士奇泥愛文言文翻譯

文言文翻譯既考查學生對實詞、虛詞、不同的句式、古代文化常識、句子問的語意關係的領會，又考查學生的書面表達能力，分享了士奇泥愛的文言文翻譯，歡迎參考！

　　士奇泥愛

士奇①晚年泥愛②其子，莫知其惡，最爲敗德事。若藩、臬、郡、邑③或出巡者，見其暴橫，以實來告，士奇反疑之，必語以子書曰：“某人說汝如此，果然，即改之。”子稷得書，反毀其人曰：“某人在此如此行事，男④以鄉里故，撓其所行，以此誣之。”士奇自後不信言子之惡者。有何附譽子之善者，即以爲實然而喜之。由是，子之惡不復聞矣。及被害者連奏其不善之狀，朝廷猶不忍加之罪，付其狀於士奇，乃曰：“左右之人非良，助之爲不善也。”而有奏其人命已數十，惡不可言，朝廷不得已，付之法司。時士奇老病，不能起，朝廷猶慰安之，恐致憂。後歲餘，士奇終，始論其子於法，斬之。鄉人預爲祭文，數其惡流⑤，天下傳誦。

【註釋】①士奇：即楊士奇，明江西泰和人。惠帝時以史才被薦入翰林。成祖時爲翰林編修。仁宗時爲大學士，英宗時爲少師，與大學士楊榮、楊薄共同執政，合稱“三楊”，是明代中期重臣。②泥（nì）愛：溺愛，寵愛。③藩、臬（niè）、郡、邑：即藩司、臬司、郡守、縣令。④男：兒子。⑤惡流：一系列的罪惡。

翻譯：

士奇晚年溺愛他的兒子，卻不知道他兒子品行非常惡劣。如果有地方官員或者上級派來巡查的人知道了他兒子的暴橫行爲，向他據實報告，士奇反而懷疑人家。必定把報告給他兒子看，並說：“某某說你是這樣的（行爲），如果真是這樣，你應該馬上改正。”他的兒子稷看了之後，反而誣衊那個人說：“某某在那裏就是這樣做的，兒子我爲了鄉親們，阻撓了他的.行爲，所以他誣告我。”士奇從此不相信那些說自己兒子壞話的人了。如果有人拍馬屁說他兒子好話，他就當作是實話，很喜歡聽。從此，他兒子的惡行再也傳不到他耳朵裏了。而後有人上奏朝廷說他兒子犯下數十條人命，惡不可言，朝廷沒辦法將案子送交司法官員處理。當時士奇老了，生了病，朝廷還派人慰問他，擔心他（爲兒子的事情）憂愁。過了一年多，士奇去世了，朝廷才依法處置了他兒子，將其斬首。（士奇）的鄉親們預先給他兒子寫了祭文，將他的罪惡一一列出，讓天下人都知道。

閱讀練習

9．對下面語句節奏劃分正確的一項是（ ）（2分）

A．士奇自後/不信言子之惡者 B．士奇/自後不信言子之惡者

C．士奇自後不信/言子之惡者 D．士奇自後不信言/子之惡者

10．解釋文中加點的詞語。(2分)

故（ ） 論（ ）

11．用自己的話說說“由是，子之惡不復聞矣”這句話的意思。（2分）

12．楊士奇對報告其子劣跡和稱頌其子的態度有何不同？（用原文回答）（2分）( )

13．“愛子之心，人皆有之。”結合選文內容，談談你希望父母如何對待正在成長中的自己。（2分）

參考答案：

1、 9.B

10.故：…的緣故 論：處置

11.從此，他兒子的惡行再也傳不到他耳朵裏了。

12.①士奇反疑之，自後不信言子之惡者。 ②有何附譽子之善者，即以爲實然而喜之。

13.略