題意要求即可

28、開放題，示例：讀書摘要，題目：《讀書與思考》；作者：鍾敬文；出處：2002年3月6日《中國教育報》；內容摘要（主要內容）：本文論述了讀書方面的問題，通過擺事實，講道理，論證了在讀書中思考特別重要的觀點。