優秀教師演講稿範文合集15篇
演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現在社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的優秀教師演講稿範文，希望對大家有所幫助。
優秀教師演講稿範文1
還記得那埋藏於心中兒時的夢想，想成爲一名光榮的人民教師……如今，夢想成真，我做到了。帶着內心的激動，我抱着極大的熱情和信心，走上了講臺。工作至今已有5年多的時間了，我發現從工作實踐中獲得的感受是最真實的、深切的。
任何一個職業，都必須清楚地明白自身應當承擔的責任，尤其是作爲一名教師。直到踏上這個崗位以前，我對教師職責的認識也多侷限於我個人的感受或是來自那許許多多贈與教師的贊言。“有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師；花園中那辛勤的園丁。”的確，這些都沒有說錯。但是，那些沒有做過老師這個職業的人，又怎能深刻地去體會這些話的內涵。教師這個職業註定了他要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱情和擁有的財富傾注到祖國未來棟樑的身上。這是一個漫長的過程，艱辛異常，我現在從教時間短，還沒有豐碩的收穫，但我已經感受到教育過程的那一點點的喜悅。實際上，教師的職責，也就是教師的職業道德。教師職業道德比其他職業道德要求更高、更全面。教師的世界觀、人生觀和道德品質，不僅體現在自身，也潛移默化地影響着社會的下一代。在教育過程中，教師職業道德不僅是自身行爲的規範，而且是作用於學生的教育手段。教師就是學生的最直接的榜樣，我想我會牢記“爲人師表”這四個字的。
作爲一名教師，我們還要學會分享和寬容。分享是雙向的溝通，面對面地交流。教育的過程其實也就是教師和學生一道共同分享人類千百年創造的精神財富的過程，分享意味着教師更多的是展示而不是灌輸，教師是學生學習旅途中的引路人。在課堂上，我們要爲學生創設一種寬鬆、和諧、融洽的學習氣氛。在日常教學中要學會傾聽學生的想法，走進他們的.內心世界。大概是我年輕，學生們特別願意和我交流他們的所思所想。我感受到，每一個孩子們無時無刻地渴望自己能得到老師同學的肯定與認可，因此，在課堂上我總是用賞識的目光去注視他們，用鼓舞性的語言去激勵他們，我告訴他們，相信自己，你一定能行。讓他們在不斷地前進中感受到老師對他們的期盼，讓他們發自內心喜歡上你，喜歡你所教的這門學科。
白朗寧曾說過：我感到自己很幸福，因爲我愛，我有愛。我寬容每一個人，別人也會寬容你！同樣，老師也要學會寬容，努力使自己變得心胸開闊，你說自己愛每一位學生，那麼就要儘可能尊重每一位學生，他們有着自己獨特的個性，對問題有着不一樣的見解，讓我們儘可能從不同的角度去看待他們，能容忍他們的過失，給他們糾正過失的機會，以一種仁慈的心對待他們每一個人。要知道，寬容也是種愛。只有愛孩子的人，才能教育孩子。
我所教的年級是三年級，作業並不是很多。但是通過和學生之間的交流後，我卻發現有許多孩子的家長在雙休日給孩子安排的“學習”，有學琴、學畫、學外語、學跳舞唱歌……望子成龍，相信這是每一位家長的心願，爲了孩子的成長，父母再苦再累，也心甘情願，可是孩子身上的負擔可就不輕了。
這樣會造成怎樣的結果呢？毫無疑問，這會造成孩子的天性被逐步抹殺，孩子和家長間溝通出現困難，創造型思維、能力喪失。這是多麼嚴重的後果啊！就說玩耍，這本該是孩子的天性，如今不少孩子偏偏就沒有這種天性，長的要麼是胖墩兒，要麼像“豆芽菜”。由於他們過早地帶上了沉重的希望和功利的學習枷鎖，致使他們的創新意識和想象能力日益減退。他們可是我們社會主義建設的接班人，未來的國家建設者啊，我很替他們擔憂。日本教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切就都要通過勞動獲得。把時間還給孩子，讓他們放飛自己的心靈吧！
我國有一千多萬各類學校的人民教師。他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們都是我眼中的楷模，在未來的日子裏，我想，包括我在內的絕大多數年輕教師都想是把成爲一名優秀的教師作爲自己的奮鬥目標。但是我明白教師的工作是高尚和艱難的。作爲一名語文老師，我還要時時刻刻記着肩上擔負着育人的重擔，及時對自己的教育和教學活動進行反思，“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”，作爲一名青年教師，我們任重而道遠。
優秀教師演講稿範文2
歲月如梭，光陰荏苒，20xx-2011學年匆匆而過，在過去的一年，我一如既往地在新店教育這片熱土上辛勤地耕耘着，用教師這個神聖的職業來探尋生命意義；在塑造別人靈魂的過程中，實現自己的人生價值。回顧走過的一年，我也收穫頗多：
一、在思想政治方面
