(優秀)四年級週記

一週的時間即將結束了，一週的時間，一定有不少感想，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?以下是小編爲大家整理的四年級週記5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級週記 篇1

有一天，我在學校裏玩，無意中發現一羣小孩趴在地上，聚精會神地看什麼。

我因爲好奇，正準備過去看個究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說等一會兒，他們問我幹啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說要去看個究竟。於是，我們這個偵探小組便出發了。到了那裏，我們全部驚呆了。我們發現有一個小男孩，在強烈的陽光下，拿一個放大鏡在燒一隻螞蟻。我看那隻螞蟻被放大鏡慢慢地燒死。我帶疑問回家了。

我一回家就問媽媽怎麼回事，螞蟻爲什麼會被放大鏡燒死。媽媽說：“自己先動腦筋想一想，實在想不出來再查資料。”我想了半天也不知道答案。於是，我去看《十萬個爲什麼》，才知道原來是因爲：太陽光線通過凸透鏡聚焦成一點，形成很高溫度，能夠點燃火柴棒和薄紙等。

雖然這個原理，我現在還不是太明白，我相信等我長大後就會明白的。原來生活中到處都有科學啊!

四年級週記 篇2

盼望的.夏天到來了，現在我就能夠痛痛快快地吃冰棒了。不過今天我卻偷偷地吃了一根。下午放學後，我回到了媽媽的辦公室，媽媽去開會了，只剩下我和姐姐在辦公室寫作業。

忽然姐姐對我說：“咱們去買冰棒吧。”我聽了這話心裏高興得樂開了花。看着姐姐拿着心愛的冰棒我一把拿過來一根，什麼都沒想就吃了一大口。哇！好涼，好涼，涼得我牙齒直哆嗦，可心裏卻美滋滋的。

四年級週記 篇3

這周的五個下午，我和全班同學去娃哈哈小學接受生存訓練，我就來講一下游泳。

我們先聽方老師講游泳的規則和不能做的事，然後我們就換泳裝進游泳池，做熱身操後就下水了。我想這是一次對我膽量和能力的考驗。

下水後，老師讓我們先做游泳測試。我想：“完蛋了，我現在還在恢復期，肯定遊不到！”只聽哨聲一響，我們就像離弦的箭一樣衝出去，不停地遊。我們四肢不停地擺動，頭一會兒上一會兒下。突然，我感到氣喘不過來，就停了下來。我馬上對自己說：“挺住，必須闖這一關！”

通過這次測試，老師大概知道了我們的水平，就開始正常練習。

剛開始練習，我還不太適應，只能遊一半。後來經過反覆訓練，我終於可以和高手們一樣自由地、快速地往返遊。我成功了，很開心！

經過了四天的訓練，終於迎來了考試。我班的男隊得了第三名，沒有2、3班實力強。而女生很爭氣，獲得了年級第一。這場比賽非常精彩，第一棒章小蕊發揮正常，第二、三棒以飛快的速度超越了對方，拉大了距離。第四棒王安然發揮超常，她用二種泳姿拼盡全力，遙遙領先對手，獲得了最後的.勝利。這是全班的光榮！最後是個人測試，可惜我沒有發揮好，只得了良好，很可惜，很遺憾。

這次游泳訓練，我不僅複習了蛙泳，還學會了自由泳的換氣方法。收穫可真大啊！

四年級週記 篇4

人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師卻更像一本書。

上課的時候，陳老師是一本《百科全書》，讓我們在知識的海洋裏漫遊。同學們有時還提出了一些千奇百怪的問題，例如“世界上什麼鳥最大？什麼鳥最小？"“熱水鍋裏有魚嗎”……老師總是不厭其煩地給我們講解。

活動的時候，陳老師變成了一本《幽默哈哈大全》。他和同學們一起玩耍，一起講笑話。活動課上，老師就好似回到了童年，他和男同學們在操場上一起奔跑着，進行激烈的足球賽。瞧，他猛地一個“獅子甩頭”，球進了，同學們高聲歡呼着，操場上呈現出一片熱鬧的氣氛。

在生活中，老師好似一本《戰國策》，幫同學們出點子、想辦法，排憂解難。老師總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的`每一件事都充滿信心。

其實，陳老師更像一本《思想品德》。他經常教育我們，要勤奮、要爲別人的方便去做好每一件事。

陳老師，您知識淵博，幽默智慧，通過您這本好書，我們汲取成長的養分，快樂健康地成長！

四年級週記 篇5

不少同學又開始問了，週記怎麼寫？四年級的週記怎麼寫？初一的週記怎麼寫？週記開頭怎麼寫？

其實週記就是每週一記，四年級也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。

如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

週記的'關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提初中週記怎麼寫

高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。