活動實施方案集合[7篇]

爲了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編收集整理的活動實施方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

一、活動目的：

開展本次活動，讓每位教師正確認識到充分發揮集體智慧、研磨成功一節好課的重要性，充分調動教師的積極性和創造性，提高團隊作戰能力，通過全程參與，共同感受成長的`精彩。

二、具體步驟：

1、磨課教師自薦（原則上十年教齡以內教師）：4月9日前完成。

2、組建、公佈磨課團隊（5人左右）：4月11日前完成。

3、確定研磨課題，並精心準備研磨課教案。

4、上課——評課診斷——反思——總結（3—4次）。

5、請教研員、外校骨幹教師進行課堂教學診斷。

6、全校進行課堂展示，推出磨課成果。

三、結束時間：5月初

磨課活動是我校新課程校本培訓的一項活動內容。所有全程參與磨課的老師們，都是意義非凡的。因爲，精彩的背後是不堪回首的苦痛與掙扎，但從起初的迷茫無助到最終的豁然開朗，無一例外能經歷一次專業生命成長的過程。好課，是磨出來的。當課磨出了精彩，你就會成爲一名成熟的老師了。

活動實施方案 篇2

爲進一步加強我礦安全生產工作，遏制重特大事故的發生，根據黔安監煤礦[20xx]16號、盤安辦發[20xx]30號文件精神,《關於開展煤礦＜查大系統除大隱患防大事故＞工作的知》，我礦精心組織，紮實有效的開展好“查大系統除大隱患防大事故”活動，促進我礦安全生產形勢持續穩定，結合本礦實際，特制定本方案。

一、成立組織機構

查大系統除大隱患防大事故專項行動工作小組。

組長：礦長金旭軍

副組長：羅建鬆、柯常華、胡澤一、鄒志友

成員：扶永忠、王順餘、謝和平、陳松林、李德祥

下設辦公室，辦公室設安監部，由扶永忠任辦公室主任，負責本次專項行動的業務工作。

二、指導思想和工作目標

真查、真改、真驗。進一步強化“紅線”意識和堅決堅守好煤礦安全的“底線”思維,始終把礦工生命安全放在首位。充分認識抓好我礦安全系統的建設和管理的重要性，堅持以“查大系統除大隱患防大事故”爲指導思想，加強我礦安全系統檢查，及時排除系統安全隱患，確保我礦安全系統穩定可靠，提升我礦防災抗災能力，進一步夯實我礦安全工作基礎。

通過開展“查大系統除大隱患防大事故”安全生產大檢查，全面提高我礦安全生產管理水平，堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全生產方針，進一步落實各職能部門及安全生產管理人員的安全監管責任，督促施工單位、管理部門加大對自己本區域整改力度，全面排查治理安全生產隱患，建立健全重大隱患排查治理機制，對隱患進行排查、登記、整改、驗收、消號這五閉合管理；認真解決礦井安全生產中存在的突出問題。

通過開展“查大系統除大隱患防大事故”安全生產大檢查專項行動，提高從業人員的安全意識和安全操作技能，強化生產作業現場監管力度，使從業人員能自覺遵章守紀，增強自我保護意識，做到“不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害”，促進我礦安全生產形勢穩定好轉。

三、工作內容

1、排查工作重點

（1）、礦井開拓系統與採掘佈置。井筒、井底大巷和主要硐室斷面、數量、佈置方式、佈置層位是否能滿足通風、運輸、安裝設備、運送人員、搶險救災、安全出口等要求，是否將採區上山佈置在突出煤層中或未作突出鑑定的煤層中，採區上下山是否貫穿整個採區、符合規定；是否有專用迴風井、進風井，礦井井筒是否達到生產水平標高、爲採掘工作服務，滿足生產實際需要；嚴禁“剃頭下山”開採。

（2）、通風系統。礦井主要通風機能否滿足礦井需風量，有無同等型號、功率的備用機，能否正常使用，嚴禁風井兼作提升井，不得在井下安裝輔助通風機；局部通風機實現“三專兩閉鎖”，生產水平和採區是否實現分區通風、採掘工作面獨立通風，所有掘進工作面是否實行雙風機雙電源，自動切換靈敏可靠，是否有不合理串聯通風、循環風、擴散通風，所有通風設施可靠強度等。

