九年級優秀週記

九年級優秀週記1

今天聽說月月被撞了，而且是白澤軒的“傑作”。作爲月月的好哥哥，我肯定是生氣和擔心了。我這個不是親哥哥的都擔心了，那個白澤軒竟然一點也不擔心。可憐我的月月了，她哥哥怎麼樣是這樣的。

到他家一看，月月還在沙發睡覺呢！這是親哥哥嗎？讓自己受傷的妹妹在沙發睡覺。白澤軒則在陽臺上曬太陽，聽見我來才離開陽臺。“那啥，她昨天晚上沒有睡好，讓她再睡會”白澤軒跟我說。我則是一臉詫異的看着他，他居然對月月這麼好，那我還擔心什麼“你爸媽呢？”我問“和同學吃飯”。……“給，我媽媽聽說月月弄着腳了，讓我送來的，那我先走了，我還擔心你*月月呢！拜！不用送了，照顧好月月就行了”說完，便走了。

月月趕緊好起來吧！

九年級優秀週記2

倔強是每個小孩子都有的天性，父母會有時會因此而煩惱。這樣雖然有時會讓父母發愁，但畢竟會被時間所消 磨掉。

但我年紀已經15歲了，都應該懂事了。但我依舊我行我素，和父母對着幹，他們讓我往西而我非要往東父母 也因此發愁、生氣。

一次，我想父母學做飯，父親有事，所以就由母親來教。母親在一旁觀看並指導我下一步怎麼做。我切菜的 時候感覺自己因看了母親切菜的時候很簡單而覺得自己也行，於是就飛快的切了起來。

母親看急忙對我說：“孩子，你慢一點，你是初學者不要那麼急。”我心想：我就這樣切，怎麼了，而且也 沒看見自己受傷啊。

“啊！”我突然大叫一聲，“媽，我切到手指了！”母親聽到趕忙找創可貼，一邊找一邊對我說：“兒子， 你先衝一下。”我跑到衛生間，急忙把手指衝了衝，埋怨自己不小心和倔強。

這是，母親拿來創可貼並幫我貼上。他對我說：“誰讓你那麼倔，要不是那刀鈍，你這根手指頭就沒了！ ”我下的趕緊點頭認錯。

這一次雖然給了我深刻教訓，但毛病並未完全消滅。

一天，爸爸發現一個燈不亮了就出去買了個親自換上。爸爸站在一張桌子上，上面還有一把椅子站的好高 啊。

爸爸上去有下來，忙得實在是不想跑了就叫我把工具遞給他。結果因爲我的一個不小心，讓爸爸接空了， 從上面摔了下來，到醫院一檢查是骨折。讓我難受了好長一段時間，我責怪自己當時爲什麼那麼倔強而不情願 的遞給爸爸工具，要不是這，爸爸能受傷嗎？

我想爸爸道歉，請他原諒我因倔強而犯下的錯。不管怎樣，爸爸還是原諒了我，雖然這樣，但我還是很內疚、 難過。

從此，我不再倔強。倔強的我嚐到了倔強的後果，這讓我從此再也不敢倔強，父母永遠是愛我們的，他們 的活一定要不打折扣的去完成。

九年級優秀週記3

今天的心情真的時候很低沉，也許是今天下雨了，不大不小，心情不好。這句話很押韻吧~然而我的心情確實是這樣的，每天發生的事情都很多，有好的，也有不好的。我覺得對於我現在的狀態來講的話第二者會多一些。

我的體育課一直在一個很不好的組裏面，那個組一直罵髒話，我也不知道爲什麼我就被分到那個組裏去的。我一直是一個很內向的人，不是很熟悉的人我不會跟她們怎麼接觸。所以她們那組也把我和另外一個女孩子是爲空氣，那個女孩真的很友善，也很認真。她會認真完成每一個動作，儘管也在這個負能量爆棚的組裏面。我希望一切都可以變得好起來。

九年級優秀週記4

我是一棵向日葵種子，在我剛出生的時候，媽媽就告訴我和我的哥哥姐姐們，說我們向日葵家族生來就有一個 不變的傳統，就是要不斷的仰望太陽，我不知道媽媽爲什麼讓我仰望太陽，媽媽說，長大了，我們自然就能夠 知道了，我相信媽媽的話，我每天都堅持仰望太陽。

當我的種子成熟了的時候，一個農民把我栽到了一塊田裏，這塊田裏到處都是貧脊的症狀，讓我在這裏生長， 怎麼可能，但是，我一想起媽媽告訴我的話，我就有了勇氣，我一定要做一個聽話的孩子，於是，我非常用力 的往上鑽，堅硬的土塊劃傷了我嬌嫩的皮膚我也不在乎，因爲我要繼承我們家族的傳統，我要仰望太陽。終於 ，我鑽出來了，太陽照在身上暖暖的，我急忙望着太陽，覺的太陽的光，異常的美，爲了能夠更好的仰望太陽 ，我拼命的生長，拼命的伸展我的枝條。

