【精選】週記初中生彙總9篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編整理的週記初中生9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

週記初中生 篇1

今天的天氣格外晴朗，太陽爲我們今天這個難忘的游泳活動添上了一筆好心情，抹上了一片金色的生機。

去游泳啦！去游泳啦！在這個炎熱的酷暑之中，有那麼一個千載難縫的好機會，我們的心情舒暢極了！

我們換好泳衣，跟着老師來到我的游泳班級“四班”。

我們一個接一個，縱身一躍，跳入水中活像一條條積極向上的小魚兒，只可惜我的游泳遊得不怎麼好，“蛙腳”動作沒練好，只好硬着頭皮，在同學們的指指點點中，遊一會兒停一會兒的狀態中游完了全程，哎，沒辦法，被老師調去了淺水區練習，可憐！我以前也學過游泳，不就是兩三年沒有遊嗎？竟然到了這種地步，與初學者一起肩沒肩，一起在0。4米的超淺水區遊，練習“收、翻、蹬、並”憋氣，飄浮，真的非常害羞，這樣怎麼對得起媽媽爲了讓我學游泳花的血汗錢呢？我的顏面又何在呢，練習無聊的動作，不和B組人員拼搏，沒意思。下次，我一定要遊得比我們好，一定的一定。

週記初中生 篇2

早早就吃過了晚飯，我獨自一人在河邊附近散着步。遠處的霞光照在我的臉上，讓我有了一瞬間的迷失。

晚霞的美麗，在於它燦爛的光芒，在於它能把湖水變成紅色，在於它過後又露出夢幻的紫色。

我眼裏的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過了一會兒，太陽只能透出一點點光了，但它旁邊的雲（作文：關於週記的作文）卻變成金色的，或許是離太陽更近的緣故吧!太陽的光灑下四方時，周圍的雲就半紫半金，如同一個豪華的酒店正在舉行盛大的宴會，熱鬧的很!太陽馬上要貼近天邊了，周圍的雲都聚攏過來團團圍着它，好像要跟它說再見似的。

我一邊欣賞着晚霞，一邊繼續散步的，知道那燦爛的晚霞被黑夜所覆蓋，我才依依不捨地回去了。

週記初中生 篇3

走過長江市場，聽見商販們吆喝叫賣的聲音，吃着香噴噴的裏脊，來到我們最終的目的地——車站。

“這裏居然有‘布絨娃娃’的商品！批發市場都沒有呢！”我邊等車，便轉過頭對身旁的夏舒說道。“嗯！剛纔那家啊，是我同學媽媽開的店！”夏舒回了我一句。“還蠻大的嘛！”我望望公路卻遲遲不見三路車是身影，便埋怨道，“這三路車怎麼還不來啊！”

這時，我倆前面出現了兩個身影—兩位十八九歲的大姐姐。看樣子，也是來等車的。其中一個大姐姐掏衣兜，掏出一疊面值不一的零錢，一張十元的`紙幣從她的衣兜中掉了出來。十秒、二十秒，那個大姐姐沒有任何動靜，看來她完全不知道她掉了錢。我撿起錢，不知道是否應該還給她。看着那十元錢，它彷彿已變成我夢寐以求的漫畫，但卻讓我感到一種罪惡感！我到底……最終，“誠信”二字佔據了我的頭腦。我走上前去說：“姐姐，你的錢掉了！”大姐姐看了我一眼，收下了錢，什麼也沒有說。不過沒關係，我的心已經不像剛纔那樣忐忑不安了。

夏舒走過來說：“我還想拿那錢和你平分哩！”我笑了笑，沒有像以往那樣嘲笑她，我剛纔不也想把那十元錢佔爲己有嗎？但我很慶幸，因爲我最終做出了正確的選擇。

三路車來了，我們走了上去，待車駛去。願我剛纔那自私的念頭永遠消失。

週記初中生 篇4

今天老師給我們放了一個微課程的視頻，其中第二個讓我記憶猶新。視頻上說鷹的壽命有70年，是鳥類中最長的。但是當它活到40歲時，它身體的各個部位便開始老化，無法飛翔、無法吃食，似乎只有等死。但是，鷹的做法讓我感到了震撼。它飛到山頂，在那裏把羽毛、指甲等老化的部位用新長的喙都啄掉，然後慢慢靜養，等到老化的部位從新長出，在度過剩下的30年。

看完視頻我的心已經被震撼了，鷹，在生命即將結束的時候，勇敢的啄掉老化的部位，最終又自由的翱翔在天空中。美麗的蝴蝶，也是在衝破束縛它的繭才變成的。這些自然界的小動物，在困難來臨時，都能勇敢地面對，堅強不屈、自強不息、勇敢的向困難挑戰，最後終於成就了自我。而作爲我們，然界最高級的動物――人，我們是否有它們這樣的精神?是否在困難來臨時不屈不撓的拼搏?