本人堅持黨的基本路線、方針和政策，響應黨的號召、服從組織領導，認真學習黨的會議精神；忠誠於黨的教育事業，嚴於律己、無私奉獻，積極參加上級組織的各項政治活動和教研培訓，服從學校的工作安排。
在師德修養上，十分注重自身素質的提高，認真學習新的教育思想，藉助於《教師法》《教育法》《中小學教師行爲規範》等約束自己的行爲，提高自己的道德修養，全面貫徹黨的教育方針，培養全面發展的人才，關心熱愛學生，處處爲學生着想，以身作則地教育他們從小樹立正確的人生觀、價值觀等，受到學校師生領導的'一致好評。
二、教育教學工作方面
我知道要提高教學質量，就要向課堂要效率。爲了上好課我總是嚴格要求自己，努力做到以下幾個方面：
1、課前準備：備好課，做到不備好課決不上講臺。
2、因材施教：瞭解學生原有的知識技能水平，掌握他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3、關注課堂：組織好課堂教學，關注全體學生，注重個體差異，加強信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
4、積極參與聽課、評課：虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。
5、熱愛學生：平等對待每一位學生，讓他們都能感受到老師的關愛。良好的師生關係促進了學生的學習也增強了班級的凝聚力。
6、加強輔導：利用課堂和課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不諷刺挖苦學生，及時查漏補缺。並與家長聯繫，及時溝通情況，取得家長的配合。
7、精心佈置作業，根據減負的要求每天都精心挑選作業，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性的作業。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，出滿勤，幹滿點，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，積極運用有效地工作時間做好自己的工作。工作上嚴格要求自己，較好地完成學校給予的各項任務。
四、工作成績方面
人生的意義在於奮鬥，我一路走來，一路收穫。本年度我所教學科成績十分顯著，20xx年秋期期中鄉把關考試中我班獲得第三名，20xx年春期期末考試我班第六名，我也贏得了學校及家長的好評。在教研上更是碩果累累：
20xx.5我撰寫的小學德育優秀教學案例《從家鄉的故事中陶冶學生的情感》，榮獲市二等獎。
20xx.7我輔導學生李麗寫的勞技小論文榮獲市一等獎。
20xx.9我輔導學生寫的科學小論文《皮鞋越擦越亮的原因》榮獲區一等獎。
20xx.1我撰寫的科學教學案例《聲音是怎樣產生的》，榮獲市二等獎。
20xx.1我撰寫的勞技教學案例《安全用電常識》，榮獲市二等獎。 回顧過去，我更加深深地體會到：每向前一步，都離不開自己腳踏實地地努力；每向前一步，都離不開領導的關心，同事的幫助。在今後的工作中，我將一如既往，不斷學習，不斷進步，爲我們新店教育事業的發展，奉獻自己的力量。
優秀教師演講稿範文3
人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你應對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什麼樣的態度應對呢?
工作的這幾年裏，我也一向在思考這個問題。當初畢業時的躊躇滿懷，在現實面前，卻是那麼的不堪一擊。鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗爲得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是爲什麼，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧於自我的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的'幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不熱血澎湃嗎?節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，僅有爲人師者，才能親身經歷;也僅有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我活力;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自我的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧於自我的選擇!
朋友們，正確地應對自我的選擇，努力奮鬥吧!爲了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧!奉獻自我的青春，收穫“桃李滿天下”的喜悅吧!
