精選週記開學第一週4篇

精選週記開學第一週4篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。怎樣寫好週記呢?以下是小編爲大家整理的週記開學第一週4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

週記開學第一週 篇1

熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學期。真高興，又見到了過去熟悉的各位同學們，大家都有一些變化：有的同學長高了，有的長胖了，還有一些戴上了學習的新武器——眼鏡……最大的變化應該是我調了新班——從二實小轉到了實小四年級五班，我發現這個班是個十分和諧的班。

這週一個特殊而美好的開始，迎着清爽的晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生的學校，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多麼美麗的學校啊!我完全沉入到學校的美妙之中。我帶着興奮之情，大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學都正在非常有感情的朗讀着：有的神態自若，有的面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好!

對於我的到來，各位同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問着。

開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看到各位同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷!

週記開學第一週 篇2

“鐺！鐺！鐺！”

隨着開學的第一個鈴聲，我們又進入到了忙碌又緊張的學習狀態下了。

在過去的一年裏，我有許多做的不足的地方，在老師、家長和同學的共同努力下，幫我改掉這些不足。

又是一個嶄新的開始，又是一個美好的開始，在我們的學習生活中找到了樂趣，樂於創造樂趣，是學習不枯燥，不煩躁。在新的一個學期裏面，我們最重要的是有一個努力向上樂於學習的心理。

在新的一學期裏我要勤奮學習，不要沉迷在夢想之中，每天都想着要考第一，學習好，而自己要行動，不要每天都在無目標的上學，稀裏糊塗的上學，迷迷糊糊的寫作業，心不在焉的聽課，這些都是重點。

我們還要從漫長的寒假裏徹底脫出來。不要再像寒假一樣每天都想着玩，其實寒假就是讓我們在家裏更好的鞏固，記牢上一學期的問題，預習下一學期的.內容，這纔是真正充實的寒假。

我在新的一學期裏一定要全力以赴，每天都可以聽見老師說教材難，要好好學，多練習。家長說要好好學，好好聽。但說了這麼多，我們有沒有真正的做到呢？

從這裏可以看出，我們每天想，每天聽是沒有用的，還是要靠自己的努力，纔可以換來香甜可口的好果子。而正好相反的，自己每天想，每天聽，左耳朵聽，右耳朵冒，抽抽抽，你還沒說完，他早就心不在焉，忘乾淨了，這樣的換來的只是蟲洞萬千，瘦瘦爛爛的小爛果。

我們大家應該都想要香甜可口的好果子，而不要蟲洞萬千，瘦瘦爛爛的小爛果吧！

那我們就從現在開始，用我們的行動和努力換來香甜可口的好果子吧！

週記開學第一週 篇3

快樂的暑假過去了，迎來我們的是新的學期。開學了，同學們在討論各自暑假裏的趣事，你說說，我說說，老師說一句話就能讓全班安靜下來。這不，老師一來就安靜了。

開學一週了，這五天裏我們過的很開心。

語文課：我們知道了許多不知道的字和不知道的讀音、我們知道了更多從作者筆下寫出來的優美課文、我們還知道了······

數學課：第一課：小數乘小數的主要口訣是一學、二看、三點。只有記住了這個課程的口訣才能記住數學課的小數乘小數怎麼算。

英語課：英語這一門對我來說是很有趣的，既能知道外國的通用語：英語，還能知道兩隻小動物【zip和zomm】的故事，還有用英語來說的單詞。比如：星期一——星期日、科學老師等許多名稱和新的單詞。

毛筆課主要是讓我們會寫毛筆字，而且毛筆老師還讓我們寫自家的對聯，需要幾副就寫幾副，苦啊。

過了今天就是開學的第二週了，時間過的好快，眨眼間：一暑假就過去了，兩個月啊！不管時間有多快，我都要努力學習。

這一週我過的很開心！

週記開學第一週 篇4

開學第一週，總會發生一些新鮮事，換任課老師，也算得是新學期的一道風景線吧，因爲，同學們會比較，所以新來的老師，第一堂課總會上的別具一格，以博得咱們的喜歡，或者說好感吧。

先來說說咱們新的體育老師吧。新體育老師姓應，咱們叫他應老師，應老師的個子很高，他一走進教師，往講臺上那麼一站，簡直就像個“巨人”，咱們全班同學立馬開始一哩哇啦地議論開了，有的同學說，這,應老師怎麼長得那麼高呀，要仰視着他，脖子都要抽筋呢，哈哈哈。

只見應老師斜斜地靠在講臺上，抹了抹頭髮，便開始滔滔不絕地講開了，一邊說還一邊加上豐富的形體動作，我都開始懷疑應老師是不是獲得“奧斯卡優秀演員獎”過啊，這麼會表現。只聽見他說：“我知道現在的小孩子都很聰明，喜歡抓老師說話的漏洞，比如說，我說道上體育課要穿軟底鞋，例舉了幾種鞋。有個同學就馬上抓住我說：‘老師，你好像還少說一種鞋哦。我問他：‘什麼？’同學回答：‘拖鞋’！拖鞋也是軟底的呀！’真讓我哭笑不得耶”。

還一次，應老師說,他帶幾個同學去柳浪聞鶯公園上公開課，告訴他們不能玩泥土、石頭、樹枝.....,結果,1分08秒後,立刻有人來報告說,有同學受傷了,我趕忙緊張地趕過去看,原來是個女生臉上的皮膚被劃了一條,紅紅的,女生捂着臉,掉眼淚了。於是,我就責問那位劃破女孩子臉的男生,那個男生則委屈地說:"應老師,你說的東西,我一樣也沒碰啊?! “那你用的是什麼？”我問道。“鐵絲......."應老師說,當時他聽了,就覺得眼前有小星星在四周跳舞了......

應老師的課堂故事,引來咱們陣陣笑聲,我知道,應老師首戰告捷了,咱們班的同學由此都喜歡上這個高個子,充滿風趣的體育老師了。