優秀教師演講稿範文集合15篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優秀教師演講稿範文，歡迎閱讀與收藏。

優秀教師演講稿範文1

親愛的評委老師們：

大家好！

我今天演講的題目是《在實踐中理解新課程》

幸運的是，我能夠跟上全國新課程改革的浪潮，更幸運的是，新課程是在我第一次踏上工作的同一年實施的。可以說是和新課程一起進的體育課。這就要求我帶給學生的也必須是最新的課程理念。四年很快就過去了。我在四年的實踐中經歷了迷茫，嚐到了甜頭，但更多的是一種快樂，因爲我是在自己的教育實踐中伴隨着新課程成長起來的。

新課程的實施要求教師改進教育策略，提高教學效率，促進學生的學習收益，改善師生互動，使學生在輕鬆愉快的學習環境中學習有用的技能。在四年的教學探索中，我對新課程標準有如下感悟。

第一點要求我們的體育教師更新觀念

新課程標準按照“健康第一”的指導思想，確立了體育與健康課程的性質、目標、內容、標準和評價體系，將體育與健康課程的性質界定爲“以體育鍛煉爲主要手段，以增進中學生健康爲主要目的”的課程，突出健康是唯一目標。

新課程標準徹底摒棄了我國基礎教育課程中“學科中心論”的教學模式，充分突出學生是教學的.主體，符合素質教育的理念，將“以書爲中心，以教師爲中心，以課堂爲中心”轉向以學生髮展爲重點。就我校體育教育而言，強調在“健康第一”的指導思想下，增強學生體質，促進學生的身體健康、心理健康和社會適應能力。

第二點要求我們的體育教師培養學生的終身體育意識

終身體育應該貫穿人的一生。有一種傳統觀念，學校教育人，家庭支持人，社會僱傭人。但現實證明，人的教育只靠一個時期，一個方面的實力很難完成。學校、社會、家庭是體育的三個渠道。作爲體育教師，我們應該從學校體育的角度培養學生的終身體育意識。

第三點是要注意學生的自我評價：

在教學過程中，教師應指導學生用1-2分鐘來評價他們在學習過程中的成績。培養學生評價自己的學習情況，引導學生相互評價。這樣，教師可以更好地瞭解學生的學習情況。同時，自我評價和相互評價有助於學生對學習活動的自我期望，提高學生自學、自我訓練和自我評價的能力，增加學生相互交流的機會，形成良好的運動和健康觀念，養成良好的鍛鍊習慣。

以後的路還很長，不可能自上而下的要求自己想要什麼。我希望給學生們帶來難忘的童年，因爲他們有一堂快樂的體育課。

演講結束，感謝各位評委老師！

優秀教師演講稿範文2

各位領導、各位同事、各位老師：

上午好!在這裏請允許我把孫家中心小學的基本概況各項工作及今後的規劃，與在座的各位領導、各位同仁做一個簡單的彙報。孫家中心小學承擔着前孫家、後孫家、範佔三個自然村，覆蓋總人口3600人的小學生的教育教學任務。現有教職工6人，6個教學班，225名學生。

一、教學管理方面

我校從校領導到教師齊抓共管，取得了顯著效果。首先是教職工的考勤工作，無論是炎炎的盛夏，還試大雪紛飛的寒冬，全體教職工從來無人遲到或早退。學校實行領導帶崗與教師值班制度，每天由二人值班，保證了學生的安全與教學工作的順利進行。其次是狠抓學生的養成教育，學生的良好習慣教師會自始至終地去培養，把思想品德教育寓課堂教學之中，使學生逐步養成了“愛學習、愛勞動、講衛生、重安全”的良好習慣。第三是狠抓了學生的安全工作。每天由值班教師監督學生的上學、放學情況，打預備鈴後落鎖，中間嚴禁社會閒雜人員進入校園，確保了師生的人身安全。

二、狠抓了學校的基礎建設

今年春季，在鎮中心校領導的關心與支持下，多方籌集資金八萬餘元，硬化了校園道路，填平了坑吭窪窪的操場，綠化美化了

10個花池，硬化面積達3000多平方米，綠化面積達600多平方米，新種植的迎客鬆、垂槐、櫻花、梅花、石楠、海棠、女貞、冬青、檸樹等幾十種名貴花木，成了我校一道亮麗的風景線，校園內圍牆上有激勵師生上進的大字標語，操場周圍有生動形象的簡筆畫，操場上屹立着嶄新的籃球架，乒乓球檯、鋼製體育器材滿足了師生鍛鍊身體的