優秀教師演講稿範文4
各位領導、老師們，大家好！
在今秋這收穫的季節裏，我們迎來了自己的節日——第24個教師節，我榮幸地被評爲市中區優秀教師，感謝領導和老師們對我的鼓勵。當杜校長安排我教師節會上發言時，我當時欣然答應了，但是，當我準備發言稿時，我又猶豫了，那是因爲我的工作太平凡，我所做的大家都做到了，甚至比我做的還好。與各位領導相比，我的敬業精神還不夠強；漫長的暑假，值班老師總會看到幾位校長和張主任的身影，他們爲了學校的建設和發展，忘記了節假日，爲了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭，纔有了我們今天這優美的育人環境；與各位班主任老師相比，我的工作沒有你們做的細緻周到，特別是低年級的班主任老師就像孩子的“全職保姆”，經常是剛到辦公時喝口水想歇一歇，就有學生來報告情況；與常年帶病堅持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少；與離家遠的教師比，我方便得多；與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少……是他們身上體現了我們建設路小學教師團隊的團結奮進和銳意進取精神，他們才應該是當之無愧的先進！我所取得的點滴成績是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這裏，那是因爲我願意和大家交流近幾年來教育教學工作中的收穫、失敗和感悟。
加強政治學習，提高個人修養。作爲一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時工作中，嚴格按師德八條要求自己。向抗震救災中英雄的教師羣體學習，增強工作的使命感和責任感。20××年市中區教育局開展了“塑陽光心態，做幸福教師”活動，我及時調整心態，以滿腔的熱情投入到工作中去，不遲到、不早退，出滿勤，幹滿點，甚至有時把工作帶回家裏做，也要圓滿地完成學校交給的各項任務，爭取“做好在職的每一天”。
躬耕不輟園丁路，以人爲本育花朵。百年大計，教育爲本，在競爭日益激烈的今天，教學質量是學校生存與發展的生命線。作爲一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績面前停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己。從細節做起，在教學上認真備課、上課，及時批改作業、耐心輔導學生；對學生嚴而有度，與他們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認爲我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因爲有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，所以，我所帶班的學生在每次考試中均名列前茅，由於教學成績突出，我多次實績考覈優秀，連年被評爲建設路小學優秀教師，200×和200×年師德考評和年終量化均爲優秀。同時，我所帶的學生參加學校組織的數學競賽榮獲集體一等獎。
積極開展教科研，改革學習謀發展。充分發揮教研組作用開展行之有效的教研活動。面對陌生的新教材，我們只有課前多交流備課心得和課後反思，才能使我們的教學少走彎路。200×年5月我參加了×省的實驗課題《在小學學科教學中培養學生創新精神和實踐能力的研究》，積極投入到課改實驗中去；在課程改革的過程當中，面對新教材和新課標，作爲學校一名老教師，我深感自己的知識匱乏。利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向。幾年來，我持之以恆地主動學習課改理論，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。平時，我還喜歡從網絡上下載教學名家的錄像課，邊學習邊反思。
在反思中前行，在積累中收穫。俗話說：好記性，不如爛筆頭。一個教師如能堅持在教後將自己的教學得失、教學機智、教學偶得和各種學習所悟，及時整理並記錄下來，天長日久，不僅能防止許多經驗和教訓流失，更能在聚沙成塔般的積累中，收穫喜悅。
在困惑中思變，在挫折中成長。我們使用北師版教材的.數學教師都有一個共同的體會，那就是：教材知識的銜接方面有些欠缺，佈局有些零亂，每個課題都像蜻蜓點水似的了結，沒有做到循序漸進；書中的作業量不足，尤其是計算題少，學生的計算技能難以提高。所以，我每學期都給學生設計“計算天天練（包括口算、筆算與簡便計算）”，幫助學生提高計算能力。課改實驗工作也並不是一帆風順的，我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇。記得200×年3月，我們去參觀了市中區××小學的課堂教學，認爲他們的小組合作學習模式很成功，打破了傳統的教學模式，轉變了傳統的教學方法，充分發揮學生的主體性和創造性。自從紅旗學習回來，我們兩個班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一羣圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學圍坐在一起，課堂紀律難以控制。由於大部分同學的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習慣的學生很容易走神，精力不集中在學習上，甚至開小差做小動作；由於課堂秩序混亂，降低了教師引領的作用，學困生的收穫甚微，學生成績兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時的總結經驗，認爲沒有哪一個經驗是“放之四海而皆準”的，小組合作學習也有它的侷限性，現在我們計算教學學生還是傳統的坐法，但學生依然經歷嘗試計算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學模式；而統計教學和幾何教學則採取分組實驗教學。
優秀教師演講稿範文5
尊敬的領導、老師們：
大家晚上好！
身爲一名教師，我經常問問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最的條件是是優美的語言是廣博的知識的教學經驗在實踐的過程中我：一名優秀的教師要有優美流暢的語言，廣博的知識，的教學經驗，最的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心師德的核心內容！