這就是在啓示我們：生活就是這樣，有喜有憂、有笑有淚、有花有實、有香有色。人生中不可能一帆風順，難免有崎嶇和坎坷。但是，每個人都是生活的導演，我們要學會樂觀的去面對，當困難來臨時，我們要有勇氣去戰勝它，要有鍥而不捨的精神，要有堅強不屈的意志力。只有這樣，才能打開通往成功的大門，才能像鷹那樣，盤旋在屬於它們自己的天空;也只有這樣，才能像蝴蝶那樣，展開美麗的雙翅翔舞於花叢中。同學們，當苦難來臨時，讓我們勇敢地將嘆息變成不屈的拼搏。那麼，我們就能成爲天空中搏擊的雄鷹!

週記初中生 篇5

在這個暖暖的冬日，迎着一輪紅日，出發吧！向成都進發！坐上大巴車，參觀北大附中，遊玩動物園，歡喜揣在這個暖暖的冬日，迎着一輪紅日，出發吧！向成都進發！坐上大巴車，參觀北大附中，遊玩動物園，歡喜揣在心中，在晨光憙微中達到成都。

笫一站---北大附中，這是一座花園式學校，它座落在成都新津縣花源深處，周圍一片青山綠水。現在，讓我們走進附中，感受名校風采。這座學校佔地一百三十五畝，辦學規摸宏大，是集幼兒園，小學，初中，高中爲一體的封閉式學校。開設一百二十多個教學班，有學生二萬多人，這裏風景旖旎迷人，由於學校旁是一個高爾夫球場，所以學校還開設了高爾夫球課程。校長對內外人士承諾：他一定會繼承北大傳統，創辦一流學校。走了一會兒，一座氣勢宏偉的教學樓屹立在面前''北大附中''四個大字在教學樓上閃閃發亮。這座學校環境別緻，學校建築風格獨具特色，線條分明，色彩合諧，佈局合理，更趨人性化。幸福人生，從這裏揚帆啓航，花園式的學校，不就是我夢中的高校麼？

散步在綠蔭蔭的小道中，不知不覺來到了讓人歎爲觀止的足球場，我們在這裏進行比賽，學校實行全封閉軍事化管理模式，以軍人的嚴明紀律規範學生日常行爲，我們的生活一直被陽光照耀，我們渴望茁壯成長，也渴望參與實踐，體驗成功，從比賽中可以看出學校不僅培養學習中的絞絞者還培養運動的健兒。

在依依不捨中，我們又來到了成都動物園。

雖然我已經十二歲了，但來到動物園心裏還是按捺不住那激動的心情。可能是因爲天氣很好，所以遊人如織，車水馬龍，人頭攢動。我可真想飛去看看那些可愛的動物，走進門，小鳥在歡快地歌唱，古樹參天，綠樹成蔭，森林深處掩映着幾條林蔭小道。動物園分爲靈長區，水禽區……接下來我們去看看我們的遠房親戚吧！這個親戚可不--般呢！它十分淘氣，竟朝我們做鬼臉，有位遊客朝它扔了--個石子，它竟也撿起了一塊雞蛋般大小的石頭，扔向那位遊客，若不是遊客躲得快，這天就要發生血流事件了。你猜到了吧！這位遠房親戚就是猴子，你可別小看了它，它可有非凡的模仿能力呢！看完了它，我再帶領你們去看看我們的國寶---熊貓，它們憨態可掬，有的在興高采烈地吃竹子，有的在觀看着這些陌生的人們……

青春，是放飛理想的季節，夕陽西下，我們坐上大巴車，踏上了回家的路……

週記初中生 篇6

小學的時候，我巴不得立刻上初中。因爲可以做一個大學生，每當想起，心裏又想到馬上就可以了，心裏總會甜滋滋的。

自從上了初中，又後悔了。朋友分開了，同學離別了。我在一個陌生的環境裏，誰也不認識了，同學也不熟悉。我打心眼裏傷心。在一起玩不起來，原先的高興，變成了一縷縷悲傷的眼淚，每天小心的與同學打交道。那姿勢彷彿同學就是一顆定時炸彈，隨時可能爆炸，要隨時小心。

我現在，整天懷念，小學的老師、同學、朋友。在一個陌生的境地裏，沒有朋友，我懷想他們，想念以前同學之間的，追逐皮鬧。互相學習，而在這裏，有問題不敢問，老師又不熟悉。也不敢問，我簡直處在可以用一個成語來表達的境界那個成語就是“舉目無親”。