需求。八個黑板報內容經常翻新，十幅《三字經》彩色噴繪使校園煥然一新，初步建成了一所“書香校園”和“語言文字規範化學校”。

三、抓好常規教學

我校積極學習縣教研室推行的“四步探究”教學法，每次縣直學校的優秀教師在慶南小學、西辛莊小學所作的觀摩課、示範課，我校全體教師均都會早早來到會場，認真聆聽領導的`報告和教師的講課，認真做好筆記，積極參與評課活動。回校後按照專家的講解認真備課、書寫教案，搞好課堂教學。我校還狠抓了教師的集體備課與互相聽課工作，每位教師每週聽課不小於兩節，取人之長補己之短。不懈的努力取得了豐碩的成果。上學期鎮抽考中，本校四年級語文獲全鎮第一名，五年級語文第七名，全校平均成績全鎮第五名，崔曉闖同學五年級數學取得了滿分100分的好成績。成績的取得是上級領導的關心和全體師生共同努力的結果。

四、展望未來

時代在進步，教育在發展。作爲一名校長，在思想上、行動上，尤其是在教學管理工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。

成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我校前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身於教育教學管理工作之中。

爲了我一生無悔的教育事業，我願是春蠶，吐盡最後的絲;我願是蠟燭，流乾自己的淚。回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今後的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的鬥志，紮實苦幹，積極進取，努力開創慶祖鎮孫家中心小學教育工作的新局面。

謝謝大家!

優秀教師演講稿範文3

大家好：

今天我演講的題目是——學會自我調節，做一名幸福歡快的教師。

一位心理學家曾說，教育是心靈對心靈的呼喚，是專心靈來澆灌心靈。教師不僅需要知識、技能往影響學生，還要通過自己的人格與道德的氣力、通過自己的言傳身教以及自身良好的情緒往感染學生，這種區別與其他職業的特殊性決定了教師必須具備比凡人更好的心理素質。

然而，不少調查研究顯示：現今教師隊伍的心理狀況不容樂觀，教師是教育的直接實施者，其心理素質直接或間接地影響教育的全過程。葉瀾老師在《教師角色與教師發展新探》一書中這樣寫道：“沒有教師生命質量的提升，就很難有學生的精神解放；沒有教師的主動發展，就很難有學生的主動發展；沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神。只有當教育者自覺完善自己時，才更有利於學生的完善和發展。”換言之，沒有教師隊伍心理素質的進步，就沒有學生素質的進步。

那麼，作爲教師的我們，該如何進行自我調節，不斷進步自己的心裏素質水平，從而做一名幸福、歡快的教師呢？

首先我們要正確熟悉自我。

古人云：“人貴有自知之明。”“天生我材必有用。”教師也是人，既然是人，就有生存和發展的.題目，同時難免或多或少地有某種程度的適應題目，假如這些題目不能即時有效地解決，就會形成心理疾病。這樣對個人、對教育都是有害而無益。

那麼，作爲教師的我們，該如何進行自我調節，不斷進步自己的心裏素質水平，從而成爲一名幸福、歡快的教師呢？

首先我們要正確熟悉自臥冬對自我不能估計過高，以爲自己是最完美的也不能對自己估計過低，用自己的短處和別人的優點比，陷進痛苦之中。這兩方面都會使人喪失適合自我發展與成功的機會。我們要學會從多方面、多渠道瞭解自己，學會從四周的世界中提取有關自我的真實反饋，避免由於自己的主觀理解帶來誤差。

人無完人，每個人難免存在一些不足和不完善的地方。要悅納自臥冬既要肯定自己的優點，又要接納自己的缺點，給自己一個良好的心境投身到教育教學改革之中，不斷接受新事物，不斷進步自我修養，這樣才能永保***，纔會成功而歡快。