（3）、瓦斯抽採系統與防突。高瓦斯、突出礦井是否編制礦井瓦斯治理中長期規劃和年度實施計劃，確保“抽掘採平衡”，建立地面永久瓦斯抽採系統，同時建立高、低負壓抽採系統；防突工作應當堅持區域措施先行、局部措施補充的原則，做到不採突出面、不掘突出頭。

（4）、防治水和礦井防排水系統。全面開展水文地質勘探工作，查清礦井水文地質條件，查明頂底板含水層、岩溶水、陷落柱、老窯水、採空區積水的分佈情況；掘進工作面探放水，做到物探先行、鑽探補充的原則開展探放水工作，做到有掘必探；井底主要水倉，防洪設施、排水管路、水泵房、供電線路必須符合規定，滿足礦井排水需要。

（5）、防滅火系統。加強煤層自燃發火傾向性管理，根據實際需要，選擇建立注惰性氣體防滅火系統、噴灑阻化劑防滅火系統、注漿防滅火系統、凝膠防滅火系統等防治內因火災的防滅火系統；加強防滅火技術管理，防治外因火災的設備設施齊全。（6）、監測監控系統。監測監控系統及井下分站、傳感器、傳輸電纜、斷電控制等設置和系統維護、調校、試驗符合規定，確保正常運轉，做到監控有效。

（7）、電氣安全、提升運輸及其他安全系統。礦井供電必須雙迴路供電，嚴禁雙迴路上接入其它負荷，迴路之間能實現自動切換，主要機房、井口有完善的避雷設施；井下機電設備“三大保護”和防爆性能良好；灑水防塵管路、噴霧裝置齊全；“六大系統”正常使用。

四、組織實施

1、加強領導，精心組織

爲加強對此次“查大系統除大隱患防大事故”活動的實施，成立由礦長任組長、生產礦長、總工程師、安全礦長、機電礦長任副組長、副總工程師及各單位負責人爲成員的“查大系統除大隱患防大事故”活動的實施領導小組，組織領導全礦安全生產隱患排查工作。煤礦安全生產隱患排查治理領導小組，要加強領導，高度重視，把隱患排查治理工作當作當前的首要任務之一，抓緊抓實。同時要注意協調解決隱患整治中的有關問題，加強對隱患排查整治工作的監督檢查，針對上述七個安全系統檢查出來的隱患進行逐條登記整改，嚴格按照“五落實”要求落實責任整改到位。

2、狠抓落實，注意實效

要把“查大系統除大隱患防大事故”活動的`實施，做爲一項重點工作來抓，隱患排查工作做爲礦井安全生產重中之重，認真落實安全生產隱患排查工作方案，從規章制度、現場管理和安全設施三個方面，全面排查各種隱患，在治理上狠下功夫，所有的隱患都要進行排查、登記、整改、驗收、消號這五閉合管理。及時進行“回頭看”、再檢查，切實做到排查認真，整治堅決，成果鞏固，確保隱患排查整治收到實效。

3、強化監督，嚴格問責

排查出的隱患及時下達隱患整改通知單，對未按時、按質整改或隱患整改不徹底的單位，要追究有關人員責任。因整改不到位而發生事故的要進行從重處罰，絕不姑息遷就。

4、健全制度，建立安全生產長效機制

要以這次“查大系統除大隱患防大事故”活動爲契機，推動重大隱患監督管理工作和事故隱患排查治理工作的深入開展，既要切實消除嚴重威脅安全生產的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設。要通過專項行動的開展，建立完善重大隱患排查治理機制，使隱患排查治理、事故防範工作規範化、制度化；建立安全生產重大隱患分級管理、重大危險源分級監控兩項制度；建立安全生產隱患排查的長效機制，有效規範安全生產隱患排查工作。

　　xx煤礦

　　20xx-6-13

活動實施方案 篇3

一、評議範圍和評議內容

（一）評議範圍：

1、市政府系統各部門面向社會、直接服務企業和基層羣衆、涉及行政審批、執法監督、管理服務等行政職能的處室主要負責人（含主持工作的副職）。

2、市直機關各單位社會關注度較高的處室處長，由市紀委、市委組織部、市直機關工委、市人社局點名參評。

以上參評處長按照行政審批類、執法監督類、管理服務類三個類別參加評議（參評處長名單附後）。

（二）評議內容：

1、工作規範：執法類處室在推行行政執法“五規範”方面，是否存在執法主體、程序、用語、文書、處罰案卷製作等不規範的問題；其他處室是否存在超職能權限和不按規定程序管理、審批、受理等問題。

