精選週記初中彙總四篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候仔細地寫一篇週記了。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編爲大家收集的週記初中6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

週記初中 篇1

今天上課時，老師向我們提出了一個奇怪的問題：一個小男孩躺在海面上看書，爲什麼沒有沒下去？老師的話音剛落，同學們便七嘴八舌地底座開來。有的同學說，他躺在游泳圈上；有的說，他躺在死海上。老師只是笑了笑，沒說什麼。

老師不知從哪兒變出一隻透明的塑料杯，一個生雞蛋、一把勺子和一小袋鹽。老師先讓一位同學在杯子裏裝大半杯水，再把雞蛋輕輕地放進去，雞蛋一瞬間就沉下去了。我目不轉睛地盯着那個杯子。接着，老師又拿來起小勺子，一勺一勺地住杯子里加鹽。我們明白了，老師是要往杯子里加一定的鹽，使雞蛋浮起來。可是，加了四五勺鹽。雞蛋只是極不情願地扭了幾下，又沉到杯底睡覺去了。同學們着急了，直嚷：“加鹽、快加鹽。”老師又加了幾勺鹽，可雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底。這時，我們才發現，加進去的鹽也跟雞蛋一樣，沉在杯底呢！於是，老師把雞蛋拿出來，用筷子使勁地攪拌了一會兒，清水變得渾濁了，鹽也不見了。老師再把雞蛋放進去時，它不再像以前那樣睡大覺，而是站了起來。看來，離成功不遠了！

老師又往杯子里加了幾勺鹽，大約過了半分鐘，雞蛋浮起來了，不過，處於懸在水中的狀態。老師拿着筷子在水中又攪拌了幾下，雞蛋便在水中跳起來了“圓圈舞”，真好看！

然後，老師往杯中加了最後幾勺鹽，啊，雞蛋終於把腦袋探出了水面，同學們“哇”地發出驚歎聲。再用筷子把雞蛋按下去，它像個水中芭蕾舞演員一樣舞動着升出了水面。我想：小男孩能躺在海面上看書也一定是海水中含有大量的鹽吧。

最後，老師告訴了我們剛上課時提出問題的答案：小男孩躺着看書的海是“死海”。海水中的含鹽量超過30%，人躺着是不會沉下去的。

今天的小實驗讓我學到了又一個自然科學常識。回家以後，我還要試試糖是否也能讓雞蛋在水中浮起來，如果能的話，那麼味精之類的能否也能讓雞蛋浮起來呢？

週記初中 篇2

20xx年xx月xx日

我是一位普普通通的初中生，在剛剛轉入初中時，難免會有一些不適應，但過了一段時間，也不過如此。

許多人說，初中是最容易培養感情的是侯，也是最容易交真心朋友的時候，但是，不知道爲什麼，我一點都不喜歡這個初中。在我們我拿這個班級裏，有太多人“見機行事”，有太多人利用同學之間的友誼，也有太多人像外面的青年一樣，整天無所事事。唉。突然之間覺得，我的初中生活真的好複雜，好複雜。

不管了，現在，我最要緊的事就是學習了，年級主任說過“初一是起跑，初二是關鍵，初三是衝刺”。對啊，初一就如同早晨剛剛出來的太陽，初一是打好基礎的最佳時機，所以，我一定要努力學習，不辜負父母對我的期望。加油加油再加油!

週記初中 篇3

寒假到了，我繃緊的神經也終於得到了放鬆。雖然如此，但過於放鬆自己也不是什麼好事。這周是放假的第一週，媽媽每天給我佈置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。爲此，媽媽非常生氣，並跟我談了一個晚上。

媽媽，我錯了。您佈置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行爲是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作爲一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我佈置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此爲我心碎。媽媽，您經常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，爲什麼還要別人在後面拿着鞭子趕呢？”

媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什麼。可以看到，在我前面有很多強手，在我後面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此爲動力，向更高的目標發起衝擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在裏遊手浩閒，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。

媽媽，我錯了。在這個寒假裏我不會再讓您爲我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在跟我談話的最後送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您爲有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。

媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“……故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”

媽媽：最後我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放鬆一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

在接下來放假的日子裏，我一定聽媽媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。

週記初中 篇4

秋風送走了炎熱的酷暑，換來了陣陣的涼爽和桂香，是那麼讓人陶醉不已。時光已抹去了酷暑，帶來了金色的秋天；歲月也帶走了我童年的稚氣，換上了少年的成熟。

漫步在初中校園裏的腳步，不覺放慢了......

我已經是一個初中一年級的學生了，早已走出了小學時的童年，卻又走進了中學的殿堂，在我的臉上，留下無比燦爛的時光。

新的學習環境，新的老師，新的.同學。一開始，讓我覺得陌生與恐懼，可，面對這麼和藹可親的老師，這麼和顏悅色的同學，一下子消除了我心中的戒備和不安，用自己的心去接那一段新的生活，用自己的心去感受這美好的生活。我相信，我會很快適應。

從始至終，小學那些快樂的時光總是在腦海中揮之不去，可初中的新生活，讓我很快開展了一段新的記憶，新的歲月。我不知道老師的姓，同學的名，但我相信，我一定會和他們成爲好朋友的。會在課堂上，跟老師搞好互動，在課間，和老師無話不談，成爲師生關係之外那份友誼；在活動的時候，和同學互動和玩耍，讓同學很快了解我，也讓我很快了解他們，也讓他們很快認識我。

現在，我已經認識了好多老師：有笑裏藏刀，但和藹可親的數學老師，幽默的創作家，非他莫屬；有如坐春風、春風化雨的語文老師，知識的導航者，就是她的寫照；溫文爾雅的英語老師，帶我們進入跨世界的學習；誨人不倦的科學老師，讓我們探索科學世界的奧祕.....這些老師，是傳授一生意義的人，是一生無法忘記的人。

在學習生活中，不可缺少的，就是朋友，一些知心的朋友，往往就在你的身邊，等你去發現。在這裏，我發現了好多好多，好多值得信賴的朋友，可好多，就不報了，但我知道，那些口上說說得好朋友，有時候，就像一場短暫卻絢麗的流星雨；但那些把朋友時時掛在心上的，就像雨後的花叢，依然美麗。

新的校園環境，我正在試着慢慢熟悉，熟悉校園裏的一草一木，一點一滴，儘快融入到將在這兒生活三年的另一個家；也想慢慢喜歡上這一切，讓這裏的生活，能成爲我初中三年最美的記憶.....

想到這兒，漫步在初中的腳步，不覺加快了，因爲，想快點，認識更多的朋友.......