其次熱愛生活，開釋壓力。

壓力是影響心理健康的主要因素。過度的工作壓力，使人產生生理、心理以及行爲失調反應。

從心理學的角度來看，人的心理壓力要定期或不定期地開釋，來求得心理平衡。教師長期在教學的精神壓力下，也需要尋找開釋的途徑。情緒的宣泄可以從“身”和“心”兩方面着手。“心”的方面可在適當的環境下找人傾訴，將心中的煩惱向親朋好友訴說，會使人感到心理輕鬆。或者在適當的環境下放聲大哭、大笑或給自己寫日記。“身”的方面如劇烈的體力勞動、縱情高歌、逛街購物等，還可以出門旅遊，在大自然中陶冶自己的性情。

最後也是最重要的一點就是用一顆平和、歡快的心看待一切。

以我自己爲例，初進學校那會兒，看到一個班那麼多的學生，一個個鮮活的個體，愛打又愛鬧，真的是不適應，上課沒兩天，嗓子就啞了，無名火時不時地冒出來，覺得特別的煩躁和無奈。可有一天，我在網上看到這樣一句話：“由於教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業，而竊冬只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利於學生的完善和發展，換句話說，沒有教師的幸福感覺，就很難有學生的幸福感受。”爭做優秀教師演講稿優秀教師演講稿優秀教師演講稿：愛我聖小團結奉獻

優秀教師演講稿範文4

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好！我來自應用電子技術教育專業，今天我演講的題目是《做一名優秀教師》。

起初，在填報志願時，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意願。總之，我們走進了這個大學，我相信，當時，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優秀的人民教師。

時光荏苒，我們已經度過大學兩年的時光，大三生活已經過半，想想過去的時光，我們渾渾噩噩，每天談論的不是學習，也不是如何實現理想，而是遊戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所，那裏已經被一對對的情侶所佔據。在校園裏，“打醬油”已成爲一種時尚，一切的學習生活都變成了浮雲；力爭上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經忘了，我們來這個學校是爲了什麼？起初的夢想在時間的沖刷下，都已經遠去了。爲什麼我們會變得如此頹廢？這一切的問題都出現在哪裏了呢？

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們爲實現人生目標而不懈地奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。

對於我們師範生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業發展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發展，是每一位師範生銘刻於心的價值追求。我們志願到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學習的“師範生”，到躊躇滿志的“未來優秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重託。我們要以實際行動，將感恩之心轉化爲未來從教的`動力，把握教育創新的時代脈搏，奏響基礎教育改革的音，爲實現教育現代化奉獻自己的青春力量。同學們啊，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步於桃紅柳綠之中時，當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網吧遊戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎？你真的能在這種渾渾噩噩中實現你的價值嗎？不，不能啊。我們應該覺醒，應該勵志——成爲一名優秀的人民教師！

優秀教師演講稿範文5

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：

大家下午好！

此時此刻，我有個問題想問大家，好嗎？大家在樂中生活工作感到幸福嗎？大家覺得幸福是什麼呢？對於幸福，我是這樣看的：當幸福來敲門時，生命以一種享受的姿態輕輕地打開門，將收穫幽谷蓮溪，滿園徑香，驚濤縈曲。

站在這一演講臺上，我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當教師，我幸福。

蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”當我在教師舞臺上，揮灑我那熱情的青春，點燃學生生命火焰時，我知道我日夜加班備課不是一種苦痛，整日虛心請教前輩不是一種愚拙，夢裏還在教育學生不是一種瘋狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求喬木叢生的熱切希望，一份堅守教育幸福的執着信念。

正是這一期待，這一希望，這一信念，讓我時刻精心專注，勤勉奮進。就在這時，驀然回首間，我發現幸福早已把我的心門打開。

當我在課堂上穿插俄狄浦斯情結的神話故事時，全班學生振奮不已，屏住呼吸，眼裏散發出對知識的強烈渴求，那時的我深深地感受到孩子們浸潤在知識芬芳裏的生命喜悅。

我知道，這是尊重知識，分享知識的幸福。

當我在教師節那天，收到學生送來寫滿深情祝福的花籃時，我頓時陶醉在涌溢的馨香裏，如聆漱泉，如沐清風。當我聽到遠遠飄來以前教過的學生的聲音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，內心一份輕柔溫暖綻放。