2、辦事效率：能否簡化、優化工作流程，能否及時高效辦理公務，首問負責、一次告知、兩次辦結、一站式服務、限時辦結、AB崗等制度是否落實。

3、服務態度：“五不讓”承諾。

4、勤政廉政：能否遵守《廉政準則》等各項紀律規定，有無故意刁難、及違反社會公德、職業道德行爲，以權謀私謀利等問題；能否落實處務會議紀要制度；有無鋪張浪費、公款消費及遲到早退、上班炒股玩遊戲等違紀現象；廉政風險防控措施是否落實。

二、活動安排

（一）曬：防控風險，規範工作。各參評處長要正確認識權力與風險，按規定履行職責，照規範做好工作。一是要對本處室的工作規範、流程進行一次全面修訂、優化。二是要查找、確定履行職能過程中可能出現的廉政風險，制定承諾措施。三是要認真落實處務會議紀要制度，確保涉權事項在“陽光”下運行。四是要認真落實行政執法“五規範”要求，全面提高行政處罰工作質量和依法行政水平。活動辦公室將依託新聞媒體，5月份公示參評處長名單、職能、工作流程、廉政風險、承諾措施及辦公電話、監督方式，及時公佈落實處務會議紀要制度、行政執法“五規範”及辦事效率、服務態度、紀律作風明察暗訪等情況，年底組織參評處長網絡公開述職，接受社會監督。

（二）督：專題查訪，強化監督。作爲日常監督考覈，活動辦公室將對全體參評處長落實處務會議紀要制度、涉權事項、執法“五規範”及防控廉政風險等情況進行專項督導檢查，並分別進行公示；同時，建立處長直接服務對象代表庫，認真處理舉報、投訴和問題反映，組織對參評處長處室的.辦事效率、服務態度、紀律作風等進行明查暗訪。市級各新聞媒體將參與公開公示，反映羣衆呼聲，報道活動情況。

（三）評：問卷調查，評議打分。活動辦公室組織處長服務對象、監督員、機關幹部職工分別進行問卷測評，徵詢對參評處長的滿意度和意見建議。結合日常監督考覈情況，經過統計彙總、加權計算，確定最終評議結果。具體評議方法是：

1、日常監督評議。根據各項專題檢查情況，形成處長考覈評議檔案。

2、問卷調查評議。通過會議問卷、電話問卷、網絡問卷等形式，組織服務對象、監督員、“兩代表一委員”、本部門機關幹部對參評處長滿意度進行問卷測評。滿意度問卷分“滿意、基本滿意、一般、不滿意”四個評價檔次。服務對象、監督員、“兩代表一委員”、本部門評議等單項滿意度=[（滿意票數×1+基本滿意票數×0.7+一般票數×0.5+不滿意票數×0）/有效票數]×100%。有效票數爲滿意、基本滿意、一般、不滿意票數之和。服務對象評議結果的50%、“兩代表一委員”評議結果的15%、監督員（含老幹部代表、廉政使者）評議結果的15%、本部門機關幹部評議結果的20%分別計入綜合評議結果。

3、計算方法。年終綜合評議滿意度=服務對象評議滿意度×50%+監督員滿意度×15%+“兩代表一委員”滿意度×15%+本部門評議滿意度×20%-日常監督評議扣分。

三、工作要求

1、切實加強組織領導。“民主評議處長”活動在市“優化發展環境年”活動領導小組領導下，由市紀委、市直機關工委、市人力資源和社會保障局共同組織，活動辦公室設在市直機關紀工委，負責抓好工作實施。各參評單位要把這項活動作爲今年優化發展環境、推進幹部作風建設的重要內容，積極參與，精心組織，鼓勵和指導參評處長結合落實職能，進一步優化行政流程，防控風險，落實承諾，以規範的工作、快捷的效率、科學的管理、優質的服務，營造良好的發展環境。