我從一個活潑的小孩變成了一個孤單的小孩，變化多大啊！我要認識這裏的人成爲朋友，簡直比登天還難。

這就是初中生的煩惱。想望大家別笑我，因爲的確如此啊！希望大家理解！

現在，我巴不得回到從前，與同學、朋友和睦相處、探討問題，不再夢想，成爲初中生，永遠的，與同學們一起，我寧願做一個永遠長不大的小學生，也不做一個長大的初中生，我對這種境界裏，體會最深刻，不上這個長大的圈套的人，永遠也不會，體會到這種煩惱的，這種煩惱在我心中，比任何的煩惱都重，因爲他不是，一般的煩惱，他會給人一種覺得一種背景離鄉的感覺，他給人的印象是沒有朋友，沒有要好的同學。

它給人的感覺是，不快樂，我以前很快樂，現在，很煩惱了！

這就是我這個初中生的煩惱！

週記初中生 篇7

“六一”兒童節的前一天，我們學校每年會舉行慶祝活動，今年當然也不例外。5月31日，星期五，我參加了一個快樂的活動——遊園。

鈴聲一響，我就馬上跑到其它班開始玩遊戲。

我最喜歡玩貼鼻子游戲，在一個大大的腦袋上，有一塊正方形，你要蒙上布，把吸鐵石“貼”到這個正方形裏，當這個頭的鼻子。輪到我了，毛老師把我拿吸鐵石的那隻手對牢了一個地方，說：“一直往前走，就能給那個頭貼上鼻子。”我蒙着布，一直往前走，覺沒了方向，好像一直無頭蒼蠅一樣，在黑暗的世界裏尋找方向。突然，我感覺被一樣東西擋着了，我想：着也許就是黑板吧！我就把吸鐵石“貼”了上去，我取下布一看，哎呀，貼到臉上了，逗圍觀的同學哈哈大笑。毛老師又讓我再來了一次。到了黑板前面，我索性把手舉起來，正準備“貼”的時候，聽到了後面的同學在叫：“往右上角一點。”我急忙把手再往右上角擡了些，再把吸鐵石“貼”上去。我拿掉布，哇，我“貼”準了。

我還喜歡玩呼啦圈。吳老師說“開始”，我就急忙轉了起來，呼啦圈在我腰上飛快地轉動，過了一會兒，我聽到吳老師說：“停！”我停了下來，拿過單子一看，老師在我的單子上寫了4分（滿分）。我高興叫了起來。

這次遊園活動，我玩真開心啊！

週記初中生 篇8

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結

在看着自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙與筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒有了。現在練字已成爲我生活的一種習慣，如裏哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒有完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。

週記初中生 篇9

校園是我心中之最美。她雖比不上大公園的景色宜人，也比不上自然風景區的風光綺麗，更比不上游樂場的歡樂刺激。但她見證了我的成長，留下了我拼搏的記憶，它寄託了我的情感，帶給我最深情的回憶。

校園留下了我依戀的魂。那裏有最美的畫，那裏有最辛勤的人。我依戀校園裏一排排整齊的小樹。清晨，小樹搖曳着婀娜的身姿向我們頻頻招手。黃昏，它們又晃動着柔嫩的枝條送別最後離校的師生;我依戀校園裏最動聽的歌聲，那是老師們充滿激情的講課聲，那是同學們手捧書本琅琅的讀書聲，那聲音似天籟般動聽，引來小鳥在窗臺上駐足傾聽;我甚至依戀校園中那不起眼的小池塘，留戀池塘中那一條條普普通通的小魚和那一朵朵平凡的小花。閒暇時，我總會來到池塘邊坐在光滑的池臺上，瞬間那種冰涼的感覺會傳遍全身，趕走了我的身體疲勞，驅除了我心裏的浮躁。我閉上眼睛，微微地將頭擡起，似在和天空做無聲的交流，任陽光潑灑在我的全身，人風兒親吻着我的臉頰……

校園裏雖沒有巍峨的高山，茫茫的林海，如鏡的湖泊，但她有人間最動人的詩，世上最感人的情。記得一年級時，學校一位高年級的大姐姐不幸患上了白血病，學校在廣播裏發起了爲她捐款的號召。第二天，操場上很早就排起了長龍，有的老師捐出了自己的工資，有的同學拿出了自己的壓歲錢，還有的小同學甚至捧來了自己的存錢罐。那感人的場面至今仍縈繞在我的記憶中。感謝母校，她讓我從踏入校園的那刻起就明白了，人間最美的不是天空中閃爍的繁星，不是大海里斑斕的小魚，而是世上人與人之間的真情。

校園，我心中之最美。你是知識的航船，載着我們駛向勝利的遠方;你是心靈的天空，爲我們灑滿溫暖的陽光;你是希望的苗圃，培育我們成爲明日的棟樑。校園，我心中之最美，你傳頌着友誼，播種着希望，你是我魂牽夢繞的地方。