我知道，這是收穫祝福，享受尊愛的幸福。

我奮進，我努力，爭造魅力課堂，希望我的課堂文而不野，雅而不俗，充滿活力，情趣盎然。當我拿着備課不少於10小時的課件《反思人生>》去上課時，富有創意深度的教學設計深深地感染和吸引了每一位學生，後來有位學生在剪貼本上這樣寫道：“我的心深深地被這樣的課堂感動了。老師，謝謝你，讓我長大了！”頓時，我愣住了，沉默了很久很久……

我知道，這是付出辛勤，豐收驚喜的幸福。

我享受我的學生給我帶來的溢滿心間的縷縷溫情，我也享受在課堂上學生帶領我一起接受生命的教育，因爲這也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午，我和全班同學一起站起來默哀三分鐘。默哀後，我帶着哽咽的聲音對同學們說：“在這三分鐘裏，我們還能聽到電風扇轉動的聲響，還能感受縷縷春風吹過臉龐的美好，還能感覺到我們的手心是暖的，我們的心臟是在跳動的，此時此刻，我們都是幸福的。希望我們都能對自己的生命負責，什麼困難都會過去的.，只因爲我們都還活着。”沉默良久，頓時全班同學報以熱烈的掌聲。那一刻，我們都觸碰到了靈魂深處，仿若一道天光射向內心，奏響生命天籟之音，收穫靈魂澄明，心境安寧。

我知道，這是師生共長，和諧齊飛之幸福。

直到現在，我依然徜徉在教育的幸福海洋裏。我堅信“師者，所以受業解惑也”，但是，我更加堅信“師之共會道”，教師的教育幸福並不僅僅來自傳授知識，更在於互會道諦。當我將此確立爲我一生的事業追求時，我漸漸明白，默默耕耘的執着，遍地成樹的守望，任重道遠的厚重，都是超越時空的永恆教育命題。所以，我享受，我分享。親愛的同事們，讓我們一起堅守這份教育幸福，百草豐茂，陶然自醉，目雲天外，志在衝宵。

我的演講完了，謝謝大家！

優秀教師演講稿範文6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！今天，我能作爲鎮優秀教師在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，全都是來源於全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助是分不開的，所以我要向各位領導各位老師們表達最誠摯的'感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有五年，曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過遭遇挫折的痛楚、是學生們給我力量，是領導關切的話語給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難去體驗教育的真諦。

在這五年的時間裏我在各位前輩的指導下、督促下逐步的成長。因爲年輕，所以，挑重擔我責無旁貸，在這幾年的時間裏一直擔任班主任，從事語文教學，通過領導的關懷以及我與學生的共同努力下年年都取得了不錯的成績。

任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業業的教學我相信勤能補拙，與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂於助人，虛心聽取大家的意見。關心每一位學生。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發我們不斷向前的勇氣和鬥志，我願繼續揮灑青春，我對自己充滿信心。

最後，在這個美好的、屬於我們自己的節日來臨之際，我祝願大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

優秀教師演講稿範文7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我演講的題目是《真水無香，真愛無言》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因爲在我的眼裏，你們都是好老師。

不管你們是爲了什麼而工作，不管你們的職業倦怠感有多少，我看到的是：

在這個物慾橫飛的時代，你們仍然堅守着職業陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年??在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫着無悔樂章。都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關注?誰來充實？當學生產生厭學情緒時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啓明星還眨着眼睛流連於清晨時，我們已經走出家門，走進教室。我們對得起教師這神聖的名稱。同事們，難道不該給自己點掌聲嗎？

今天我要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我尊敬、銘記、學習的好老師，他德藝雙馨，敬業愛生，既會教書，又會育人。他就是我們學校的侯老師。

他不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造着一批批少年的靈魂??您說，這樣的.老師我能把他忘記嗎?

在學生心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。他們班有一名特殊的學生，一直以來都是跟姐姐、媽媽相依爲命。媽媽能力有限，微薄的收入負

擔兩個學生上學很不容易，侯老師知道她的家庭狀況，說以後學校再讓交什麼費用，不要再問你媽媽要錢，我給你交了，飯卡里沒錢了，我的飯卡在抽屜裏，隨便用！當時說這些話的時候，我就在旁邊！我想當一個老師真的把學生當成自己的孩子來對待的時候，他對這個孩子的愛該有多深啊。之後，他又幫助這名學生寫貧困生申請補助！學校得知後很快就給解決了困難！我想，這個學生不管以後走到哪裏，都忘不了在她最困難的時候老師對她的幫助，都忘不了老師是怎麼用行動來詮釋對學生的愛的！