一、我對同事們的尊敬和關愛是工作的前提，更是一支高工作，團結的團隊的核心，是教師師德的！
本學期，在校和大家的支持和信任下，我走上了副教導主任的工作崗位。但在開始的時候，我我的'工作進展的並不，有時候有些被動，我覺得很困惑。後來，我好好地了反思，了原因的所在。總的來說我對同事的敬愛。在佈置工作的時候，解釋和說明不，爲對方考慮的，有時候急性子說話的語氣也好，將心比心也。就容易誤會，引起不快，工作的被動，工作的。其實，老師們的工作，很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細心地去爲服務，爲排憂解難。後來，我注意說話的語氣，溝通的，多傾聽，多做實事，努力做老師和校之間的溝通橋樑，工作也就慢慢了軌道。我最開心的時候看到同事幫助而解決了問題的時候。
二、對工作的熱愛，我是教師師德的動力源泉。
孔子曰"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"教師在學生心目中佔有非常的位置，學生總是把教師看作學習模仿的，教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學生，學生，愛護學生。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，爲人師表。，才能教書育人的實效，學生纔會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
可以想象，工作敬業，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會的去備好，上好每節課;熱愛你的工作，你就會想方設法的去讓學生喜歡你;熱愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的着孩子們！你手裏握着的時的未來！
三、對孩子無私的師愛是師德的最體現。
愛心是教育的最的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授，"疼愛的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！"
本學期五一班轉來了個學生，叫做祖賢，老師都聽說過孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。次英語單元測驗就給了我個下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎麼辦以前班主任和教過他的教師的介紹，和他家長的溝通，我他其實很可憐的。家長只要一知道他在學校不乖，對他就辦法，打。我唯有對他循循善誘，耐心幫教。功夫不負有心人，他終於在期末考試了54分的巨大進步。全班同學都爲他而感到高興！
從祖賢的進步上，我看到正愛，纔會有的喜悅，正有的喜悅，我對教育，對學生充滿愛的情感。真正的教育，正是愛與永無止境的良性循環。當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真，善，美。老師們，太陽底下最光輝的事業，讓攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
我的演講完了，謝謝！
優秀教師演講稿範文6
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！首先感謝領導、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機會。我叫xx，這次競選的是優秀教師稱號。
作爲一名老師，參加工作快十多年來，我在成長、成熟。在這裏，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信，對自己有一個充分、客觀的認識，是從事任何崗位工作的必要前提。
首先，我覺得有一顆熱愛教育事業的心是做好教育工作的基礎。說實話，教師工作本質上是苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現實，只要心間有對教育事業的執着，當個好老師就成功了一大半。
其次，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業知識是做好教育工作的關鍵。正所謂教學相長，只有把已有的專業知識付諸教學實踐，在不斷的教學實踐中總結經驗強化提升專業知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績。我相信，在以後的工作中，有各位老教師的指點迷津，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學實踐中做得更好。
最後，較好的身體優勢和較強的工作能力爲我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質就是爲學生服務，爲學生的成長把好方向標。我正當身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
我始終保持作爲教師的.言行和風度，踏實教學，關愛學生。我有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍。
當然，我自身也存在諸如創新性不夠、工作不夠細緻等一些不足和需要改進的地方，希望包括在座的各位領導、老師在內的前輩們多提寶貴意見。
各位領導、老師們，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領導展示一個真實的我。
優秀教師演講稿範文7
尊敬的各位領導、各位同仁 :
大家下午好！
在全國人民慶祝抗日戰爭暨世界反法戰爭勝利70週年之際，我們迎來了第31個教師節，在這個秋菊溢彩、丹桂飄香的金秋九月，能以教師代表身份發言，我倍感榮幸。首先請允許我代表獲獎教師，向給我們提供發展平臺的各位領導表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意！同時也向全體教師表示最真誠的祝賀，老師們節日快樂！
20xx年是我院快速發展的一年，衛校整體劃轉併入職業技術學院成立醫學院。這一年也是醫學院發生巨大變化的一年，學院投入近千萬元資金購置教學設備改善辦學條件，使我們的硬件建設達到了大專辦學水平，趕上甚至超過了兄弟院校，實現了跨越式發展，贏得了省教育廳省衛生廳領導的高度讚揚。兩年申報5個醫學專業。這裏我想借用省衛生廳王處長在評估驗收時對我們說的一句話，周口衛校應當感謝楊書記；我代表周職醫學院感謝楊書記。在這個特殊的日子裏，請允許我代表醫學院老師向學院黨委、向關心支持醫學院發展建設的全體周口職業技術學院同仁們道一聲，謝謝你們！