2、強力開展查訪監督。市優化辦、活動辦公室、市紀委各相關室處及各參評單位派駐紀檢監察機構，要採取有效措施，抓好工作規範流程公開公示、廉政風險防控、處務會議紀要制度落實、執法“五規範”大檢查、涉權事項專項檢查、舉報投訴處理及紀律作風明查暗訪等工作，督導推動參評處長落實相關制度、完成相關工作。

3、科學組織年終評議。

活動實施方案 篇4

一、活動目的

爲了促進“陽光一小時”體育活動和“六個一”活動的開展，豐富同學們的大課間活動，培養學生的一項體育興趣和愛好，提高學生的身體素質和預防疾病的能力，我校開展“快樂小學生”跳繩活動。

二、活動口號

跳出健康、跳出快樂。

三、領導機構

組長：程孝平校長

副組長：尤文昌 柯常省 王丁茂 吳健

成員：中心小學各中層幹部，完（村）小校長

四、活動時間

第一階段：12月5日—12月18日，各班發動學生訓練。

第二階段：12月19日—12月26日，跳繩評比展示。

五、評比內容及方法

1、單人跳項目。三十秒跳繩（一、二年級），一分鐘跳繩（三至六年級），可以是雙腳跳或單腳跳。要求姿勢正確並熟練掌握跳繩技能。

2、由各班主任挑選20%的'學生參加單人跳項目評比，男女生各一半，取平均跳繩次數爲成績。得分標準見附表。

3、多人跳項目。可以是雙人跳或多人跳，要體現趣味性。班級大部分同學能掌握此項技能。（此項內容下學期評比）

六、組織方法與要求

1、以班爲單位，由班主任、體育老師組織訓練，由中心小學組織人員評比。

2、充分利用每天上午大課間、體育課和放學後訓練，嚴禁課間在教學樓內或走廊內進行跳繩訓練。

3、中心小學 “國歌·隊歌”比賽同一天評比，完（村）小評比時間另行通知。

4、各班主任請在課餘時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

5、要求每個班級全員參與。

6、跳繩器材學生自備。

7、學校把本次活動定爲班主任考覈內容，納入方案第三條考覈，滿分5分。

活動實施方案 篇5

質量是教育事業的生命線，是教育改革發展的主旋律。爲全面貫徹全國和盛市教育工作會議精神，落實國家中長期教育發展規劃綱要，樹立以提高質量爲核心的教育發展觀，建立以提高質量爲導向的管理制度和工作機制，切實加強和改進學校教育教學工作，我局根據滁州市教育局統一佈署，決定在全市開展“教學質量提升年”活動。具體方案如下：

一、指導思想

按照科學發展觀的要求，引導學校遵循教育發展規律，樹立科學的教育教學質量觀，全面實施素質教育，鼓勵學校辦出特色，辦出水平和出名師、育英才。建立健全質量保障體系，完善以提高教學質量爲導向的管理制度和工作機制，全面提升各級各類學校的教學質量，辦人民滿意的教育。

二、總體目標

通過開展教學質量提升年活動，強化全市教育系統各校領導教學爲本的意識，認真分析各校教學質量現狀，理清工作思路，研究提升教學質量策略，探索建立教學質量標準體系、教學質量評價體系、教學質量監控體系和教學質量保障體系，使我市中小學辦學水平，尤其是農村中小學辦學水平得到明顯提高，全面提升全體學生的素質和人民對教育的滿意度。

三、工作內容

（一）完善制度，加強學校教學常規管理。

以加強學校教學常規管理爲重點，堅持向管理要質量，進一步提高全市中小學管理水平。健全管理制度，落實管理責任，以規範管理保障和促進教學質量提升。轉變教育行政部門管理方式，完善決策、執行、監督機制，形成“管、辦、評”分離的新型現代管理機制。轉變學校管理方式，強化服務意識，樹立以人爲本的學校管理思想，全心全意爲教師服務、爲教學服務、爲學生服務、爲學習服務。優化學校內部管理，走“內涵式”發展道路，切實改變我市中小學校內部管理不平衡的狀況，不斷提高學校的整體辦學水平和辦學效益，努力爲教師和學生創設良好的工作、學習環境。逐步完善校長隊伍管理機制，建立校長隊伍“人才庫”，加強中小學校長任職資格培訓和提高培訓，評選獎勵優秀校長，建設一支高素質的中小學校長隊伍。