一天晚自習上課前，我看到這個學生在走廊裏哭，回到辦公室，對侯老師一說，他立馬起身，向教室走去，把她叫了過來，問了原因，原來是跟媽媽有點爭執，對媽媽的某些行爲有些不理解，就覺得媽媽不愛她了，這時他便耐心的開導她！讓他多理解媽媽，媽媽的做法表面上覺得不愛你，但事實上還是爲你跟你姐的以後着想，不能埋怨她！讓她懂得了媽媽爲了她們姐妹倆能儘量過的安逸些，付出了多少！當然侯老師對學生幫助不僅限於她，問他的學生們做的也不僅僅只有這些！我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領，讓一屆屆學生茁壯成長。路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！

有一首詩最爲動人，那就是師德；有一種人生最爲美麗，那就是老師；有一種風景最爲亮麗，那就是師魂；有一種平臺最爲神聖，那就是講臺。我想，正是愛，才讓侯老師的人生那麼的豐富，他熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。作爲教師，侯老師就是這樣默默無聞地爲祖國的教育事業無私奉獻着，用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮稱號，在教育事業這片沃土上實現着他的人生價值，讓我們爲之感動。

謝謝大家！

優秀教師演講稿範文8

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

誰是最美教師？我認爲在工作中表現出的專心致志的做事態度，追求卓越的做事風格就是最美的教師。

誰是最美的教師？是你，是我，是xx市xx師範進修學校這個大家庭中的爲着xx教育事業不懈努力奮鬥的每一個人成員。在我的身邊，就有許許多多美麗的教師，如各教研室的專職教師，以學校和教育工作爲重，長期忍受夫妻兩地分居生活，孩子和家人都沒有照顧好，每週從xx城區到白沙鎮的來回奔波，身體非常吃不消。但是大家從來都沒有抱怨，這是一種高度的事業心和強烈的責任感的表現，也是熱愛教育事業，忠於人民教師的職守的表現，這還不是最美的教師嗎？曾經有位老師說，在白沙上班就沒有下班，因爲下班也像在上班，爲什麼呢？因爲上班下班大家都待在學校裏，放棄了任何的休息娛樂時間，尤其是體育教研室的老師，經常早上六點晚上九點多還能看見他們在操場上陪學生鍛鍊，學生遇到難題都能找到老師解決，老師們充分地與學生打成一片。這正是在白沙校區工作的老師有一個充滿關愛、熱情大度的胸懷，把“奉獻”作爲自己的快樂，把“給予”作爲自己最大的幸福。教師像太陽一樣爲學生播灑光和熱，使學生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命價值的追求。就像藝術教研室的張向東老師這樣說過“我們不需要太多的榮譽和讚美，因爲我們已經習慣了默默無聞的`奉獻；不要給我們太多的物質和金錢，因爲我們怕世俗的物慾污染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因爲我們只喜歡兩個字——老師”。xx師範進修學校各教研室的老師們有着崇高的道德情操和精神追求，樂於奉獻，靜下心來教書，靜下心來育人，做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。他們就是最美的教師！

白沙校區的班主任也是最美的教師。重視學生思想教育是班主任工作的一大法寶。所謂三軍未動，糧草先行，思想教育工作就好比三軍的糧草。班主任很多是年輕教師，擔任三四班個的學生管理工作，很多重要事項每天都要重複講幾遍，這對班主任耐心是很大考驗。我們學校的班主任工作做得非常細緻到位，尤其是樊懷林老師，王再學老師，楊梅老師，xx老師……對學生全面瞭解，掌握第一手資料，有的放矢地對學生進行理想信念教育，科學人生觀教育，及時解決學生成長中的困惑，幫助解決學生遇到的棘手問題，可以說，管理學生非常到位，學生評價非常高。很多專職教師也非常願意上他們帶的班級學生的課。正如輔導員王再學老師所言：“班級是一個潛能的海洋，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪；班級是一個溫暖的熔爐，只要加入一杯催化劑，定能加速學生成長的步伐；班級是一個合作的羣體，只要進入適合的角色，定能合奏出成功的樂章。”