一年來，學院出臺了一系列文件，特別是制訂的教學、科研綜合改革的實施辦法，極大的調動了廣大一線教師工作的積極性，讓廣大教師看到學院發展的希望。由過去不想上課，到現在搶着上課；由過去的應付上課，到現在的想辦法上好課；由過去不願意搞科研，到現在的每個教研室都有課題。可以說，老師們教學、科研熱情空前高漲。我想這就是我們學院發展的希望，也是我們學院實現本千萬工程的希望所在。
我從事教學工作近30年了，經歷了衛校發展的興衰，我們有過曾經的輝煌，也有今天落後的現狀。二十年前，我校的護理專業是河南省衛生廳指定的17所中專衛校的重點專業，衛生廳舉辦的全省解剖學技能操作比賽使用的是我校老師製作的人體標本。今天，我們落後了，但我們還有一支特別能戰鬥、業務素質高的'教師隊伍，河南省（甚至全國）衛生職業教育的部分學科的學術帶頭人仍然是我們學院的，我們也有十七年如一日，兢兢業業管理實驗室，讓顯微鏡能正常使用十七年的實驗老師，我們人體教研室仍然保持過去的優良傳統，人均周學時20節以上，個別老師有時達到每週28節，常年累月一直這樣。除了上課以外，我們還利用其他時間製作標本。衆所周知，人體標本陳列室是醫學院校的窗口，是醫學院校辦學條件的標誌。有一位資深的新華記者採訪一位解剖學教授時問道，現代科技這麼發達，用3D人體解剖軟件多好，爲什麼還要做人體標本？這位教授是這樣回答的，假如你生病住院需要手術時，你的面前有兩位醫生，一位是通過電腦學習人體後當的醫生，一位是通過解剖人體標本後當的醫生，你選擇哪一位？我想他的回答不言而喻。暑假大家參觀看到的600多件人體標本全是解剖教研室一代代老師親手做出來的，今年暑假，爲迎接省廳專家專業評估驗收，我教研室老師冒酷暑，聞着甲醛、油漆的特殊氣味，頂着蚊蟲的叮咬，把學校存放的50多具人體骨骼，近萬塊骨頭，進行清洗、消毒、晾曬、刷漆、分類組裝等工作。裝備了一個新的標本陳列室，按每具人體骨骼市場價15000元計算，爲學院創造價值70多萬的教學設備。
"會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海".目前我國職業教育迎來了前所未有的發展機遇，我們同樣也經歷着前所未有的挑戰，讓我們以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，用青春、熱血爲實施學院黨委提出的"本千萬"工程譜寫嶄新篇章！
優秀教師演講稿範文8
一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自我當初的選擇，直到信用證今日，我依然無怨無悔。今日的我，當個教師，是一種職責，一種使命，一種追求了。
依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看着凹凸不平的土屋教室，高低不等的木製課桌，以往立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執着，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天爲何如此待我不公，把我丟在了這我當時認爲是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我僅有整日黯然悲痛，顧影自憐，根本無心於工作……
秋雨過後初晴的一天，班上有個小女生遲到了，於是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看着她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋裏無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什麼事，她憋着張紅紅的.臉低聲說：“教師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我衝出一句話來。她哽咽着用牙齒咬緊着下脣，片刻兩滴清涼的東西順着她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“教師，今日我上學的時候，走過我家田裏，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背後遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈此刻我眼前的是一條帶着血印的傷痕，久久地，我凝視着，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。
今日的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我並不氣餒，我依然在追求着。我自信我是一個富足的人，因爲我有那麼多的書等着我去讀，有那麼多渴求知識的眼睛等着我去潤澤，有那麼多的信任和鼓勵等着我去努力。
我所以而倍感幸福。
優秀教師演講稿範文9
學生們把我當作長輩和朋友，這讓我意識到特殊的孩子需要我們用愛心和真情去呵護和感染，讓他們享受童年的快樂。
在我支教的學校，有一個特殊家庭的女孩，她經常遲到、拖拉作業，經過了解得知，她父母離異，父親再婚後與繼母外出打工，留下她與同父異母的弟弟，由奶奶照顧。我利用課餘時間幫她補功課，跟她講研究的重要性，給她買髮夾、頭花，她變得懂事了，聽話了，上課專心了，作業按時完成了。這個失去父母關愛的孩子，更需要我們老師去滋潤她飢渴的心田。
特殊的孩子需要特殊的關愛，特殊的家庭需要特殊的幫助。這是教師應盡的責任和義務，也是教育的有效方法和手段。
春天的花開有聲，每陣春雨、每棵春草、每次花開的聲音，都是對生命的肯定，對寒冷的抵禦，也是對春天的.承諾。我和大家分享這兩個平凡而普通的故事中花開的悅耳聲音，讓我們相信春回大地是必然的。
在教師節來臨之際，作爲一名優秀教師代表，我懷揣感恩的心境，肩負着厚重的責任，向關心支持我的各位領導表示衷心的感謝。
我作爲一名教師，沒有什麼驚天動地的事蹟或顯赫的成績，但我一直秉承着做一個受學生喜歡、家長歡迎的老師的信念。我嚴格要求自己，兢兢業業，忠誠於黨的教育事業，恪盡職守，紮實勤奮，團結同事，熱愛學生。我以強烈的事業心和嚴謹的治學態度忠實地履行着作爲教師的職責。