加強常規檢查，督促各中小學執行國家課程標準，切實做到開齊課程，開足課時。強化教育局業務科室的視導作用，經常深入學校，定期、不定期對全市中小學教學管理和教學質量進行監督和評估，及時掌握情況，發現問題，總結經驗，加強指導，促進全市教育教學質量的提高。狠抓教風的轉變，學校領導和教研人員採取隨機抽查的方式，深入課堂，加強常態管理與監控，經常性地對教師教學常規的實施情況進行督導，促進教風的轉化，爲提高教學質量提供重要保證。

（二）把握關鍵，努力提高課堂教學效益。

課堂是提高教育教學質量的主陣地，構建高效的課堂教學模式是提高教學質量的關鍵。各校要強化向課堂教學要質量的意識，全面優化課堂教學，努力提高課堂教學的有效性。注重學思結合，倡導啓發式、探究式教學，幫助學生學會學習、學會探究、學會合作。引導廣大教師以課題研究爲切入口，主動研究課堂教學中出現的困難和問題，在解決問題中提高自身的教育教學能力。進一步落實中學以學科組爲單位、小學以中心校爲單位的集體備課制度，教研分會要牽頭開展分片、分校、分類的集體備課活動，每週每學科學校集體備課不得少於1次，特別要針對當前薄弱學科開展集體備課活動，大力推進以校爲本的教研製度建設。

加強課堂教學有效性的研究，搞好課堂教學質量檢測，創建“有效課堂”，要使絕大多數學生當堂達到教學目標，對個別聽不懂、沒學會的`學生，要通過課後輔導及時幫助解決。各中小學要把課堂教學改革作爲重點工作來抓，以教研分會、學校爲單位探索新授課、講評課、複習課等不同課型的結構特徵，努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學質量和效率。要創造一切機會，積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動，不斷促進教師專業化成長，以研究課、觀摩課、示範課等多種形式的公開課爲載體，引導廣大教師投身課堂教學實踐和研究，並將具有先進理念的課堂教學模式進行推廣，以期在更大的範圍內獲得效益的最大化。每學期每校組織的各種類型的公開課不得少於教師人數的一半，每位任課教師全年必須至少上一節公開課。爲確保公開課質量，每位教師的公開課必須提前安排，並確定不同課型人員和比例，要有公開課教案、聽評課記錄，要真正把公開課作爲深化教研、提高教學質量、促進教師專業發展的有效舉措，同時將公開課的最新成果運用到平時的課堂教學中，力戒走過嘗搞形式、完任務，對弄虛作假的學校、教師要在全市通報批評，並追究相關人員責任。

教育局教研人員將工作的重心下移到農村中小學，下移到課堂、教師和學生中，採取隨堂聽課、評課、當場反饋的方式，密切關注教師的課堂活動，對教師課堂教學進行定性、定量的檢測，以此引導教師全力追尋課堂教學的有效性。同時積極開展教學觀摩活動，推廣具有先進理念的課堂教學模式，爲廣大教師提供優質課堂教學示範，以期在更大範圍內獲得效益最大化，推動教學質量的提高。

（三）立足根本，着力提升教師隊伍素質。

整合教師培訓資源，加強師資培訓基地建設，改進培訓方式，提高培訓的針對性、有效性，努力提高培訓質量。採用專、兼職教研員相結合的辦法，充實教研力量，提高教研水平，切實發揮教研對教學工作的導向、服務功能。建立健全校本培訓制度，切實提高培訓實效。舉辦農村中小學校管理人員骨幹培訓班，加大農村中小學短缺學科教師和薄弱學科教師的培訓力度，提高農村教師適應現代教育的能力。建立健全城鎮支援農村教育長效機制，紮實有效地開展城區中小學教師輪流到村級小學或教學點任教、城區學校派教師到農村學校蹲點指導、農村學校派教師到城區學校跟班學習等工作。健全教師評優制度，定期評選優秀教師，樹立先進教師典型，開展優秀教師巡迴報告活動，提高廣大教師的敬業精神和責任感。