是啊！這樣美麗的老師在我們學校太多太多了，我想只要大家兢兢業業幹好工作，敬業進取，大家都是最美教師！

優秀教師演講稿範文9

不知道以前哪位學者說過：“老師這個職業是太陽底下越最光榮的。”懷着對這個想法的渴望，我踏入了幼兒園。

然而，當我第一天走進教室，真正與一羣燦爛的“小太陽”打交道時，我的心裏充滿了擔憂。做孩子的王，和孩子交流，這是我這輩子一直在爭取的嗎？他們那麼稚嫩，乳臭未乾，能說會道，好動，喜怒無常，卻是祖國的期望。

面對現實我該怎麼辦，能怎麼辦？我從工作開始就不止一次問自己。以前我盲目追求如何培養孩子，掌握高科技知識和技能，卻忽略了關於孩子道德教育和心理健康的基本常識。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念就變了。故事發生在1987年1月，當時75位諾貝爾獎得主聚集在巴黎，有人問一位金牌得主，“你在哪個大學和實驗室學到了你認爲最重要的東西？”沒想到，白髮書生回覆說是在幼兒園。你在幼兒園學了什麼？學者回答：“把自己的東西分一半給朋友；不屬於自己的東西不能拿走；敢於承認併爲做錯的事情道歉；午休時不要出聲；我應該團結起來，用我的孩子互相幫助.從根本上說，這些是我學到的最重要的東西，”我真的'很感謝這位學者，他在我的教學過程中給了我深刻的教學。當我強調幼兒的創造力和競爭力時，我不能忽視培養幼兒弘揚中華民族傳統的人格元素——耐心、寬容和團結。

說實話，其實我才21歲，還在做學生時代未完成的夢，需要父母的照顧！然而現實告訴我，我選擇了學前教育這個光榮而艱鉅的職業，我已經踏入了這個神聖的殿堂。我已經承擔了這個我沒有理由推卸的責任，我必須毫不猶豫地做好那位學者對我的教導。

雖然在大人眼裏我只是個孩子，但我必須有父母的責任感；雖然我只是一個學生，但我想擁有一個老師的活力。我想在人生的沙漠裏播種綠洲；在生命的銅山上播種花草；在社會的沃土上播種期望。

我明白前面的路一定不平坦，但我會沿着陡峭的山路勇敢攀登，努力學習，虛心請教，在未來的征途中不斷提高自己的素質，充分發揮自己對朋友無私的幫助，對孩子的關愛，對事業的不斷追求。

優秀教師演講稿範文10

尊敬的各位領導、親愛的教師朋友們：

大家好！

我是一個平凡的教育工作者，感謝領導和廣大同行們對我的關愛培養和鼓勵支持，給了我這次發言的機會。我發言的題目是：《進取，成長的階梯》

教師這個職業需要我們不斷地努力學習、追求，需要我們用心觀察、反思、總結，需要我們堅持上進。應該說，教師專業成長離不開積極進取的精神。

阿爾波特哈伯特曾經這樣說過：“一個人即使沒有一流的能力，但只要你擁有敬業的精神同樣會獲得人們的尊重。”

敬業不僅僅是一種責任，也是每一個人都應具備的職業道德。當敬業精神深植於人們腦海中時，做事纔會積極主動，並從中體會到快樂，獲得更多的經驗和成就。

因此，我認爲：當敬業成爲一種習慣時，那就是進取。它是我人生成長的階梯。

立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個夢想，教好英語，教出能夠擺脫“啞巴英語”的好英語。衆所周知，英語非我們母語，沒有語言的環境學英語並不容易。所以，我在教學工作中就開始不斷地探索，不斷運用行動研究法來反思自己的教學，改進自己的教學藝術，提高自己的教學效果。

1998年，在市教師進修學校教研員的`組織、指導下，我參加了全國“九五”課題《大面積提高英語課堂教學效率》（即“張法” 教改）的實驗。當時，迎着教改失敗的風險，帶着學校領導和家長的期望，領着幼稚、活潑可愛但缺乏科學學習方法的學生，我開始了漫漫的艱辛探索。

教改之初，面對英語集中識詞，剛入門的學生每天要面對三十個左右的單詞，難以牢固記憶，評估下來成績是一團糟，學生的淚水嘩嘩直流，家長開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。

但是，憑着一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波於福州市各實驗學校，到處聽課、取經、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學精髓，探索出一套適合我校實際情況的各種教學模式。