作爲一名中學語文教師，我每天面對着越來越多的課程和熟悉的教材，深感知識的陳舊和僵化。因此，我積極研究新課程理論，珍惜每次研究的機會，聆聽教育專家的教誨，耳濡目染各級優秀教師的授課。我將研究、聽課、交流、研討作爲課餘時間的主要任務，通過感悟內化不斷提升自己的業務素養。
作爲一名站在教改前沿的教師，我注重研究促進教學，不追求分數，而是創設一個寬鬆、愉快的研究環境，讓學生用不同的方式輕鬆自如地獲得高分，到達成功的彼岸。我嘗試了以學生爲主的“合作討論式”教學模式，打破了教師講、學生聽的“一言堂”的常規。在課堂上，我只講十分鐘，把大量的時間和空間留給學生，讓他們提出問題，師生共同解決，課餘時間則由學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。我一貫實行民主教學，充分相信學生，鼓勵他們大膽質疑，師生平等討論。通過聯繫學生的生活，超越課本，我成功地調動了學生的主動性和自覺性，讓枯燥的語文變得鮮活起來。
在學校，我注重與教師的團結和合作，羣策羣力，相濡以沫，集思廣益，取長補短，形成一個互助、上進的集體。我關心熱愛學生，關注每一位學生的健康發展。無論成績好壞，我都一視同仁。在與學生的交流中，我堅持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態度對待他們，以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷愛護他們。我深刻體會到：沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。我愛學生成長過程中的每一個“閃光點”，我愛學生成長過程中孕育出來的累累碩果。
教學工作苦樂相伴，一份耕耘，一份收穫。既然我們是教師，就要願將青春許XXX，甘爲盛世做人梯。既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。最後，祝大家工作順利，身心健康，節日快樂！
優秀教師演講稿範文10
各位領導、姐妹，在這春光明媚，桃紅李白，蜂花蝶舞的美好時刻，迎來了五一勞動節，首先，向各位領導、姐妹們致以節日的祝福!祝節日快樂，身體安康，青春美麗!我今天演講的題目是《堅決信念共克時艱抒寫女性壯麗的風采》。
古往今來，女性以愛的使者、美的化身，以哺育生命、堅忍不拔而使人類歷史的`時代畫卷壯麗輝煌!當木蘭參軍成爲英雄的時代;當居里夫人用鐳元素鑄成科學史上一個嶄新的里程碑的時候;當爲了民族解放、婦女解放，戰鬥不止的時候;當用她的的崇高品德和偉大人格，撐起登封一片晴朗的天空的時候;當發生時，，一個感動中國年輕的母親!她的大愛、她的善良、她的堅韌、她的無私、抒寫了女性的偉大!詮釋了我們女性高尚的情懷!我們驕傲、自豪!天空因我們而美麗，社會因我們而輝煌，生活因我們而溫忻，時光因我們而明媚!
優秀教師演講稿範文11
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：
大家下午好！
此時此刻，我有個問題想問大家，好嗎？大家在樂中生活工作感到幸福嗎？大家覺得幸福是什麼呢？對於幸福，我是這樣看的：當幸福來敲門時，生命以一種享受的姿態輕輕地打開門，將收穫幽谷蓮溪，滿園徑香，驚濤縈曲。
站在這一演講臺上，我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當教師，我幸福。
蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”當我在教師舞臺上，揮灑我那熱情的青春，點燃學生生命火焰時，我知道我日夜加班備課不是一種苦痛，整日虛心請教前輩不是一種愚拙，夢裏還在教育學生不是一種瘋狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求喬木叢生的熱切希望，一份堅守教育幸福的執着信念。
正是這一期待，這一希望，這一信念，讓我時刻精心專注，勤勉奮進。就在這時，驀然回首間，我發現幸福早已把我的心門打開。
當我在課堂上穿插俄狄浦斯情結的神話故事時，全班學生振奮不已，屏住呼吸，眼裏散發出對知識的強烈渴求，那時的我深深地感受到孩子們浸潤在知識芬芳裏的生命喜悅。
我知道，這是尊重知識，分享知識的幸福。
當我在教師節那天，收到學生送來寫滿深情祝福的花籃時，我頓時陶醉在涌溢的馨香裏，如聆漱泉，如沐清風。當我聽到遠遠飄來以前教過的學生的聲音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，內心一份輕柔溫暖綻放。
我知道，這是收穫祝福，享受尊愛的幸福。
我奮進，我努力，爭造魅力課堂，希望我的課堂文而不野，雅而不俗，充滿活力，情趣盎然。當我拿着備課不少於10小時的課件《反思人生>》去上課時，富有創意深度的教學設計深深地感染和吸引了每一位學生，後來有位學生在剪貼本上這樣寫道：“我的心深深地被這樣的課堂感動了。老師，謝謝你，讓我長大了！”頓時，我愣住了，沉默了很久很久……
我知道，這是付出辛勤，豐收驚喜的幸福。
我享受我的學生給我帶來的溢滿心間的縷縷溫情，我也享受在課堂上學生帶領我一起接受生命的教育，因爲這也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午，我和全班同學一起站起來默哀三分鐘。默哀後，我帶着哽咽的聲音對同學們說：“在這三分鐘裏，我們還能聽到電風扇轉動的聲響，還能感受縷縷春風吹過臉龐的美好，還能感覺到我們的手心是暖的，我們的.心臟是在跳動的，此時此刻，我們都是幸福的。希望我們都能對自己的生命負責，什麼困難都會過去的，只因爲我們都還活着。”沉默良久，頓時全班同學報以熱烈的掌聲。那一刻，我們都觸碰到了靈魂深處，仿若一道天光射向內心，奏響生命天籟之音，收穫靈魂澄明，心境安寧。
我知道，這是師生共長，和諧齊飛之幸福。
直到現在，我依然徜徉在教育的幸福海洋裏。我堅信“師者，所以受業解惑也”，但是，我更加堅信“師之共會道”，教師的教育幸福並不僅僅來自傳授知識，更在於互會道諦。當我將此確立爲我一生的事業追求時，我漸漸明白，默默耕耘的執着，遍地成樹的守望，任重道遠的厚重，都是超越時空的永恆教育命題。所以，我享受，我分享。親愛的同事們，讓我們一起堅守這份教育幸福，百草豐茂，陶然自醉，目雲天外，志在衝宵。
我的演講完了，謝謝大家！
優秀教師演講稿範文12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我能作爲教師的代表發言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀！ 接着，我帶着五個感謝而來：