（四）優化手段，積極推進教育現代化建設。

各校要強化運用現代化教學手段提高教學質量的意識，進一步加快學校現代化建設。緊緊抓住城鎮學校信息技術教育已經初具規模和農村遠程教育工程全面覆蓋的有利契機，進一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學資源庫，加強系統設備維護、提高設備使用率、定期更新補充設備。抓好遠程教育資源的深度開發和有效應用，確保先進的教學手段得以充分利用，避免閒置和浪費。優化輔助教學手段，運用形象化教學手段組織指導課堂教學，提高學生學習興趣和課堂教學的效果。重視加大教師運用現代教學技術培訓，通過系統的學習、培訓和提高，使城鎮學校90%以上的任課教師、農村60%以上的任課教師能夠利用計算機網絡系統、衛星傳輸系統蒐集、查找和獲取優質教育信息和資源，能夠獨立或相互幫助製作開發課程軟件和教學軟件，進行電子備課和教學設計。

（五）着眼大局，建立良性的循環機制。

樹立“小學質量幼教找，初中質量小學找，高中質量初中找”的理念，統籌好學前、小學、初中、高中各個學段的關係，提高幼教覆蓋面，夯實小學教育基礎，抓實初中教學質量，突破高中制約“瓶頸”。統籌好優等生、中等生和學困生三類學生之間的關係，各學校要根據本校現狀，制定補差、推中、提優策略，尋找教學工作着力點，落實分層推進措施。要切實完善和落實控輟保學工作，重點是各初中階段學校，要全力抓好因厭學而導致輟學的控輟工作。

（六）注重引導，建立完善教學質量檢測與評估制度。

我局將建立由行政管理科室牽頭、教研室密切配合的工作組織，針對學前、小學、初中、高中各學段教學特點和教育規律，圍繞新課程標準要求，注重有利於推動教法學法改革、學生能力培養、教師專業發展、教學質量提高等關鍵環節，制定形成科學的、易於操作的學校教學質量和麪向全體學生髮展水平考覈辦法，按學期、年度進行檢測與評估，由市教育局組織每學期對全市中小學進行教學質量檢測，並對結果進行診斷、指導，建立全市中小學段成績監測數據庫。改革小學畢業考試組織辦法，由招生的初中學校組織考試，全市統一閱卷，並對成績進行統計分析。

初中段每學期由教育局組織對初一、初二部分學科進行統一組織考試，統一閱卷，進行跟蹤診斷、干預指導、適時監測。初三年級按畢業會考成績建立全市各初中學校學生學業成績監測數據庫。高中階段每年由教育局組織對高中高一、高二年級實行聯考，建立以學校及班級爲單位的成績跟蹤監測數據庫，對學生學業成績實行質量跟蹤管理。全市小學、初中、高中學業成績監測數據庫建立後，以此爲基礎確定下年度質量提升的新目標。各學校要研究制定課堂教學質量評估辦法，建立學業成績質量跟蹤檢測制度，定期召開教學質量分析會，組織召開學生或家長參加的教學反饋座談會，逐步建立教學質量監測與反饋機制。教師的教學成績作爲教師量化考覈的重要指標。

活動實施方案 篇6

根據xx市《關於開展反邪教警示教育活動月的通知》，爲進一步紮實推進反邪教警示教育宣傳工作，引導和教育廣大師生掌握反邪教知識，增強防範、識別、抵制邪教侵蝕的意識和能力，xx月份在我校繼續開展反邪教警示教育活動，安排如下：

一、指導思想、活動目的和教育對象。

（一）指導思想和活動目的。

開展學校反邪教警示教育活動要從維護國家和社會穩定的高度，充分認識開展學校反邪教警示教育活動的重要意義，切實提高對借用宗教名義的其他邪教現實和潛在危害的認識，領會和掌握做好防範其他邪教工作的基本方針，原則和政策。本次警示教育活動要在總結去年開展警示教育活動經驗的基礎上，着力提高學校領導幹部、全體教職員工、在校學生的思想認識，立足於長期教育。

通過開展反邪教警示教育活動，進一步提高全體幹部防範和處理邪教問題的能力，使廣大教職員工和全體學生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教，抵制邪教的能力，爲加快學校發展，淨化校園文化，培養“四有”新人，全面建設小康社會創造良好的環境。

