重師德,敬師魂徵文範文

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/有一道風景線最爲記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒着希望……”這首詩是師範畢業留念時，我們的班主任劉老師送給我的，至今讓我記憶猶新。

俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。我們五年級全體教師正是這樣的一個團結奮進的集體，用行動詮釋了這一句話。

劉老師——一位平凡的數學老師。就在期中區大樣本抽查前，因感冒一直未見好引起的上呼吸道感染、喉嚨嘶啞。醫生要求立即休息、禁聲。可劉老師在醫院匆匆吊完鹽水，又站在了講臺前。她知道，學生正在關鍵時期，她不能休息！當學生從我們的對話中得知後，那一聲“起立！”“老師好！”是那麼的整齊、是那麼的富有深情，我知道這是學生髮自肺腑地喊到，這感人的一幕我久久不能忘懷！

班主任曹萌芳、徐申妹、餘琛老師教育工作中關心愛護學生，她們從思想上、學習上、行爲上對學生提出嚴格要求。工廠沒有嚴格的標準就會出現廢品，軍隊沒有嚴明的紀律就會打敗仗，對學生沒有嚴格的規章、守則就培養不出合格的人才。嚴師出高徒，嚴格要求也是教師對學生高度責任感的體現，嚴中有愛，嚴就是愛。當然，對學生嚴格要求，並不是越嚴越好，她們掌握一定的分寸，嚴而得當，並且還要嚴中融入自己的情感，一分嚴格摻入九分感情之蜜，這樣的甘露才能滋潤幼苗的健康成長。她們以自己實際的行爲給學生樹立一個對人熱情、尊重和嚴格要求的榜樣，用愛心去換取學生美好的人生。教學中，三位教師取長補短，互幫互助，一起研討上好校級研究課，一起指定複習計劃，一起歸納整理知識點，循序漸進地爲學生梳理知識點，使整個五年級的語文教學質量穩中有升！

我們的外聘英語許水英老師更是一位不畏艱苦，孜孜不倦工作在教學第一線的老教師。是她的兢兢業業感染着我們，是她不知疲倦的精神鼓舞着我們！一提起她，不由地讓我們想到這一首詩句——

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始幹。

老師是春蠶，

播種春天的希望。

老師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。

我們五年級組教全體師無時無刻不在起着示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗爲學校發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少次老師們是早早進教室很晚回到家，當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生的問候時，艱辛都已煙消雲散，喚來的又是旭日東昇的明天。

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”這是蜜蜂的精神，“燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有每一種精神支撐着它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因爲我們在三尺講臺上找到了我心靈的歸宿，從教人生我們有淚無悔。