當學生們在口語運用、對話表演中能自信、流利地用英語表達，當他們一次次捧着滿意的試卷臉上盪漾着滿足的笑容時，當家長們豎起拇指點頭讚許時，當學校領導看着良好的英語成績而倍感欣慰時，我就心潮澎湃，激動不已。

初獲成效，我不驕不躁，順勢而行繼續探索特色教學模式，探索如何培養學生自主學習、獨立思考和創新意識，爲福清市第一批教改老師們開了一節又一節的教改實驗公開課；我們學校每學期都要接待不少來聽課、觀摩的兄弟校老師，我就帶着我們英語教研組的幾位同事爲教研片及其他兄弟校開觀摩課，結果不僅得到同行們的一致好評，而且增強他們教改的信心，爲英語教改在福清市的啓動和推廣，做出我們應有的努力。也因如此，我們校的英語教改走在了全市的前列，教學效果顯著，我們學校還被福州市教科所、福清市教育局指定爲“農村教改實驗學校”。

不僅如此，我們還探究多項教育改革，取得了一系列開創性的成果。如（略）。老師上課的熱情、自如，學生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當時，福州市教育局卓局長和中教處嚴星處長聽完課後給予高度評價，他們說：“農村學生能如此積極、熱愛英語學習，這就是教改的成功體現”。

爲最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內涵，我從不放棄每一次學習的機會。幾年來，我一直爭取在學習研究中成長，在學習研究中完善自我。（略）。我從中吸取營養，不斷地更新教學理念，掌握現代教育技術，同時注重理論與實踐相結合，堅持利用課堂主陣地，不僅奠定學生紮實的語言基礎知識和基本技能，而且培養學生的能力。

特別在（略）研修與考察。深入學習、研究國外先進的教育教學理念，生動活潑的教學方式，和諧、活潑、注重情景、富有人情味的課堂教學模式及豐富多彩的學習方式；感受到英語國家的語言也是博大精深，親歷了原住國家的風俗習慣、人文地理；擴大自己的視野，增加了很多見識。學習歸來我即應用在教學、教研實際工作中，收到了良好效果。應該說，這次出國學習、考察，使我的水平又大大提升了一個層次。

不積小丘無以成大山；不積小河無以成大海；不積跬步無以致千里。和每一位教師一樣，爲了神聖的教育責任我不斷進取着，甚至要作出一些犧牲。

爲了英語教育的不斷昇華，必須使研究的成果能夠產生輻射，擴大影響。正所謂“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。 因此，我常以福清市進修校舉行的教師培訓爲平臺，以經驗交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學方法、教學模式，或在教學理念、教學技術、教學手段、技能技巧等方面做具體指導。力圖爲提高英語教學質量貢獻自己微薄的力量。在校內，勉勵自己堅持充分利用“師徒結對”、課題研究、業務學習或公開課、示範課等機會，在教學理論、方法研究、學法指導、課堂組織、課後跟蹤各方面培養年輕教師，使他們儘快進入角色，快速成長，走向成功。引導他們分別成爲學校的骨幹，都能獨當一面，各具教學風格。

幾年來，在同事們的共同努力下，我們學校英語教研組的老師迅速成長，（略）。這一切榮譽，都是我們學校領導重視、英語組老師們共同努力換來的；是我們各級領導對我們工作的肯定和激勵。

作爲一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領導的關愛與好評。也就是這種信任、關愛與肯定，成了我追求上進的動力源泉、繼續努力的風向標。所以說，始終如一地爲創新英語學科教育的帶頭示範，爲創設教研氛圍的辛勤耕耘，爲構建教育事業添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。

今天，我能走上名師講臺，進取的精神會時時鞭策着我。我深深地領悟到：

教育是事業，事業的意義在於獻身；

教育是科學，科學的價值在於求真；

教育是藝術，藝術的生命在於創新。

發展靠進取，進取的精神在於攀登。

優秀教師演講稿範文11

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作爲文化傳播者的教師擔負着培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱鉅任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。

社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業;既是爲祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。在這裏，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。因此，作爲一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心。

人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作爲，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那爲了祖國和人民、爲了孩子，真誠奉獻的博大情懷。

在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的'榮譽室裏，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助; 忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦幹的青年老師;忘不了

他們桌子上的教育雜誌、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負着歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶着陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。爲了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!