（二）教育對象。

本次警示教育活動主要面向全體教職工和全體學生。

二、時間安排和主要內容、重點。

（一）時間安排。

我校的警示教育活動主要集中在xx月份進行，活動時間在20xx年xx月xx日結束。

1、準備階段開學第一週主要是制定實施意見，組織動員部署，發放宣傳資料，召開反邪教警示教育動員會議，對警示教育活動進行全面部署。

2、實施階段：主要抓好學校領導對全體教職工的教育培訓，然後對全體在校生進行面對面的'教育。

3、總結驗收階段：在20xx年2月上旬對開展的學校反邪教警示教育活動進行認真的總結。

（二）主要內容。

警示教育活動要緊緊圍繞“認知邪教危害，揭露邪教本質，構建和諧社會”的主題，貼近廣大教職員工和在校學生的學習和生活，注重實效，力戒形式主義，做到人人皆知。

1、做好警示教育宣傳資料的發放和張貼工作，對（xx市黨委辦）發放的《崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教》的宣傳畫張貼到校園櫥窗上，將《反邪教警示教育宣傳材料》搞成錄音在校園廣播上播放。

2、搞好培訓教育工作。學校將對全體教職員工防範和處理邪教問題進行專題培訓工作，培訓主要教材爲《學校反邪教警示教育提綱》。

3、積極組織開展對學生面對面的警示教育活動，切實做到“進教室，面對面”。充分利用學校廣播、牆報、宣傳櫥窗、錄像等各種形式宣傳教育。活動期間要求“少年之聲”廣播每天間操自由活動時間播放。對學生進行反邪教宣傳教育活動，組織學生集中觀看一次DVD教育片。各班要分別在晨會、班隊會、思品課時滲透反邪教警示教育宣講內容，並開展多種形式的教育活動，特別要以“小手拉大手”的方式，組織學生做好家長的宣傳教育工作，整個教育活動做到有記錄。

4、學校製作兩塊大橫眉條幅，全體學生倡議書籤訂儀式。

5、四——九年級學生以《崇尚科學 反對邪教》提出年級倡議書，號召學生家長全員參加。

6、建立長效教育機制。我們要結合實際把反邪教警示教育立足於長期教育，開展形式多樣的反邪教宣傳教育活動，並逐步構建反邪教教育與黨員幹部教育、師德教育、小學生德育教育結合起來，建立起長效教育機制。

三、組織領導。

爲確保學校反邪教警示教育活動取得實效，學校成立由支部書記爲組長的領導小組，對組內的人員進行明確分工，做到責任到人，保證教育活動的質量。

1、組長：xx。

2、副組長：xx、xx。

3、組員：

（1）xx：負責教職工的警示教育和方案撰寫，全體學生的警示教育。

（2）xx：負責對外宣傳警示教育。

（3）xx：負責活動開展的記錄、數據統計、活動的總結。

（4）xx：負責製作橫眉條幅。

四、活動重點：

1、大力宣傳反邪教的重要性，強化學校的反邪教育。

2、加強羣衆思想建設使基層黨組織、團隊成爲抵制邪教的戰鬥堡壘。

3、要建立健全反邪教責任制。

4、增強服務意識，千方百計地爲學生、家長、教職工辦好事、辦實事。

活動實施方案 篇7

班風、學風是立校之本、治學之基。爲進一步規範學生行爲，提高學生文明素質，強化學生愛校、愛班級的集體意識，引導學生樹立自立、自律、自強意識，營造嚴謹務實、奮發向上的學習氛圍和良好的學習環境，形成良好的班風學風，進而促進我校德育水平的提高，特制訂本方案。

一、指導思想

建設良好的班風學風是深化教育教學改革，實施素質教育，全面提高教育質量和辦學效益的前提。學校以班風學風建設活動月爲契機，以文明修身爲主題，組織學生學習文明規範，塑造中學生講文明、守規範、知榮辱的校園文明形象。要做到文明氛圍全面提升，教學區、宿舍區、餐廳等公共場所內的學生行爲規範、文明禮貌，校園人文環境和諧。

二、建設目標

通過加強班風學風建設，強化規範教育，進一步促進學生養成良好的生活、行爲習慣，營造嚴謹、安全、舒適的學習生活環境；通過加強班風學風建設，提升班級凝聚力，形成比、學、趕、幫、超的學習風氣。

三、組織機構

成立班風學風建設領導小組，負責建設活動的組織協調、督促檢查和總結評比工作。

組長：z

副組長：z

成員：z全體班主任

四、活動時間：

8周—11周

五、活動安排

（一）宣傳發動（8周）

1、分別召開全校教師、學生大會議，進行班風學風建設工作部署。教風是班風學風建設的基礎，教師要以教風帶動班風學風，督促教師抓好課堂教學和管理，督促學生幹部做好考勤（點名）工作，並將考勤情況每節課及時向老師彙報。