可是，天有不測風雲，這天，正當我幸福的望着太陽的時候，忽然風雨交加，雷聲大作，下起了一場我從沒經 歷過的暴風雨，那場暴風雨讓植物都東倒西歪，有的還連根拔起，而我也飽受了煎熬，我不能倒，如果我倒了 ，就再也不能仰望太陽了，我就在這暴風雨中艱難的站了好幾個小時，慢慢的，雨小了，太陽出來了，再看看 身邊，一片狼藉，而我，也被暴風雨砸的腰痠背痛，但我還是托起我那傷痕累累的身體仰望太陽，我終於戰勝 了風雨。

日復一日，從春天到夏天，從夏天到秋天，每當太陽高高的掛在天空的時候，我就會目不轉睛的看着太陽，終 於，功夫不負有心人，在瓜果飄香的秋天裏，我看見人們手裏捧了一把又一把的向日葵的種子，我也像媽媽一 樣，親切的把他們成爲自己的孩子。

這回，我終於知道媽媽爲什麼讓我仰望太陽了，因爲，只有這樣，我纔可以結出向日葵種子呀！

九年級優秀週記5

在我人生的每一個階段，學習生活都不一樣，小學時，我不喜歡學習，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業。有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向學習的時候就學習。

到了初中階段，開始有了自己的人生目標，希望自己能夠考上一所理想的高中。於是學習壓力就開始加重了，課程的設置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候，我就開始制定學習計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習寫作，積累一段時間後，發現自己進步了不少，於是心裏也會有一種小小的滿足感。但是不知道爲什麼一到了假期，我的學習動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那裏玩。到了最後的幾天長假，我又靜不下心來去做作業，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最後幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。

到了高中階段，學習更加忙碌了，因爲自己最終將面臨高考，要想考上一所理想的大學，自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空餘時間，每天的學習計劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學習計劃，因此，爲了學習，爲了高考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法並沒有使我學習得到進步，反而讓我失去了信心。

那時候我每天嚮往着自由，想着自己早點結束這種生活，可當自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識，我們必須具有很強的'自制力。因爲沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閒的時間多的讓我們覺得空虛。

發呆，閒逛，閒混，日子就這麼過着，可心裏充滿了罪惡感。

九年級優秀週記6

你們好！我叫李詠臻。在剛剛過去的期中考試中，我取得了較好的成績。我認爲，我取得的這一點成績，是和老師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個人的努力分不開的。今天，班主任老師讓我在這裏介紹一下我平時是如何學習的，下面我就談一談我的幾點心得。

首先，我把學習放在第一位。每天放學回家，沒有極特殊情況，我都是先把作業寫完再玩，週六、週日也是先寫完作業再開心地玩。做作業的時候要非常認真，要講求效率，不能邊寫邊玩，真的感覺很累了，休息片刻之後繼續寫，直到完成。

其次，我嚴格要求自己，不斷改正自己的缺點。我以前上課的時候，有時會不自覺地和別人說話，聽講不是很認真，會影響學習。後來，在老師和家長的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽講比以前好多了，這一點我還會繼續努力。

再次，放學回家後，爸爸媽媽總是耐心的輔導我學習。每次做完家庭作業，在我自己檢查一兩遍後，爸爸還會仔細地給我檢查作業。結果有一些錯誤或者書寫不規範的地方，是我自己檢查不出來的。每一次我都把這些問題牢牢地記在心裏，提醒自己以後不再犯同樣的錯誤。有時間的話，爸爸還教我語文閱讀，分析問題和總結文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時候要找裏面的精髓，往深裏讀，往深裏思考。爸爸把語文閱讀比作“吃魚”，還起了個有趣的名字“吃魚閱讀法”。爸爸說只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個學科的問題。

最後，我覺得我的求知慾望比較高，平時我喜歡讀書，各方面的書都看，故事書、雜誌、科普類、兵器、漫畫等，我覺得自己看的書越多，懂得知識也就越多，爸爸說那是“厚積薄發”。

親愛的叔叔、阿姨，尊敬的老師，雖然我這次考試成績不錯，但這已成爲過去，還有兩個月就期末考試了，我會更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。

九年級優秀週記7

班幹部是什麼？爲什麼當班幹部會把一些人呼來喚去呢？爲什麼要以身作則呢？對於我這個芝麻大的官來說很迷惑！今天終於解開了。

今天我這個小官派上用場了，我們班的作文都要給我看了以後才能交，頓時我就感到渺小的身材變得又高大又強壯！我得意地看着每一個同學的作文，當我看到潘雪的作文時心裏矛盾了，她的字剛開始第一頁還不錯，從第二頁開始就龍在飛、鳳在舞、風在吼、馬在叫、黃河也咆哮了！讓她重寫？她家離學校太遠了，重寫只剩她自己回家一定很害怕！不讓她重寫？這字實在太亂了！我一狠心，讓潘雪留下重寫。潘雪極不情願地說：“爲什麼？看！這字還不行？”我說：“這字好嗎？第一頁還可以，第二頁和‘拉拉狗’（一種腿很多的軟體蟲子）爬的有什麼區別？”潘雪又拿起我的作文本說：“你寫的也不怎麼樣！”我從她手中奪過本子，把那一頁給撕下來，吼到：“我陪你一起重寫！”潘雪回到座位上去寫了。