優秀教師演講稿範文12

在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏,我們迎來了屬於我們老師的節日----教師節，我有幸作爲優秀教師代表上臺發言，心裏非常激動。

在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節日祝福，祝大家節日快樂!

和大多數教師一樣,我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙晨讀，忙差生輔導……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊塗。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的全部。時光匆匆，轉眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多教書育人的.道理，讓我成長爲了一個有責任心的教師。

經常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業”,是“人類靈魂的工程師”，是春蠶,是蠟燭,是人梯……但我覺得，這些說法不是過於擡舉我們教師,就是把我們的工作說得過於悲壯。我實在有些不敢當。

我認爲，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。

我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有着許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認爲，教師更是一份職業。

學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反覆中，我們的靈魂在淨化，思想在昇華。每年.每月.每天.每時.每節課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會爲學生的進步而激動，會爲學生的退步而着急，會爲學生的成長而驕傲!我們也會爲學生的調皮而絞盡腦汁，會爲轉化一個學生而日思夜想;更會爲學生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界裏站滿了學生。

優秀教師演講稿範文13

各位領導，各位老師：

大家好！

秋風送爽，在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸列爲優秀教師之列上臺作表態發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領導的大力支持、校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請答應我向曾經關心過的各方領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。下面我想大會作表態發言：

幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養兒童良好的品德、積極的態度、廣泛的愛好，積極開發兒童的腦功能，發現和發展兒童的潛能，爲人一生的充分發展奠定良好基礎、爲企業將來輸送合格人才的起步階段。爲此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啓蒙教育而作出我應有的`貢獻。但同時，我也深刻熟悉到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行爲，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。爲此，我將進一步加大理論知識的學習瞭解，在充分提高自身教育理論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下功夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，爲幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細緻入微，無微不至的關心，切實爲廣大員工家長全身心投入萬噸生產，創收100億，實現三年翻番目標消除後顧之憂。

今天我能站在這裏得益與過去的一點點成績，而成績只能作爲對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴重的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策着我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，爲幼教事業的進一步發展，企業的再次騰飛作出我應盡的義務。

謝謝大家！

優秀教師演講稿範文14

尊敬的各位領導、親愛的教師朋友們：

大家好！

我有幸作爲優秀教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表一線的教師們向一直關心我們成長的各級領導表示衷心的感謝，對老師們致以節日的問候和崇高的敬意！

教師以培養人才、教書育人爲己任，教師被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們作爲教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠。20xx年從師範學院畢業，我和所有的.教師一樣，選擇了教師職業，也深愛着這份職業，把認真負責作爲自己的座右銘，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節課，力爭做學生的好老師，奉獻教育，服務學生。在我從教這些年中，我不敢說自己是最優秀的，但我可以說我是幸運的。作爲烈山區實驗中學優秀團隊中的一員，我驕傲、我自豪。是學校的發展給了我機遇和舞臺，是學校的課改給了我自信和希望，讓我在教育教學的道路上逐步成長、成熟起來。

從20xx年春季學期開始，學校在七年級率先推進課堂教學改革，後來逐步推開，經過兩年多時間的學習培訓和課改實踐，我校教師在教學觀念，課改意識、運用課堂教學新模式能力等方面發生着積極而深刻的變化，我校發展歷程從此翻開了嶄新的一頁 。教師的觀念轉變了，課改的主動性、積極性、創造性增強了，他們在課改中找回了教育的激情與自信。教師與學生在課改中共同成長，共同分享課改帶來喜悅。今年我校中考取得的好成績，也是課改成果的一個有力的證明。當然成績的取得也得益於各級領導及兄弟學校的關心和支 1

持。在此我想說一聲：謝謝！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。” 老師們，烈山教育持續高效發展，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們用汗水和智慧爲烈山教育增光添彩！

最後，祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

優秀教師演講稿範文15

冰心老人以往說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是教師教育的源，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺，我正爲實現這一切而努力着，我帶着一顆爲學生服務的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，教師與之談心，有難了，教師幫忙解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。

有了一顆服務心，纔會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關係是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也明白怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑着，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑着，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑着，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，纔有鼓勵，纔有寬容，纔有愛。

在短短數年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在那裏，我想到了這樣兩句詩：“生命的.遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。

我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們能夠自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。