2、分別召開各種工作會議，進行班風學風建設活動部署。強化值日教師和班主任的責任意識，指導和支持值日教師、班主任做好細緻的學生工作，突出班風學風建設在學校各項工作中的重要地位，抓好班風學風建設，以點帶面，進而促進班級良好學風的`形成。

3、各班召開主題班會。級部主任和班主任根據各班級具體情況，結合班風學風建設，召開各種形式的主題班會，做好做細思想教育工作，強化學生常規管理，各要有落實學風建設的具體措施，幫助學生樹立良好的行爲習慣，培養學生的學習的自覺性、積極性，營造良好的班風和學風。

（二）專項檢查活動（8-11周）

1、校園禁用手機專項行動。中學生嚴禁帶手機進入校園，活動期間，班風學風建設領導小組成員將加強校園的巡邏力度，一經發現學生將手機帶入校園，將收繳學校代爲保管至學期結束，並通知家長到校共同教育。學生記違紀一次，班級月考覈總分扣一分。

2、無煙校園專項行動。活動期間，班風學風建設領導小組成員將在課間、課後加強學校宿舍、餐廳、廁所等場所的巡查，一經發現有學生抽菸現象，將按校規嚴肅處理，同時通知家長到校共同教育。學生記違紀一次，班級月考覈總分扣一分。

3、文明衛生專項行動。學校將以這次“班風、學風建設活動月”爲契機，加強學生衛生、環保意識教育，活動期間，將重點整治亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學樓、宿舍樓的不良現象。一經發現學生學生亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學樓、宿舍樓，學生記違紀一次，班級月考覈總分扣一分。

4、文明禮儀專項行動。活動期間，要求學生文明禮貌用語；在校園必須穿校服且衣着整潔，不得穿窄腳褲；不得佩戴首飾、留長指甲；女生不燙髮、染髮，男生不留長髮、怪發、新潮髮型。班風學風建設領導小組在校園隨機抽查，對違反規定學生記違紀一次，班級月考覈總分扣一分。

5、班級文化氛圍建設活動。各班自主設計教室後牆黑板處宣傳欄（班級目標、安全目標、班規<公約>、自主安排內容等等），第八週星期四將設計所需製作式樣、材料報政教處，學校統一製作、購買。第九周星期四上午學校組織檢查評比。

6、質量檢測活動。期中按照市教研室統一提供試題，教導處組織監場閱卷。

7、魅力型主題班會課設計、觀摩活動。各班主任於第十週星期一提交一份魅力型主題班會課教案（主題自擬、紙質正反面打印），政教處組織評委評選。教案分一、二、三等，分別按10、8、6分計入班級活動。全校第一名提供觀摩課，班級月活動考覈總分加一分。

（三）檢查評比（12周星期一）

“班風學風建設活動月”領導小組負責對各級部、班級具體落實班風學風建設的各項工作進行檢查與監督。

學校根據各班級在活動月中的表現以及各種檢查成績，按《班級百分考覈細則》進行“班風學風建設活動先進班集體”評比。活動成績按每次活動的雙倍分納入期末班級考覈，每級部評比三個“班風學風建設活動先進班集體”，頒發優勝循環紅旗，按名次期末考覈分別加1、0.7、0.5分。

六、活動要求

1、班風學風建設是一項需要全體師生員工積極參與的重要工作。全校師生應提高認識，統一思想，強化責任意識、服務意識、大局意識，確保落實，不追求形式，注重實效，積極投身到建設優良班風學風的活動中來。

2、學生幹部在班風學風建設活動月活動中要充分發揮積極帶頭和骨幹作用，處處走在其他同學的前列，模範遵守學校制定的各項規章制度，明確自己的帶頭責任，爲促進學校優良班風學風建設做出應有貢獻。

3、在班風學風建設活動月期間，故意違反校規校紀，而且認識不深刻，屢教不改的學生，除按學校有關規定嚴肅處理外，取消該班該月的各類評獎資格。

4、班風學風建設的開展情況作爲級部主任、班主任該學期考評，學生綜合素質測評和學生各種評優的重要依據之一。