第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長；我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，爲我們美好的明天而奮鬥。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，纔有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。
1。領先同學，心態歸零。成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峯，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
2。後進同學，關上後門。是的，人生就是要關閉後門，向前邁進。同學們，尤其是後面跟進的同學們，過去你獲得了什麼或者失去了什麼，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門後。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的'雙眼，盯着遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂纔會永久地圍繞在身邊。
3。享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事儘量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閒話的行爲。嚴格自律，環節紮實，不懈攀登，讓自己不後悔！
我們x中的老師可以說很苦，因爲爲了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因爲老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師纔是優秀的。我相信，正中師生，衆志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就美好的明天！
最後用兩句話結束髮言：同學們，有作爲纔會有地位！只要你相信奇蹟併爲奇蹟付出奇蹟般的努力，奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！
優秀教師演講稿範文13
親愛的老師、同學們：
在我們的心目中，他就是一顆閃亮的星星，他不僅讓我們的內心燃起了希望的燈火，而且還爲我們照亮了前方的路。他讓我們不約而同的感嘆道：這老師真好!
有這樣一個人，他不高不壯，帶着一副眼鏡，卻讓我們學到了很多知識，認識了更多以前我們聞所未聞的東西。我相信，每個人的心裏都懷揣着一份對他的感激之情。感謝他的批評，感謝他的鼓勵，更感謝他的付出。正是因爲他的付出，讓我們收穫了屬於自己的進步，並獲得了很多的榮譽以及各位老師的.讚揚。
有這樣的一個人，他很愛笑，更愛學生笑，對於學生他從不吝嗇自己的笑容。這使我覺得他倍感親切。在我們的心中他不只是愛笑，他能和同學們聊天，在學生中從不把自己當外人。
有這樣一個人，他在下課後總會和同學們開個玩笑，讓我們覺得他倍感親切。試想：如果一個老師如程序般的在上課鈴響了之後來上課，下課鈴響後頭也不回的走了，同學們怎麼和他親近呢?而他就是一個會和同學們親近的老師，他會尊重我們，即使我們犯了錯誤，他也會教導我們如何才能改正錯誤。因爲他明白我們的心裏已經有了自尊，他更知道自尊對一個學生的重要性。
他雖然不是十全十美，但他會做到最好，他會設身處地地爲學生着想。因爲他愛我們，更愛這個班級，這就是我的好老師——靳老師。
優秀教師演講稿範文14
如果說教師人格的力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功教育的原動力。我想，前面談及的五點歸結爲一點就是“愛”！愛我們的事業、愛我們的學校、愛我們的學生。只有我們每個教師都用心愛了，那麼你的教學是一定會成功的。
把工作當成事業來做，用最初的心情原永遠的事業所有的成績都只能代表過去，從今天開始，從零開始。這裏是個平臺，也是個舞臺，來吧，同志們，讓我們用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心設計！
一、講一個聽來的故事：
相信愛遠比懷疑愛來得更真切，更能激勵人心向更高的天空飛翔；僅僅相信愛是不夠的`，也要理解愛心外那捨己爲人的精神和艱苦的歲月，人生不僅僅只有物質理想需要追求，將心比心，女教師能爲了學生們付出自己的所有，那麼深深理解她的學生就會選擇和她走同樣的路，愛才會被延續下去，理想也能由此展開。
結語：講了聽來的兩個小故事，對於教師與學生而言，精神、物質、上進心或是尊嚴的教誨，這都未必能給予學生溫暖，激發他們學習的動力；富有的學生也好，貧窮的學生也罷，太多的壓力只會讓他們畏縮後退，愛他們也要理解他們，他們或許也都能理解你......優秀教師演講稿篇3
尊敬的各位領導、各位老師：大家好！在這個秋高氣爽，充滿收穫的季節裏，我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日。作爲教師代表我的心情感到非常高興，無比激動，在此謹代表我個人向參加今天大會的領導和老師表示節日的祝賀。
班主任，多麼平凡的字眼，多麼普通的崗位。這個最小的主任啊，卻寄託着最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵，我想說，那就是累並快樂着！
快樂首先是一份責任。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啓迪未來也是責任。班主任在學校中起着承上啓下的作用，是一個可以掌握、反饋、調節的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們去全心思索，身體力行。每一天的自習、早讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂範。每一個孩子的文明禮貌、行爲習慣、學習態度、道德理念，都需要我們去認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細緻；當學生興奮地舉着成績單時，我們收穫了學生的收穫，快樂着學生的快樂。