我又看下一本，這一本寫的更“好看”！不比秋風掃落葉好多少，一看名字：“謝宇東重寫！”他說：“我這字還不行？看我以前……”沒等他說完，我搶着說：“和以前比有什麼意義？照你那樣說，我以前還啥都不會呢？現在會了不學也罷，行嗎？不也不行嗎？”謝宇東被我訓得無話可說。我今天之所以有這樣大的勇氣，是因爲以前老師認命我爲臨時組長時，我對組員一無所措，甚至看他們玩都不敢吭一聲，後來老師對我說了這樣做的危害。這次我要做一個好官、清官、不袒護任何人。即使我們的班長有錯字，我也讓他回去改。

現在我終於知道了答案：班幹部是責任！當班幹部就有責任去幫助同學進步。班幹部做不好就不會有人聽你的，要做的比其他人好，同學們才能信服。班幹部不是擺設，也不是一個名稱，那是一種神聖的使命！我會盡最大努力完成老師賦予我的神聖使命的！

九年級優秀週記8

今天下午，我準備好罐子和小鐵箱，約上李姝佳和琪琪，一起去濱河公園抓蝌蚪。

我們先圍着公園“偵查”了一番，看看哪兒有我們要找的目標。

走到小橋邊的時候，我們看見了一位老奶奶帶着三四個孩子在抓蝌蚪。我們呆在那兒看了一會兒，發現並 沒有幾隻蝌蚪，就是有也很難抓。於是，我們就不和他們爭了。

快走到我們剛進來的時候看見的那條小河那兒，李姝佳看見了一隻小蝌蚪，可我們抓了很長時間也沒有抓 到。於是，我們就跟上了它。

“哇！”隨着李姝佳的叫喊聲，我們便知道她看見了一支龐大的“蝌蚪團體”。

這裏的蝌蚪可真多呀！我的腳踩到一塊石頭上，用雙手一摸，“啊！”我不由地叫了起來。我摸到了一羣 光滑的蝌蚪！我趕緊“雙手齊下”，一抓就有五六隻蝌蚪。我們這三個人，不用安排就知道自己該幹什麼。我 現在水下摸蝌蚪，然後把抓到的蝌蚪給李姝佳，最後，李姝佳把這些蝌蚪傳送到在小鐵箱旁邊的琪琪手中，讓 琪琪把它們放到小鐵箱裏……我們忙活了一陣，便知道了這其中的規律，抓起來也就好抓多了。我在石頭右邊 摸了一會兒後，它們就轉移到了石頭左邊，然後又游到了石頭後邊……最終，它們游到了其他地方，追不上了 。

這個下午，真是一個有趣的下午啊！我們回家後，給小蝌蚪安了一個家。然後又說了數一共有幾隻。你們 猜，我們一共抓了多少隻蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告訴你們吧，一共有124只蝌蚪！

九年級優秀週記9

一直以來，我總是認爲人還是執着，倔強一些的好，你主動服軟，就意味着你認輸了，就是承認自己是錯誤的 了，驕傲告訴我，我永遠是對的。可是有些時候，我不得不承認其實服軟也是愛的一種表現。

我那所謂的倔強的性格，沒少和家人發生爭執，而這爭執總是會持續很長時間，常常是在時間的流逝中 磨滅戰火，而我竟還是堅持着我所認爲的真理。

漸漸地，我猛然想到，這樣僵持下去真的好麼？

有好多次，我曾想過先服軟，可驕傲讓我說不出口，卻又只好任由冷戰在我們之間蔓延。

直到那次我和媽媽吵過之後，她平復下來心情告訴我說：“我不該對你那麼兇，不要再生氣了，給你做 好吃的，好不好？”我的心忽而顫抖了一下，媽媽是說她不該那麼做嗎？她是承認自己錯了嗎？她先服軟了， 是嗎？可是我爲什麼感覺不到任何的成就感，爲什麼會感到一絲難過，我到底是怎麼了？

我緩緩地走到廚房，倚着牆，看着她忙碌的身影，我心裏竟有了一些酸澀。

誰先道歉又有什麼關係呢？只不過是爲了讓這件事早些過去罷了，又何必那麼在意呢？我所謂的驕傲， 倔強又算什麼呢？難道只是爲了證明自己是正確的嗎？只是爲了證明自己贏了嗎？其實，我已經輸了，從媽媽 道歉的那一刻開始我就已經輸了，輸的一敗塗地，媽媽也是不希望我難過啊！她的認錯也是愛的一種方式啊， 想到這裏，眼淚竟不由自主地落了下來，我擦乾眼淚，走到媽媽身邊，輕聲說了句“對不起”，媽媽拍了拍我 的肩膀。

有些時候，我的倔強、執着，其實不算什麼，在親情面前真的什麼也不是。或許在家人面前，我可以適 當地軟弱。其實，這也不過是愛的另一種表達而已。

從此，我不再倔強。