當前位置

首頁 > 教育範文 > 心得體會 > 劉芳老師先進事蹟學習心得體會

劉芳老師先進事蹟學習心得體會

推薦人: 來源: 閱讀: 2.77W 次

  【篇1】

劉芳老師先進事蹟學習心得體會

近幾日來,各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關於盲人女教師劉芳老師的感人事蹟。看了中央電視臺綜合頻道《新聞聯播》裏那短短3分多鐘的視頻之後,我又上網搜尋了關於劉芳老師的相關新聞報道,對劉老師的事蹟瞭解得更加清楚了。毫不掩飾地說,我是流着淚讀完了每一篇報道,內心所受之震撼,無以言表。

有人說,劉芳老師是"中國大山裏的海倫。凱勒",而我想說,劉芳老師是當代教師的一座豐碑,是我們迷途中的一盞明燈。

在這個物慾橫流,一切都向"錢"看的時代,教師隊伍中的不少意志薄弱者,已經漸漸被腐蝕,迷失了方向。他們不甘心,也不安心於自己的工作,在外謀"第二"、乃至"第三產業";工作得過且過,做一天和尚撞一天鐘,對待工作的倦怠情緒日益顯現;上班時間聊QQ,刷微信,炒股,玩基金,打遊戲,網購??更有甚者,利用職務之便,收取學生、家長的"好處",示意學生課後找自己"補課"等等。而且,有的老師,未到退休年齡,只想做生意更方便,以身體的一點小小不適,就申請病退;或者直接通關係,走後門,找醫院出具假證明,就爲了提早一點退休??諸如此類,在教師這個龐大的隊伍中,並不少見。他們被利慾矇蔽了雙眼,作爲教師,他們的心理是陰暗的。

劉芳老師的事蹟,無疑爲我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見,但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業。她付出了超過常人無數倍的努力,堅守在自己熱愛的三尺講臺上,爲孩子們帶來知識。同時,她用愛傾聽,給孩子以心靈的啓迪,教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話:"??生活不能改變的話,就改變生活的態度。"含着淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之後,用她同事說的一句話來作爲今天的學習小結,"她都認真地活,我們有什麼理由隨便過?"是的,我們有什麼理由隨便過?有什麼理由混光陰呢?也許,有老師還在爲教師這一點微薄的收入抱怨着,但國家越來越重視教育,特別是農村教育的發展;更何況,既然選擇了教師,就要甘於奉獻,淡泊名利,就不應該衝着"錢"而來。教師的職責是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下,我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想,愛崗敬業,踏實做好一名教師的本分。我們要以身爲教師爲榮,而不是爲教師抹黑。

  【篇2】

學習傾聽了劉芳老師的報告會。劉芳老師首先講述了自己的遭遇:她就是貴陽市白雲區第三中學的盲人女教師,同時她又是一名特殊的心理輔導師。1997年因爲患上了“視網膜色素變性”疾病,導致她雙目失明,她不得不離開心愛的講臺。但她仍然堅持在農村教育第一線工作,開辦了心理諮詢室,對學生進行心理輔導,讓學生們從心裏的陰影中走出來,健康成長。

她講述了許多她所幫助過的學生,孤兒袁鳳梅就是劉芳老師幫助過的對象之一。袁鳳梅因爲家庭貧困而輟學,劉芳自己掏錢資助她上學。因爲自己的不幸身世,袁鳳梅一度敏感自閉,劉芳對她耐心開導,細心呵護,讓袁鳳梅一掃心中的陰霾,積極向上,以584分的高分考入實驗白雲三中“宏志班”,後來又以625分的高分考入北京師範大學。還有一位讀到初三的學生,瘦弱得像個10歲的孩子,貧窮和疾病使得他曾幾度輟學。在與這位孩子的交流中,劉芳發現他性格怪僻,沒有哪個班級願意要他。劉芳耐心開導,終於讓他增強了學習的信心,順利讀完了初中。

在農村,很多孩子沒有喝過牛奶,劉芳就把工會發給自己的教師福利——每天一包牛奶省下來,送給學生喝。一個學期下來,每個學生至少都喝到了一包劉老師的牛奶。劉芳知道,一包牛奶,雖不能改善孩子們的營養狀況,卻可以溫暖心靈。還有一個叫陳祥的孩子,家裏特別貧困,他在作文裏寫道:“中秋節到了,每個孩子都在吃着月餅,而我卻不知月餅是什麼滋味?”她爲此做了一次家訪,知道了這是貧困的留守少年,第二天,劉芳給他帶去了一個很大的月餅,他大口吃着,笑着說:“老師,月餅是甜的。”就這件事,劉芳做了一次主題班會,讓那些把吃剩的月餅丟進垃圾桶的孩子受到了強烈的心靈觸動。

20年中,劉芳有14年擔任班主任,她認爲一個“愛”字就是當好班主任的不二法門。她認爲這些學生只是遇到了成長的煩惱,需要給他們一種愛的力量去戰勝。2008年9月,獲得“大山的脊樑——感動貴州的教師們”十佳教師獎。2009年還獲得了全國優秀德育課教師的光榮稱號,2010年她還獲得了白雲區愛崗敬業先進個人的稱號。政府和社會給了她很高的讚譽,2009年8月她在白雲區作了近十場報告會,把她的道德修養和奮鬥故事講給大家聽,讓許多人感動於她的堅強和執着;2011年和2013年她又被邀請到貴陽市參加道德模範巡講團進行了三十多場報告,感動了在場所有的人。她還積極參加貴州省殘聯舉行的各種活動,2011年和2012年參加省殘聯舉辦的徵文比賽分別榮獲一等獎,2012年榮獲省殘聯第二屆盲人詩歌朗誦比賽二等獎。

通過報告會,我們看到了這樣一位質樸高尚的老師,他用自己的行動詮釋了老師的含義。給我以很大的啓迪,我們要用行動在教育的一線努力奮鬥。