快樂其次是一份師愛。一個老師只有熱愛學生，才能教好他們。正是憑着這份真摯的愛，班主任纔會細心地針對每一個學生的特點，因材施教；儘可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所前進，使每一個學生都能品嚐到成功的喜悅，使他們能天天有所進步。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學生。有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設着美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們收穫的將不僅僅是累累碩果。
快樂還是奉獻。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。老師們，讓我們把誓言化作行動，迎接我們更美好的明天吧！
最後，再次祝願老師們節日快樂，身體健康！心想事成！謝謝大家！
優秀教師演講稿範文15
作爲一名爲孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做着平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不爲取悅偶然路過的行人。只爲那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看着孩子們的成長變化，看着他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
一、兢兢業業——發揮骨幹輻射作用
由於自身的勤奮，xx年年被評爲北京市數學骨幹教師，同年又很榮幸的成爲全國特級教師吳正憲的徒弟，加入“北京市吳正憲小學數學教師工作站”。這一年，欣喜、驕傲、感動……太多的感情交織在一起。我積極參加工作室的各種活動、主動承擔相關工作，把參與的過程作爲研究、積累、提升的過程。在工作站學習的日子更讓我懂得：名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終身努力便是名師！忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實實向學生學習，向同事學習，向書本學習。
我始終秉承我們工作站“先立地，立好地——首先種好自己的地”，
“後頂天，頂好天——爲他人種田也快樂”的理念，即在做好本職工作的基礎上發揮骨幹教師的輻射和帶動作用。
在學校，我既要負責學校的科研工作、還要負責學校數學教學工作、同時還在一線繼續任課，工作很繁忙，但是，我仍把“
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生！”作爲自己每天工作的信條。平日裏我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因爲，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡着！
因爲全面負責學校的數學教學工作，所以在自己提高的同時還要指導其他老師教學。我經常聽老師們的“推門課”、“展示課”、“研究課”，課後組織老師們進行研討、反思。由於踏踏實實的開展教研活動，我校的數學教學整體水平始終名列兄弟校前列。我指導田學奇老師的《三角形面積》獲北京市隨班就讀評優課一等獎，xx年年我指導崔月超老師的《面積和麪積單位》獲北京市數學評優課一等獎。
作爲一名市級骨幹教師，我感到肩上的擔子重了，心裏的壓力大了，對自己的要求也就更高了。我深知“一棵樹不成林”的道理，於是，我積極響應教委提出的“師帶徒”制度，與本校積極肯幹的樑志軍老師和外校的盤金丹老師建立聯繫，目的是互相促進，共同提高我們的教育教學能力，能夠適應當前教育的需要，讓更多的教師成爲教學中的骨幹。學年伊始，我就幫助徒弟制定爲期一年的成長提高計劃。指導他們完成教育教學工作的各個環節和傳授自己的工作心得。如：課堂授課的教學方式與方法、教學手段的科學利用、教學理念的改變、教師角色的轉換、教案的編寫、上課時間的調控以及上課的技巧等問題。用自己的言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。現在，這兩位老師都能夠承擔區級研究課，並獲得老師們的好評。
二、勇於探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以爲就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、複雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不捨的耐力，一種不斷探索的執着。
自從任學校科研主任以來，我更深知肩上的.責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，我既上數學課，又負責學校的科研工作，在繁重的教育教學工作、家務勞作之餘，我勤於收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透着我執着追求、孜孜不倦的汗水。隨着一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
在提高自身素質的同時，我努力爲教師創設各種條件、採取多種措施努力營造有利於研究的寬鬆氛圍，引導教師走上科研興教之路，爲他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學實踐中開展研究，去調查實驗。
學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，彙集大的成果，從而使自己的工作乾的有聲有色。爲進一步濃厚學校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的發展戰略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師，爭做名優教師相結合，讓科研成爲提高教師水平、推動學校發展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。 在我的指導下，學校的科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在北京市電教館“十一五”課題中期檢查中，我承擔的課題《信息技術與小學學科教學整合的策略研究》榮獲優秀課題。
